1、山东省莱芜市第四中学2015-2016学年下学期高二语文第一次月考语文试题 2016.4本试卷分第I卷和第卷两部分，共7页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分) 阅读下面的文字完成13题。 时下，每天都是霓虹流转，光怪陆离，人们都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶着自己的梦想，宁静似乎成了一种奢侈。_，沉静下来让自己有一个满意的心情，(气定神闲从容不迫)地做点儿自己想做的事情，或者什么都不做，只寻一个恬淡的去处。 我曾多次(领略领教)过北欧咖啡厅的别致风味。咖啡厅里，几乎座无虚席，但却宁静得让人心悸，人们一个个安祥地(翻阅翻
2、检)着手中的一本书、一张报纸，或是什么都不做，只优雅地目视着前方，而眼前的一杯咖啡，抑或是一杯红酒，似乎只是个简单的道具而已。那样的宁静，实在是当今世界的一种大美。 朋友也曾在冬至时带我到海边寻觅“静”。举目四顾，昔日宛若步行街般兴旺的海滨，早已繁华落尽，像一个垂暮的老人，慈祥、安静、从容。坐在海边的礁石上极目，见海天茫茫处的渔村，掩映在层层浓密的芦荡之中，_。天高地迥，远黛苍茫，海风阵阵，鸟鸣啾啾，一颗躁动抑郁的心也随之静若幽谷。1文中加点的词语，有错别字的一项是A霓虹 光怪陆离 B奢侈 座无虚席C安祥 天高地迥 D躁动 远黛苍茫2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A气定神闲领教 翻检
3、 B气定神闲 领略 翻阅C从容不迫领略 翻阅 D从容不迫 领教 翻检3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A但是忙碌之中，总该给自己一个间隙 清晰可见有几缕炊烟B因此忙碌之中，总该给自己一个间隙 依稀有炊烟袅袅升腾C但是忙碌之中，总该给自己一个间隙 依稀有炊烟袅袅升腾D因此忙碌之中，总该给自己一个间隙 清晰可见有几缕炊烟4下列各句中：标点符号的用法全都正确的一项是A天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里，在钟表上，日历上，还是行走的窗前的时光上？C“家是最小国，国是千万家。”在
4、习近平新春谈家风一周年之际，人民网今日推出学习有方“家风”系列报道。D一位手持鲜花的民众告诉记者，自己一家三代人都是阎肃先生的粉丝，“从我老父亲开始，还有我，我的孩子，都非常喜欢阎肃老师。”5下列各句中，没有语病的一项是A第五届“创新作文大赛”颁奖典礼，是设在颇具文艺范的市图书馆举行的，现场揭晓了“构思之星”“最佳团队”等获奖名单。B坚定不移地以利用和保护环境为基础的循环经济之路，切实提高人民的生活水平，全面建成小康社会，是可持续发展的最终目标。C今年春晚表现了“你我中国梦，全面建小康”的主题，尤其是弘扬传统美德的歌舞小品集中体现了社会主义核心价值观。D互联网应建设成“护联网”，一方面要联合起
5、来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。 艺术形式，从一个角度看，是一种以感性直觉为基础的构成形态。因此，在研究艺术形式的时候，首先需要对感性直觉有所了解。 按照柏格森的说法，直觉是指一种挣脱了理性分析而能直捷、整体、本能地把握世界精神和人类意识的能力。柏格森为了醒目地抬高直觉的地位而构成了对理性精神的轻视，但我们不应矫枉过正，因他的某种偏颇而抹煞了直觉在艺术中的重要地位。 一切忽视艺术形式的主张，几乎都根源于对艺术直觉的轻视。不管是艺术家还是欣赏者的直觉，初一看，确实显得匆促、偶然、草率、任性、莫名其妙。一
6、下子满眼明亮，一下子满耳轰鸣，无端的厌恶，瞬间的倾心，这常常使人疑惑：这种直觉感受是不是真有价值?这种本能性的勃发是不是真有深加重视的意义?于是，处于直觉的迷醉之中的人也就惶恐地拔身而出，力求使自己清醒冷静一些，设法借助理性分析的武器，把直觉解剖开来。一时解剖不了，则干脆把直觉赶走，认为那是理解不了的东西。这样，艺术便在整体上退化成了以理性分析为经纬的严密实体，一切感性直觉只有经得起清晰明白的理性分析才能取得存身的权利。虽然这样的艺术也有形式，但那只是理性分析的消极呈示。 我们强调开掘艺术意蕴、人生意识、哲理品格和深层心理的重要意义，但这种强调本身也包含着忽视直觉形式的危险。实际上，这种开掘实
7、在像是在“露天煤矿”上的操劳：每时每刻离不开外显，离不开直觉。因此，我们所追求的艺术的深刻性，也就应该永远是一种可以直觉的深刻性。当我们在旅游中突然遇到一个美景时，总是立即地、整体地、本能地直觉到它的美之后，才会慢慢作一些分析。而无数次经验证明，这种分析常常是苍白乏力的，而许多特别美妙的部位则又往往是无可评说、无法分析的。 对一个陌生人的直觉更是如此。即便是心灵深处的神秘，也希望能从他的气度、势态、神色、谈吐中来寻找踪迹。艺术主要靠这一途径来把握人，而不是靠那种查出身、履历、籍贯等一系列外在分析方法。诚然，也有人会伪善地遮盖自己的真相，但伪善本身也可以体现为直觉。 我们更加关心的是艺术欣赏中的
8、直觉。不管哪一种文艺演出的评奖活动，比较合理的做法应该是精心选择一批有可靠的艺术感受力的评奖委员，让他们在看完演出的当时，不受任何干扰地打下“直觉分”。有人总嫌这种即时打分法太草率，喜欢在演出后反复组织评奖委员讨论，甚至请来创作人员座谈，多方征求意见。这种做法看似细致、周到，实际上却必然导致最大的不公允，其中一个重要的原因就是割碎了最可珍贵的直觉。 对艺术来说，一切理解都溶化在感觉之中。评奖委员们的即时直觉，实际上已经包含着他们的全部理性能力。让评奖委员们搁置直觉而进行反复讨论，实则是要他们搁置生命化、本能化了的理性能力而撤退到浮悬于生命之外的理论分析之中。无疑，这是一种倒逆。 (节选自余秋雨
9、艺术创造论，有删改)6下列对本文主旨的概括，正确的一项是 A感性直觉是一种艺术形式的基础构成形态，在研究艺术形式之前，得先具有对感性直觉的相关认识。B对艺术形式的把握离不开感性直觉，欣赏者追求的艺术深刻性，应该是一种可以直觉的深刻性。C对艺术直觉的轻视，使欣赏者设法借助理性分析赶走直觉，使艺术欣赏变成理性分析的消极呈示。D艺术欣赏者搁置直觉而反复讨论，实质是撤退到浮悬于生命之外的理论分析之中的倒逆行为。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A伯格森为了抬高直觉的地位而轻视理性精神，对他这种带有某种偏颇的认识我们也不能矫枉过正。B艺术欣赏者常常疑惑本能性的直觉是否真存有价值，但当他们从直觉中拔
10、身而出后，艺术也就失去了其价值。C面对突然而至的美景，我们会立即、本能地直觉到它的美，而之后理性的分析常常显得苍白乏力。D文艺演出的评委们打下的“直觉分”，也包含着他们的理性能力，所以认为评委打分太草率是有失公允的。8根据原文内容，下列表述不正确的一项是A在曹雪芹的红楼梦中，贾宝玉和林黛玉在贾府初次相见彼此就有似曾相识之感，这是他们从对方的容貌、气质上直觉到的。B在王羲之的兰亭集序中，面对“崇山峻岭，茂林修竹”的美景，作者最终发出“信可乐也”的感叹，其中就有直觉在起作用。C“第一遍，我们会笑得肚子痛；第二遍，才咂出一点不是笑的成分；第三遍”这是某评论家阅读阿Q正传的体会，体现了直觉对艺术欣赏的
11、重要性。D“艺术即直觉，直觉即艺术。”这句话说明审美欣赏中存在着一种不假思索的直觉判断，审美过程与直觉密不可分。三、阅读下面文言文，完成912题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；是故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。 齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤!”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼
12、大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士见过人矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者丑妇之仇也盛德之士乱世所疏也正直之行邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。子路问于孔子曰：“治国何如?”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“范中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?”曰：“范中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”
13、 无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡，自古及今，未有不然者也。明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。 （节选自刘向说苑卷八尊贤，有删改）9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A犹不能致其意之所欲至矣 致：达到B贱不肖而不能去也 贱：地位低下C故绝江海者托于船 绝：横渡D怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎 雠：同“仇”，仇恨10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A登高以望，太息而叹 秦人以十五城请易寡人之璧B中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也? 其孰能讥之乎?C遂出见之，因授以为相 请以
14、剑舞，因击沛公于坐D水广则鱼大，君明则臣忠 故木受绳则直，金就砺则利11.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）A夫美女者丑妇之/仇也/盛德之士乱世/所疏也/正直之行邪枉/所憎也B夫美女者丑/妇之仇也/盛德之士乱/世所疏也/正直之行邪/枉所憎也C夫美女者/丑妇之仇也/盛德之士/乱世所疏也/正直之行/邪枉所憎也D夫美/女者丑妇之仇也/盛/德之士乱世所疏也/正/直之行邪枉所憎也12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。B齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤
15、臣就好了。C杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。D孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。第II卷（共1 14分）四、(24分)13.把下面的句子翻译成现代汉语。（16分）（1）陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。（3分）（2）高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人也。（3分）（3）此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（2分）（4）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）（5）及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。（3
16、分）（6）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽。（2分）14.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。（8分）出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 (1)第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用得很传神，请结合诗句分析。（4分） (2)请结合诗歌的内容，简要赏析本诗的人物形象。（4分）五、语言运用15阅读下面材料，拟写一条一句话新闻，不超过20个字。(4分)记者从10月25日曲阜市举办的第二届“百姓儒学节”开幕式上获悉，世界文化遗产 “三孔”景区将向全国教师免费开放。这是继孔子后裔、曲阜籍市民免费游“三孔”，驻曲 高校、曲阜市中小学生特殊时段集体参观免费，游客“
17、背论语免费游三孔”活动之后，曲阜再次向游客推出的优惠举措。 第二届“百姓儒学节”开幕式上，曲阜市委书记李长胜说，“兴市须重教，孔子作为万世师表，理应得到全社会教师群体的尊崇。三孔景区面向全国教师免费开放，将为优 秀传统文化的传承弘扬和创新、发挥儒学时代作用搭建新的载体。” 据了解，为做好“三孔”景区面向教师免费开放的前期准备工作，曲阜市文物、旅游等相关部门进行了专题座谈和调研，并就配套方案进行了专题研究和论证，具体的实施方案正在制定之中。据悉，该方案将于2016年1月1日起施行。 16.把下面的长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分） 茅盾文学奖是根据茅盾先生
18、遗愿由中国作家协会主办为鼓励优秀长篇小说创作、推动中 国社会主义文学繁荣而设立的中国第一个以个人名字命名的长篇小说最高奖项之一。17.仿照画线句子，续写两句话构成一组排比句。（4分） 中央城镇化工作会议提出，城镇建设，要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然。让居民望得见青山，看得见绿水，记得住乡愁； ； 。六、（18分）阅读下面的文字，完成18-21题。狼图腾（节选）姜戎陈阵一骑上大青马，他的胯下立即感到了上等蒙古马的强劲马力，就有了快马急行的冲动。快到一个山谷口，一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，开始抬头
19、喷气，步伐错乱。陈阵这还是第一次在雪原上单骑走远道，根本没意识到前面的危险。大青马急急地张大鼻孔，瞪大眼睛，自作主张地改变方向，想绕道而走。但陈阵还是不解马意，他收紧嚼口，拨正马头继续朝前小跑。大青马见一连串的提醒警告不起作用，便回头猛咬陈阵的毡靴。陈阵突然从大青马恐怖的眼球里看到了隐约的危险。但为时已晚，大青马哆嗦着走进了阴森山谷喇叭形的开口处。当陈阵猛地转头向山谷望去时，他几乎吓得栽下马背。距他不到四十米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。全部正面或侧头瞪着他，一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。此时，十几条蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起来
20、，长尾统统平翘，像一把把即将出鞘的军刀，一副弓在弦上、居高临下、准备扑杀的架势。整个狼群不下三四十头。事到临头，千钧一发之际大青马突然异常镇静。它装着没有看见狼群，或是一副无意冲搅狼们聚会的样子，仍然踏着赶路过客的步伐缓缓前行。它挺着胆子，控着蹄子，既不挣扎摆动，也不夺路狂奔，而是极力稳稳地驮着鞍子上的临时主人，像一个头上顶着高耸的玻璃杯叠架盘的杂技高手，在陈阵身下灵敏地调整马步，小心翼翼地控制着陈阵脊椎中轴的垂直，不让他重心倾斜失去平衡，一头栽进狼阵。陈阵强撑着身架，端坐马鞍，不由自主地学着大青马，调动并集中剩余的胆气，也装着没有看见狼群，只用眼角的余光紧张地感觉着近在侧旁的狼群。他感到狼王
21、正在伸长脖子向他身后的山坡望去，群狼都把尖碗形的长耳，像雷达一样朝着狼王张望的方向。所有的杀手都在静候狼王下令。但是，这个无枪无杆的单人单马，竟敢如此大胆招摇地路过狼群，却令狼王和所有的大狼生疑。晚霞渐渐消失。人马离狼群更近了。这几十步可以说是陈阵一生中最凶险、最漫长的路途之一。大青马又走了几步，陈阵突然感到有一条狼向他身后的雪坡跑去，他意识到那一定是狼王派出的探子，想查看他身后有无伏兵。陈阵忽然像草原牧民那样在危急关头心中呼唤起腾格里：长生天，腾格里，请你伸出胳膊，帮我一把吧！他又轻轻呼叫毕利格阿爸。毕利格蒙语的意思是睿智，他希望老阿爸能把蒙古人的草原智慧，快快送抵他的大脑。静静的额仑草原，
22、没有任何回声。他绝望地抬起头，想最后看一眼美丽冰蓝的腾格里。突然，老阿爸的一句话从天而降，像疾雷一样地轰进他的鼓膜：狼最怕枪、套马杆和铁器。枪和套马杆，他没有。铁器他有没有呢？他脚底一热，有！他脚下蹬着的就是一副硕大的钢镫。他的脚狂喜地颤抖起来。狼群正在等待探子，人马已走到狼群的正面。陈阵迅速将双脚退出钢镫，又弯身将镫带拽上来，双手各抓住一只钢镫生死存亡在此一举。陈阵憋足了劲，猛地转过身，朝密集的狼群大吼一声，然后将沉重的钢镫举到胸前，狠狠地对砸起来。“当、当”钢镫击出铜锤敲砸钢轨的声响，清脆高频，震耳欲聋，在肃杀静寂的草原上，像刺耳刺胆的利剑剌向狼群。陈阵敲出第一声，就把整个狼群吓得集体一哆
23、嗦。他再猛击几下，狼群在狼王的率领下，全体大回转，倒背耳朵，缩起脖子像一阵黄风一样，呼地向山里奔遮而去。连那条探狼也放弃任务，迅速折身归队。狼群一眨眼的工夫就跑没影了，山谷里留下一大片雪雾雪砂。天光已暗。陈阵还没有完全认好马镫，大青马就弹射了出去，朝它所认识的最近营盘冲刺狂奔。寒风灌进领口袖口，陈阵浑身的冷汗几乎结成了冰。18.文中划线句“一路上大青马活跃乱动、四处侦听的耳朵突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，开始抬头喷气，步伐错乱”在文中的作用是什么？（4分）19本文刻画大青马的形象特点，惟妙惟肖、呼之欲出。请简要概括其形象特点。（4分）20.陈阵与大青马偶遇狼群这个情节，写得惊险刺激，作
24、者是如何营造这种紧张的氛围的？（4分）21.陈阵战胜狼群成功脱险，对你有哪些人生启示？试结合文章进行探究。（6分）七、（60分）22.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）（1）一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。（2）大文豪马克吐温曾经经商投资，然而他第一次就被骗了十九万元，欠了一屁股债。还是夫人深知马克吐温的“宝藏”所在，鼓励他继续写作，最终他在文学上取得了辉煌的成就。要求：选准角度，自定立意；自拟
25、题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。审题分析： 高二语文月考（1）答案1、C2、B 3、C 4.C（A项“等”与省略号重复；B项第一个逗号改问号；D项句号应在引号外）5.C（A项，句式杂糅，“是设在”和“是在举行的”，两种句式糅杂在一起；B项，残缺， “坚定不移地”后添加“走”；D项，语序不当，应是“识别、使用、传播”。）6、B7、B 8、C 9B（认为是低贱的，轻视，意动用法）10.D（A项，前一个为连词，表修饰；后一个为介词，用，。B项，前一个为代词，他的；后一个为语气副词，难道。C项，前一个为连词，于是、就；后一个为介词，趁机。）11C（夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正
26、直之行，邪枉所憎也。）12B（弦章的观点是齐景公应该学习齐桓公，那么齐国的大臣都是管仲一样的人才了。）【文言文参考译文】 要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世的君王，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。朝廷没有贤臣，就像鸿鹄没有翅膀一样，虽然有飞翔千里的愿望，还是不能达到自己心中想要到达的地方；所以越过江海的人要依靠船只，到达远方的人要依靠车马，想要称霸成王的人要依靠贤士。因此，吕尚被聘用，天下人就知道商将要灭亡，周将要称王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来，齐国任用苏秦，秦王任用赵高，天下人就知道他们将要灭亡了。齐景公攻打宋国，来到岐堤上面，登高而望，长叹
27、道：“过去我的先父桓公，只有八百辆兵车，就能在诸侯中称霸。如今我有三千辆兵车，却不敢长久地呆在这里，难道是因为没有管仲的缘故吗?”弦章回答说：“我听说，水面宽广，鱼儿就长的大，君王圣明，臣子就忠诚。从前，因为有桓公，所以才有管仲；现在如果桓公在这里，那么车下的大臣就全都是管仲了。”杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；事奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。现在你的士中见到了有过失的人。”赵简主说：“你们不知道啊，
28、美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是被乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。子路问孔子说：“怎样治理国家?”孔子回答说：“（治理国家的根本）在于尊重贤能的人，轻视那些没有才能的人。”子路说：“晋国的中行氏尊重贤能，轻视那些没有才能的人，他的灭亡是什么缘故?”孔子说：“中行氏尊重贤人却不能重用他们，轻视不贤之人却不能罢免他们；贤能的人知道他不重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他；贤能的人埋怨他，不贤之人仇恨他，埋怨和仇恨一同摆在他面前，中行氏即使想不遭灭亡，能够办得到吗?”没有永远安定的国家，没有一直自觉的人民；得到贤能的人
29、才国家就安定昌盛，失去贤能的人才国家形势就会变得危急甚至国家灭亡，自古至今，没有不这样的。明镜是用来清晰地反映外物，过去是用来认识现实的。知道厌恶那些历史上导致国家动荡灭亡的方法，却不去追求、学习那些历史上让国家安定昌盛的方法，那么与倒退着跑却想要追上前面的人的行为没有差别。四、13（略）14（1）“冲”，冲向，写出了将士顶风冒雪奔赴战场的情形，表现出戍边将士一往无前蹈死不顾的英雄气概。（2分）“缺”，缺口。战士作战使宝刀出现了缺口，极言拼杀之惨烈，战斗时间之长久，表现出战士大无畏的英雄气概。（2分）（2）全诗通过外貌、环境和动作描写，塑造了英姿勃发、不畏艰险勇往直前、奋勇杀敌的戍边将士。（1
30、分）第一句用“金带连环”束“战袍”等衣着的外貌描写，刻画出戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；第二句“马头冲雪”的环境描写，以天气恶劣、行军艰难突出戍边将士们勇往直前的精神；三、四句中，“卷旗”的动作细节，写出勇士们夜赴战场的决心，“乱斫”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（2分。能从外貌、环境和行动三方面选两点进行分析即可）五、15明年起全国教师可免费游“三孔”景区(或者：明年起“三孔”景区向全国教师免费开放) (4分，“明年起”“全国教师”“免费”“游三孔”各1分)16示例：茅盾文学奖是根据茅盾先生遗愿设立的，它由中国作家协会主办，其目的是
31、鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣，它是中国第一个以个人名字命名的文学奖，它是中国长篇小说最高奖项之一。（共4分。每句1分，只要用4个以上分句表达即可。语意完整1分，语言表达简明、连贯、得体1分。）17示例：让人们听得见鸟语，闻得到花香，感受到温馨；让孩子放得开风筝，吹得响柳笛，忘不掉童年。（每句2分，共4分）六、18.这句话在结构上起着承上启下的作用（1分），大青马行动的突然变化，暗示了危险的临近，推动了情节的发展；（1分）内容上，表现了大青马的机警、紧张。（2分）19威猛强壮；机警敏捷；沉着镇定、临危不乱；忠诚可靠。（4分。每点1分，答出四点即可）20通过环境描写来渲染这种紧
32、张的氛围。通过天色越来越暗等环境描写，来表现危险越来越迫近，形势越来越紧张。通过人和马发现狼群时动作描写营造这种紧张的氛围。如运用“张大鼻孔”“瞪大眼睛”“猛咬”“强撑”等一系列的动作描写来营造。通过人和马发现狼群时的心理描写营造这种紧张的氛围。如大青马的“哆嗦”，陈阵吓得几乎栽下马背等心理描写来营造。通过人、马与狼群的力量对比来营造这种紧张的氛围。一方是无枪无杆的单人单马；一方是三四十头组织严密、杀气腾腾的蒙古狼。力量的悬殊，让气氛惊险万分。通过侧面描写来烘托这种紧张的氛围。从陈阵脱险后的“浑身的冷汗几乎结成了冰”等句子的描写进行侧面烘托。（4分。每点1分，答出任意4点即可）21.突遇险境，
33、或面对强敌，要镇定与自信。面对强敌，要有勇气，更要有智慧，抓住敌方的弱点克敌制胜。面对困难，不能逃避，勇于用智慧化解。学会配合，行动一致，共克难关。（4分。答出镇定、勇气、智慧、配合之意，每个1分；结合文本分析2分）七、22.审题分析： 材料（1）是说人的短板（不足）决定（影响）着人的成就；材料（2）是说人要勇于扬长避短。因此可确定如下立意：弥补不足，提升自我能力（成就自我）；扬长避短，发挥所长；既要扬长，又要弥补不足，发挥自我最大价值【评分细则】（1）正常作文42分为切入分，36分为及格分。一类卷，6053分，符合题意，中心突出，结构紧凑，材料充实，语言流畅；二类卷，5242分，符合题意，部
34、分偏离题意，材料与观点不一致；三类卷，4131分，题意明显偏差，中心松散，内容空洞，材料与观点不一致；四类卷，300分，完全偏离题意，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草难辨。扣分：缺题目扣2分，错别字扣完3分为止。（2）抄袭文章，400字左右得010分。（3）不足字数，不足800字，少50字扣1分，少100字扣2分，600400字给25分，100字以下010分。【补充意见】（1）立意（观点）深刻类（是什么为什么怎样做），内容充实、结构严谨、语言流畅、字迹工整，得分在56分以上。（2）立意（观点）符合题意，内容充实，结构清晰，得分在50分以上。50分以上作文在10%15%之间。（3）具有下面一项，可在原得分基础上提升45分。材料新颖（熟人生事、生人事例）；事例叙述得当且分析说理深刻；语言表达有特色，“闪光”“靓丽”（让人一振）。