1、 中学生标准学术能力诊断性测试 2020 年 1 月测试历史-文综参考答案一、选择题（每小题 4 分）242526272829303132333435ADACCDCCDBBB二、非选择题41（1）税关起源较早；受到藩属体制影响；类型多样；税关经济职能逐渐凸显；税关范围逐渐扩大；不断发展完善。（任答 5 点即可得 10 分）（2）变化：从传统税关体系向近代税关体系转变；从受列强控制到逐渐关税自主；从海关、常关并存走向统一的海关。（每点 2 分，共 6 分）意义：推动税关体系的近代化；维护了国家主权；保护了国内市场；促进了民族工业发展；增加财政收入。（任答 4 点即可得 9 分）42评分标准：观点
2、 2 分；论证 8 分；结论 2 分。提取的观点与材料有关，并表述正确；（2 分）提取的观点与材料无关或错误。（0 分）能对观点进行逻辑严密的阐释，多角度多史实论证充分；（8-6 分）逻辑较严密，论证较充分；（5-3 分）逻辑不严密，缺乏史实或史实错误。（2-0 分）结论有理论高度，不是简单重复观点；（2 分）结论错误或没有结论。（0 分）示例：观点：丝绸之路是信仰之路。论证：犹太教、基督教不约而同都诞生在耶路撒冷，其中一个很重要的原因就是耶路撒冷处在丝绸之路上最重要的枢纽位置，这里是东西方的交会处，也是往来丝绸之路的人的会聚之地。不同的文化、思想在这里碰撞，交会整合之后通过丝绸之路迅速传播出
3、去，这是宗教能够诞生和传播的重要前提。佛教沿着丝绸之路东传，犹太教、基督教沿着丝绸之路西传，最终传遍全球。总之，在丝绸之路这条狭窄的通道上，各种宗教竞争非常激烈，只有开放、包容的宗教才能存活下来。45（1）传统主义文化泛滥；不良社会风气盛行，社会资源浪费严重；文艺复兴和宗教改革的推动；资本主义经济发展的内在需求。（任答 3 点即可得 6 分）（2）分阶段逐步推行；注重道德教化，改良社会风气；政府与民间共同推动；涉及宗教活动与世俗生活；对传统文化的改造与资本主义发展的需求相结合。（任答 4 点即可得 9 分）46（1）美国的参战；顾维钧等外交人员的推动；借机收回丧失的国家主权；日本提出“二十一条”造成民族危机严重。（每点 2 分，共 8 分）（2）以战胜国身份参加巴黎和会；收回部分国家主权；国际地位有所提高；引发五四运动，促使国民觉醒。（答出 4 点即可得 7 分）47（1）西学可以为我所用；了解外来文化是为了超越西方文明，光大华夏文明。（每点 3 分，共 6 分）（2）学习西方科技，推动中西文化交流；注重科学实践和经验积累；对中国传统农业进行了系统总结；关注社会现实，具有人文关怀。（任答 3 点即可得 9 分）
