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河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案:(选修)中国古代诗歌散文欣赏- 庖丁解牛.doc

1、【学习目标】1、掌握并积累文言词语知识。 2、领会庄子散文以故事说明道理,把道理寓于故事之中的特点。 【重点难点】 1、通过朗读课文,知识竞赛等方式疏通文意并掌握重要的文言知识。2、通过深入思考,小组讨论的方式理解课文所阐发的人生哲理。【学习内容】一、自主学习夯实基础1.给加点字注音,根据注音写汉字:合于桑林之舞,乃中经首之会( ) 肯綮( )良庖岁更刀,割也( )( ) 膝之所踦( )( )彼节者有间,而刀刃者无厚( ) 新发于硎( )吾见其难为( ),怵然为戒( )( )砉然向然( )( ) 批大卻,导大窾( )( ) 臣之所好者道也( ) 视为止,行为迟( ) 善刀而藏之( )( ) c

2、huch( )( )满志 po( )丁解牛 越z( )代庖 ju( )择 永zi( )史册2、解释通假字 砉然向然技盖至此乎善刀而藏之3、解释黑体字 乃中经首之会 进乎技矣 臣以神遇而不以目视 依乎天理 视为止,行为迟 吾见其难为 因其固然 虽然,每至于族 4、解释下列虚词: (1)为 庖丁为文惠君 吾见其难为,怵然为戒视为止,行为迟 提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志) (2)乎 技盖至此乎? 进乎技矣 依乎天理 而况大軱乎! 恢恢乎其于游刃必有余地矣! (3)然 奏刀騞然 因其固然 虽然,每至于族 怵然为戒 (4)于 合于桑林之舞 而刀刃若新发于硎 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 虽然,每至于族

3、 5、解释下列特殊句式 技盍至此乎 臣之所好者,道也 技经肯綮之未尝 视为止,行为迟 6、下列三组句子中,每一组里哪个句子加点的成语使用是恰当的?他做事情只考虑自己,毫无集体观念,真是目无全牛。张师傅很有修车经验,对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌,修理技术已达到目无全牛的地步。他曾在英国专修英国文学,要他用英文写作自然游刃有余。警方布下天罗地网,那几个歹徒一定游刃有余。 你做事老是怕这怕那的,犹豫不决,真是踌躇满志。他的论文获得一等奖,又被提升为处长,难怪他最近总是踌躇满志。7.根据原文中的几句话,写出所衍生出来的成语:(1)三年之后,未尝见全牛也( ) (2)技经肯綮之未尝( )(3)方

4、今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行( )(4) 以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地( )(5)提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之( )二、设问导学与交流展示1能代表庖丁观点的一句是:2庖丁解牛经过三个阶段,请用课文中的原句回答:3. 解牛之道与养生之道有何联系?庄子通过这个寓言又想告诉我们什么道理呢?三、自我检测、点拨巩固1加点字解释有误的一项是( )A乃中经首之会 中:合乎 B批大卻,导大窾 导:指导C族庖月更刀,折也 族:众,一般 D 然已解,如土委地 委:卸落2下列加点词的解释不正确的一项是 ( )A嘻,善哉!技盖至此乎盖:大概B批大郤,导大窾 批:劈、击C吾见其难为

5、,怵然为戒 怵然:警惕的样子D善刀而藏之 善:拭擦3下列加点词词类活用不同的一组是 ( )A良庖岁更刀 族庖月更刀 B而刀刃者无厚 工欲善其事,必先利其器C令诸君知天亡我 纵江东父兄怜而王我D辞楼下殿,辇来于秦 掠江东南飞4下列加点词古今义基本相同的一项是( )A虽然,每至于族,吾见其难为 B依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然C始臣之解牛之时,所见无非牛者 D为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之【课堂小结与反思】1.本课我的收获是:2.存在的疑惑是:3.今后的措施及建议是:【课后作业与练习】1 从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不恰当的一项是:( )( )A良疱岁更刀 随:每年,名词活用

6、作状语B假舟楫者,非能水也 水:游水,名词动用C援玉抱兮击鸣鼓 鸣:响,形容词D三岁贯女,莫我肯德 德:恩德,名词A以燕乐乐嘉宾之心 燕:使动用法,使嘉宾的心情愉快B黎民不机不寒,然而不王者,未之有也 王:以仁德统治天下,名词动用 C工欲善其事,必先利其器 善、利:形容词的使动用法D上食埃土,下饮黄泉 上、下:方位名词E以无后入有间 厚:有厚度的刀刃,形容词用作名词阅读下列选文,完成310题。越俎代庖 庄子尧让天下于许由,曰:“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎!时雨降矣,而犹浸灌,其于泽也,不亦劳乎!夫子立而天下治,而我犹尸之,吾自视缺然,请致天下。”许由曰:“子治天下,天下既已治也,

7、而我犹代子,吾将为名乎?名者实之宾也,吾将为宾乎?鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归,休乎,君!余无所用天下为庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。”2对文中人物注释有误的一项是:( )A尧:古代传说中的一位英明君主 B尧时的隐者C庖人:厨师,掌厨的人 D尸祝:火化尸体的人3“尧让天下于许由”的意思是:( )A尧让许由责备天下的人 B尧把许由让给天下C尧要把整个天下让给许由 D许由对尧责备天下的人4“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎?”一句中的“不亦难乎”的意思是:( )A做到“不息”太难了B爝火和日月比光亮太难了C分辨日月和爝火不是很难的D让“爝火”和“日月”不发光太难了吗

8、?5对下列加点词解释不正确的一项是:( )A时雨降矣(及时雨) B其于泽也(润泽禾苗)C而我犹尸之(占着君主的地位)D吾自视缺然(缺憾的样子)6“夫子立而天下治,而我犹尸之”句中的两个“而”字 A两个都是顺接连词B两个都是转折连词C前者是顺接连词,后者是转折连词D前者是转折连词,后者是顺接连词7对“庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣”一句的分析,有误的一项是(B)A这句话中庖是用来比尧的,尸祝是许由自比。B这句话中庖是用来比话由的,尸祝是尧的自比。C这句话本意是:即使尧不管理天下,我许由也不会改变自己的位置去代替他管理天下。D语法角度看,这是个假设复句。8对“归,休乎,君!余无所用天下为”的解

9、释,正确的一项是:( )A回去吧,算了吧,君啊!在我看来天下是没在什么用的。B你回去休息吧,君主!我对天下来说是没有用的处的。C回去休息吧,君啊!剩下的对天下来说都没有什么用了。D你回去吧,算了吧,君主!剩余的对天下来说都没有什么用了。9下列表述,正确的一项是:( )A本文中鹪鹩和偃鼠的比喻,反映出庄子没落,悲观的意识形态,他主张什么事情都不做,正是从极端个人主义出发的。B庄子在表露消极的政治态度的同时,也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。如文中鹪鹩和偃鼠的比喻,就是他从个人出发认识问题,对那些贪欲之徒进行了有力的批判。C“越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围一干涉别人该做的工作。D本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的;日月与爝火,时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。

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