1、力和牛顿运动定律阶段检测 2005.12学号： 姓名： 得分： 一、选择题（单选38）1下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位 （ C )A. m、N、kgB. kg、m/s2、sC. m、kg、sD. m/s2、kg、N2下列哪几组共点力作用在同一物体上，物体可能保持平衡?（ D ）A2N、5N和9N B2N、30N和50NC8N、18N和9N D20N、30N和20N3如图所示，木块沿竖直墙下落，木块的受力情况是 （ A ）A.只受重力 B.受到重力和摩擦力C.受到重力、摩擦力和弹力 vFD.受到重力和弹力4如图所示，重为150N的物体在水平面上向右运动，物体与水平面的 动摩擦因数为0.1
2、，与此同时物体受到一个水平向左的力F=15N，那么 物体受到的摩擦力为 ( D )A0 B30N，水平向左 C15N，水平向右 D15N，水平向左5质量为8103kg的汽车以1.5ms2的加速度加速，阻力为2.5103N，那么汽车的牵引力是 ( D )A.2.5103N B.9.5103NC.1.2104N D.1.45104N6下列关于作用力、反作用力和平衡力的认识，正确的是( B )A平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，作用力与其反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同
3、时消失，平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，平衡力却是同时作用在同一物体上7如图所示，木块A质量为1kg，木块B的质量为2kg，叠放在 水平地面上，AB间的最大静摩擦力为1 N，B与地面间的动摩擦 系数为0.1，今用水平力F作用于B，则保持AB相对静止的条件是F不超过（g = 10 m/s2）（ D ）A3 N B4 N C5 N D6 N8如图所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则球对斜面的压力为（C）AmgcosBmgtanCmg/cosDmg 二、不定项选择（54）9雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中
4、雨滴的运动情况是 （ BD ） A速度不断减小，加速度为零时，速度最小 B速度不断增大，加速度为零时，速度最大 C速度一直保持不变 D速度的变化率越来越小10若两个分力的夹角不变, 增大一个分力, 它们的合力 (ABC )A可能增大B可能减小C可能大小不变D合力一定增大11一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是 （ CD ）A桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力B书对桌面的压力就是书所受的重力C书所受的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力D桌面受到的压力是由书形变而产生的12如右图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中
5、的人观察到弹簧秤的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是： （ BC ）A、电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B、电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2C、电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D、电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s213轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上。现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动。则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是（ D ）AF1保持不变，F2逐渐增大 BF1逐渐增大，F2保持不变 CF1逐渐减小，
6、F2保持不变 DF1保持不变，F2逐渐减小二、填空和实验题（458）14一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为 17 cm，其劲度系数为 1000 N/m。15如图所示，质量为1kg的物块A，置于光滑水平面上，当力F=1N时，物体的加速度为_1_ _ms2，当改用重力为1N的物体挂于绳端，则A的加速度为_0.91 ms2 16用水平恒力F推动放在光滑水平面上、质量均为m的六个紧靠在一起的木块,则第5号本块受到的合外力等于_ F/6 ，第4号木块对第5号本块的作用力等于_ F/3 171996年曾在地球上空完成以牛顿第二
7、定律为基础的测定质量的实验，实验时用质量为m1的17.双子星号宇宙飞船A去接触正在轨道上运行的质量为m2的火箭组B，接触以后，开动A的尾部推进器，使A、B共同加速，如图所示，推进器平均推力为895N，从开始到t=7s时间内，测得A、B速度改变量为0.91m/s，且m1=3400kg，则m2= 3485Kg 。18在探究加速度与质量、合外力之间关系得实验中，用改变沙的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据画出如图所示的aF图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是（ C ）A没有平衡摩擦力，且小车质量较大B平衡摩擦力时，所垫
8、木板太高，且沙和小桶的质量较大C平衡摩擦力时，所垫木板太低，且沙和小桶的质量较大D平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大19利用如右上图装置做探索弹力和弹簧伸长关系的实验。所用的钩码每只的质量30g。实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中。(弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2)从上表的记录数据可知测量弹簧长度所用的刻度尺精确到_ 0.1 cm。根据实验数据将对应的弹力大小计算出来并填入表内相应的空格内（结果保留两位小数）记录数据组123456钩码总质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.00
9、7.118.209.3110.4011.52弹力大小(N)0.000.300.600.901.201.505 6 7 8 9 10 11 12x/cmF/N1.61.20.80.4O1.41.00.60.2在右边坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度L之间的函数关系的图线。(答案图略)由图线求得该弹簧的劲度k=_27_N/m。（保留两位有效数字）三、计算题（6688）19如图所示，电灯的重力，绳与顶 板间的夹角为绳水平，则绳所受的拉力F1是多少？绳所受的拉力F2是多少？(F1=14.4N F2=10N)20重量G=20N的箱子，在水平地面上受到水平力F1=10N的作用而作匀速直线运动，现将拉力方向改为与水平方向成370角，当拉力F2多大时，仍能使物体沿水平面匀速运动(9.1N)21.质量m=2Kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数=0.2对物体施加F=10N的水平拉力，如图所示，物体运动L=150m后撤去拉力F，经过一段时间，物体又静止，g=10m/s2,求（1）物体加速过程中的加速度；(3m/s2)（2）物体运动过程中的最大速度.(30m/s)22质量为m=20kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动。（02s）内F与运动方向相反，（24s）内F与运动方向相同，物体的速度时间图象如图，g取10m/s2。求物体与水平面间的动摩擦因数。(0.2)