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2016高考生物全国通用二轮专题复习练习:第五单元生命系统的生态基础专题一专题整合 WORD版含答案.doc

1、2016高考仿真练(时间:30分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1(2015江西红色六校联考)下列有关动物丰度的研究方法,正确的是()A调査土壤动物丰度样方法和标志重捕法B观察肉眼难识别的小动物高倍显微镜观察C统计土壤动物丰度记名计算法和目测估计法D调査水中小动物类群丰度生态缸进行培养解析调查土壤动物丰度采用取样器取样法,样方法用于调查植物的丰度,A错误;观察肉眼难识别的小动物使用放大镜,B错误;统计土壤动物丰度采用记名计算法和目测估计法,C正确;调查水中小动物类群丰度采用取样调查法,D错误。答案C2某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,图1表示某种鱼迁入

2、此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线,下列相关叙述错误的是()A图2两曲线中能反映鱼类种群数量变化的是BBt0t2期间该种群的年龄组成均为增长型Ct1t2期间为开发动植物资源的最佳时期Dt2时该种群增长倍数为0解析种群增长倍数是指下一个单位时间的个体数量和上一个单位时间的个体数量的比值,t2时该种群增长速率和增长率均为0,种群数量不再变化,增长倍数应该为1,D错误。答案D3土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果见表。由表中数据分析可知()样地类群数个体数第1层第2层第3层第1层第2层第3层人工广场绿地1

3、4831827422某植物园13741909218农用地11849211321注:第1层为距地表05 cm的土壤;第2层为距地表510 cm的土壤;第3层为距地表1015 cm的土壤A可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数B各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异C各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异D人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响解析土壤中动物丰富度的调查采用的是取样器取样法。由表格数据分析可知,与其他两处样地相比,人工广场绿地不同土层土壤中各动物类群密度有明显的差异,故人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响。答案D4下图表示甲、乙两种群先后迁入某生态系统后的种群

4、数量变化曲线,下列分析正确的是()A甲种群迁入该生态系统的最初阶段,种群数量呈指数增长B在t2时刻,甲种群的出生率等于0C在t3时刻,乙种群迁入,与甲种群形成竞争关系,导致甲种群数量减少D若乙种群突然灭绝,则甲种群数量会增加,最后会超过K值解析在t2时刻,甲种群的出生率等于死亡率;甲与乙两种群之间为捕食关系,即乙捕食甲;若乙种群突然灭绝,则甲种群数量会先增加后减少,最终维持在K值。答案A5下图为某桑园引入暴猎蝽后,桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是()A引入暴猎蝽后,桑毛虫种群的环境容纳量减小BB点时,暴猎蝽种群增长速率最大CC点时,食物限制了暴猎蝽的数量增长D暴猎蝽与桑毛虫之间

5、为竞争关系解析由两种生物种群数量变化曲线可知,暴猎蝽与桑毛虫之间是捕食关系;引入暴猎蝽,桑毛虫因天敌的捕食作用,环境容纳量减小;暴猎蝽最初呈“J”型增长,一段时间后因食物、空间的资源有限,种群数量不再增加,呈“S”型增长曲线,B点暴猎蝽数量约为K/2,增长速率最快。答案D6随着时间的推移,一个群落可被另一个群落替代,若以P代表群落的总同化量,以R代表群落的总呼吸量,则下列有关说法正确的是()A过度放牧的草原,先发生初生演替,后发生次生演替B当群落受到外界干扰或破坏,群落的演替不会受影响C当P/R1时,表明群落演替不再进行D当P/R1时,表明生态系统营养结构的复杂程度可能会增大解析过度放牧的草原

6、,仍保留着土壤等条件,因此,群落演替是次生演替,A错误;外界的干扰或破坏会影响群落演替的速度和方向,B错误;当PR时,表明该群落是一个相对稳定的群落,但群落演替仍会发生,C错误;当PR时,说明会积累大量的有机物,群落处于发展时期,因此,生物种类可能会增加,其生态系统营养结构的复杂程度可能会增大,D正确。答案D二、非选择题(共4小题,共39分)7(9分)(2015甘肃兰州诊断模拟)被弃耕的农田多年后将演替为顶级群落(演替所达到的最终平衡状态),其中物种甲、乙、丙的光合速率受光照强度的影响如图所示,据图回答下列问题:(1)在气候条件适宜的情况下,该弃耕农田最终将演替到相对稳定的_阶段,这种演替属于

7、_。(2)物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长,最先定居于该生态系统的物种可能是_,至顶级群落后三者在垂直结构上的分布自下而上依次为_。(3)该生态系统中,物种甲种群的增长会受到其他生物及无机环境的抑制,这反映了生态系统中普遍存在的_调节。答案(1)森林次生演替(2)丙丙乙甲(3)(负)反馈8(11分)(2015北京朝阳区期末)某科研小组对某群落进行了调查。请回答下列问题:(1)若要调查样地某种乔木的种群密度,使调查数据尽可能接近真实值,并兼顾时间成本和经济成本,则所选用样方的_应达到适宜,同时还应做到随机取样;若要调查该样地木本植物的丰度,需要调查该样地群落中木本植物的_。(2)生物群落都

8、有一定的空间结构,这是因为群落中各个_分别占据不同的空间所致。影响群落中动物分层现象的主要原因是_。(3)科研小组对该样地4种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查结果如下表所示(单位:株/m2)。年份植物20012002200320042005A10.09.28.06.85.5B3.02.11.10.30.1C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种可能是_;入侵物种往往会对本土物种造成危害,其主要原因是_。解析(1)调查植物采用样方法,样方的大小和数量应适宜。物种丰度是指物种种类。(2)各个种群在群落中分别占据不同的空间从而群落

9、具有一定的空间结构。影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息空间。(3)外来物种的特点是从无到有,且在短时间内大量繁殖,符合此特点的是C。从表中分析,外来物种的入侵导致D灭绝,其他植物迅速减少,原因是入侵物种与本土物种竞争各种资源而入侵物种占优势。答案(1)大小和数量种类(及其数量)(2)种群食物和栖息空间(3)C入侵物种与本土物种竞争各种资源(如水、无机盐,阳光、空间等)时,入侵物种占优势9(10分)(2015山东菏泽一模)研究发现,田鼠的内分泌水平明显受到种群密度的影响,种群密度高会抑制种群的增长,为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响,某研究团队进行了专门研究。实验

10、简要过程如下:取地形特征和植被类型基本一致两样地(距约30 km),样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2,样地2高原鼠兔繁殖初期密度为12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内_,从其颈部取血4 mL进行皮质酮水平的测定。根据实验结果回答下列问题:(1)请补充实验简要过程空白处:_。(2)样地1和样地2的高原鼠兔_(是/不是)同一种群,原因是_。(3)为实验需要,另增加面积为10 hm2的样地3,在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只,全部做好标记,适当时间间隔后再次捕获到17只,其中2只带有标记,则该样地密度约为_(取整数),样地3对应图中的曲线为_,增加样地3的目的是_。(4)机体对

11、有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加,以启动逃走或搏斗,可推测皮质酮对细胞代谢具有_作用。(5)根据以上研究可得出的结论有_。答案(1)随机捕捉高原鼠兔若干只(2)不是(两样地高原鼠兔)存在地理隔离(3)22只/hm2(不写单位不可)b增加密度梯度(4)促进(5)在当前种群密度范围内,密度高不会抑制高原鼠兔种群增长;种群密度对内分泌水平没有明显影响;种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异10(9分)(2014兰州二模)某山区于25年前发生森林火灾,焚毁所有林木。该地区25年间没有人类活动的干扰,经过演替形成相对稳定的森林生态系统。请回答下列问题:(1)火灾后,群落的演替类型是_。整个过程

12、中,生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是_(填“增加”“减少”或“不变”),生态系统的_稳定性提高。(2)严重的森林火灾会破坏生态平衡,但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,对该生态系统是有利的,其原因是_。(3)调查人员在该地区发现了有药用价值的五味子,可食用的榛蘑、榆黄蘑以及矮鹿、狼等多种生物。若要调查五味子的种群密度,应该采用_法。(4)该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外,还能够提供给_和流入_。解析(1)火灾后,由于原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,因此群落的演替类型是次生演替。整个过程中,生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加,随着生物种类的增加,生态系统的抵抗力稳定性提高。(2)严重的森林火灾会破坏生态平衡,但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,可以加速生态系统的物质循环,对该生态系统是有利的。(3)若要调查五味子的种群密度,应该采用样方法进行调查。(4)该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外,还能够提供给分解者分解利用和流入下一营养级。答案(1)次生演替增加抵抗力(2)加速生态系统的物质循环(3)样方(4)分解者下一营养级(或一级消费者)

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