收藏 分享(赏)

2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc

上传人:高**** 文档编号:635128 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:8 大小:114KB
下载 相关 举报
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第1页
第1页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第2页
第2页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第3页
第3页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第4页
第4页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第5页
第5页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第6页
第6页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第7页
第7页 / 共8页
2012高三生物一轮复习《课堂新坐标》苏教版:必修三第四章第二节课时生态系统的能量流动和物质循环知能训练.doc_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一、单项选择题1在生态系统中,CO2进入生物群落的途径是()呼吸作用光合作用化能合成作用蒸腾作用ABCD2下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是()A通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B能量伴随物质而循环流动C生产者可通过光合作用合成有机物,并使能量从无机环境流入生物群落D当捕食者吃掉被捕食者时,捕食者便获得了被捕食者的全部能量3下图是一个食物网示意图,下列有关叙述正确的是()A该食物网有6条食物链B猫头鹰与蛇只构成捕食关系C在整个食物网中,猫头鹰占有四个营养级D此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,能量损失最少的食物链是绿色植物田鼠猫头鹰4(2010江

2、苏高考)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是()A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平5(2011汕头模拟)在右图食物网中a表示动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,最多需要生产者的量为y,那么x与y的关系可表示为()Ay90ax10xBy25ax5xCy20ax5x Dy100ax10x二、多项选择题6下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的分别表示不同的营养级,为分解者。GP表示生物同化作用固定的能

3、量,NP表示生物体贮存着的能量(NPGPR),R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述不正确的是()单位:102千焦/m2年GPNPR15.912.8113.10871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59A.生态系统能量流动的渠道可能是B能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%C若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多D营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中7(2011扬州质检)下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法正确的是

4、()AA是生产者,D是分解者B图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递D无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物三、非选择题8(2010西安模拟)如图表示生态系统的部分物质循环的简图,请据图分析回答:(1)若此图表示碳循环过程,则过程可以表示_,图中缺少_(填字母)呼吸作用过程,碳元素在图中、过程中均以_的形式流动。(2)在该生态系统的成分中,A是_,A与B之间的种间关系是_,图中A、B、C、D的所有生物共同构成了_。(3)如果生产者在黑暗中每小时释放44 mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放34 mg的O2,则生产者每小时实际产生的O2量为_mg。(4)图示食物链中

5、,若A体内有60 mol的葡萄糖,则流入C营养级体内并直接被其各项生命活动利用的能量最少是_mol葡萄糖的能量。9某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网。(2)牛与鸡之间_(有、无)竞争关系,理由是_。人与鸡的种间关系是_,人与牛的种间关系是_。(3)流经该农场生态系统的总能量来自_所固定的_,无机环境中的碳以_的形式进入该人工群落。(4)假设该农场将所生产玉米的1/3

6、作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将会_(增多、不变、减少),理由是_。解析和答案一、1【解析】光合作用与化能合成作用均可使CO2进入生物群落。【答案】B2【解析】粪便中的能量不属于同化量,故A错。能量流动是单向的,不能循环流动。而生态系统能量流动的输入过程即生产者通过光合作用把太阳能转化为自身体内有机物中的化学能,这样能量就从无机环境进入了生物群落。当捕食者吃掉被捕食者时,捕食者把被捕食者的绝大部分能量同化为自身的一部分,但有少量要变为粪便排出体外而未被利用。【答案】C3【解析】分析食物网

7、图可知有5条食物链,猫头鹰与蛇既构成捕食关系又构成竞争关系。在不同食物链中,猫头鹰占有的营养级不完全相同,共占有三、四、五三个营养级。生态系统中能量流动的特点是逐级递减,对猫头鹰来说,能量损失最少的食物链是所含营养级最少的一条,即:绿色植物田鼠猫头鹰。【答案】D4【解析】“多吃素食、少吃肉食”能节约粮食,其生态原理在于降低人在食物链中所处的营养级,减少能量消耗,从而节约更多粮食。【答案】C5【解析】设y1为草通过草虫鸟这条食物链使鸟重量增加,y2为草通过草鸟这条食物链使鸟重量增加。则有y110%10%ax,y210%(1a)x,所以yy1y210x 10ax100ax10x90ax。【答案】A

8、二、6【解析】是分解者,生态系统能量流动的渠道可能是。能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.2%(15.91/141.20)。该生态系统能量输入为871.27(单位:102千焦/m2年),大于各营养级及分解者呼吸消耗的能量之和,所以,系统有机物总量会增多。GP表示生物同化作用固定的能量,不包含残留在自身粪便中的能量。【答案】ABD7【解析】A与无机环境中的二氧化碳之间是双箭头,A为生产者,A、B、C都有箭头指向D,D应为分解者。物质循环过程中伴随着能量代谢。无机环境中的CO2来自生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等。【答案】ABC三、8【解析】本题考查生态系统能量流动和物质循环的基本

9、特征。从图可以看出A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,D是分解者,所以的过程是光合作用或化能合成作用。黑暗中植物只进行呼吸作用,释放了44 mg(0.001 mol)的CO2,要消耗0.001 mol O2(即32 mg的O2),再加上释放出的34 mg的O2,总共产生的O2就应该为66 mg。第(4)小问中因能量的传递效率为10%20%,所以到C的时候,能量最少就应该为A的10%10%,即0.6 mol的葡萄糖的能量。【答案】(1)光合作用或化能合成作用B、C有机物(2)生产者捕食群落(3)66(4)0.69【解析】(1)分析题意,玉米可被鸡、牛、人共同食用,而鸡和牛可供人食用,可写

10、出三条食物链组成的食物网。(2)牛与鸡所需食物来源不同(牛食玉米秸秆、鸡食玉米子粒),所以它们之间无竞争关系,人与鸡之间构成捕食与竞争关系,人与牛之间构成捕食关系。(3)流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,因此,流经该农场生态系统的总能量来自玉米所固定的太阳能,无机环境中的碳以CO2的形式通过绿色植物的光合作用进入该人工群落。(4)依题意,理论上该农场供养的人数将减少,因为改变用途的1/3玉米被鸡食用后,在鸡这一环节散失了一部分能量,导致人获得的能量减少。【答案】(1)如图所示(2)无它们所需食物来源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)捕食与竞争捕食(3)玉米(其他合理答案也可)太阳能CO2(4)减少改变用途的1/3玉米被鸡食用后,在鸡这一环节散失了一部分能量,导致人获得的能量减少

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3