1、高考资源网（） 您身边的高考专家1关于实验误差，下列说法中正确的是()A实验误差是实验中产生的错误，是由于测量不仔细或测量工具不精密产生的B实验误差是不可避免的，但可以通过采用精密仪器或改进实验原理和方法来减小误差C多次测量取平均值，可以减小系统误差D采用图象法处理实验数据可以减小偶然误差解析：选BD.在实验中因设计原理、使用仪器出现故障、操作规程不当等称为错误但测量仪器本身不精确、实验方法不完善称为误差2用某刻度尺测得某物体的长度为0.623 m，则该工具的精确度为()A1 mB0.1 mC0.01 m D0.001 m解析：选C.据读数规则，最后一位为估读，可知精确度为0.01 m.3以千
2、米为单位记录的某次测量结果为5.4 km，若以米为单位记录这一结果，可写为()A5400 m B5.4103 mC5.4103 m D5.400103 m解析：选B.在一次测量中，有效数字的位数是确定的，不受所采用的单位的影响，在进行单位变换时要保证有效数字的位数不变4.(2011高考天津卷)用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图所示该金属丝的直径是_mm.解析：固定刻度为1.5 mm，可动刻度为0.206 mm，读数为1.706 mm.答案：1.706(1.7041.708)均可5.在通用技术课上，某小组在组装潜艇模型时，需要一枚截面为外方内圆的小螺母，如图所示现需要精确测量小螺母的内径，可
3、选用的仪器有：A50等分的游标卡尺；B.螺旋测微器(1)在所提供的仪器中应选用_(2)在测量过程中，某同学在小螺母中空部分360范围内选取不同的位置进行多次测量取平均值的目的是_解析：(1)螺旋测微器虽比游标卡尺更精确，但它无法测内径，而游标卡尺的内测量爪可测内径，故选A.(2)多次测量取平均值的目的是为了减小实验的偶然误差答案：(1)A(2)减小实验的偶然误差6(2013苏州模拟)用某精密仪器测量一物件的长度，得其长度为1.63812 cm.如果用最小刻度为mm的米尺来测量，则其长度应读为_cm，如果用50分度的卡尺来测量，则其长度应读为_cm.解析：最小刻度为mm的米尺精确到1 mm，即0.1 cm，但有一位估读，因此读数为1.64 cm；50分度的卡尺没有估读，精确到0.02 mm，即0.002 cm，故其长度应为1.638 cm.答案：1.641.638高考资源网版权所有，侵权必究！
