1、2014-2015学年江苏省南通市如东高中高二（上）段考生物试卷（选修）（12月份）一、单项选择题（本小题共20题，每题2分，共40分）1（2分）（2014秋盐城校级期末）如图所示，有关酶功能的叙述错误的是（）A切断a处的酶为限制性核酸内切酶BDNA连接酶连接a处C切断b处的酶为解旋酶D连接b处的酶为DNA聚合酶2（2分）（2014秋如东县校级月考）运用某生物工程技术将毒性肽融合进入抗体分子，制造出“导弹药物”，它可自动瞄准和攻击体内的靶组织或靶细胞（如癌细胞）此技术是（）A基因工程B细胞工程C蛋白质工程D胚胎工程3（2分）（2011奎屯市校级三模）深圳市农科集团第二次在全市范围内公开征集的包
2、括紫叶生菜、孔雀草等15种生物育种材料随“神六“在太空遨游110多个小时后返回地面，由此该集团又确立了一批太空农业项目有关生物技术及原理说法正确的是（）A返回地面后，孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是基因发生重组B如果孔雀草的种植过程中发现了不常见的墨色花时，为了快速大量生产宜采用植物组织培养法C在培育转基因抗虫孔雀草中，获得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体D在太空环境（微重力、强辐射等）条件下，孔雀草种子不可能发芽4（2分）（2014秋如东县校级月考）下列材料选择不符合生物工程要求的是（）A采用植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒B采用去核的M期的卵母细胞作
3、为供体细胞核的受体C采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体D选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞5（2分）（2009浙江）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A都需用CO2培养箱B都须用液体培养基C都要在无菌条件下进行D都可体现细胞的全能性6（2分）（2013春宜春校级期末）如用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是（）A乳腺细胞的B卵细胞的C胃腺细胞的D囊胚时期的胚胎细胞的7（2分）（2005青浦区一模）如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，那么后来她所生儿子中（）A全部正常B一半正常C全部有病D不能确
4、定8（2分）（2014秋如东县校级月考）下列有关动物细胞工程的有关说法中，正确的是（）A灭活病毒通过表面的糖蛋白和一些酶与动物细胞膜上的糖蛋白作用，进而诱导融合B在细胞培养液中添加干扰素，以防止培养过程中的污染C动物细胞培养所需的气体主要是CO2，使培养基的pH值维持在7.27.4D胰蛋白酶将动物细胞膜表面的糖蛋白去掉，细胞黏着性降低，使细胞散开9（2分）（2008江苏）下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的
5、细胞经培养获得的愈伤组织基因相同10（2分）（2009绍兴县校级模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂11（2分）（2008南汇区一模）如图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（）A无性生殖、Aa、雌性激素B无性生殖、aa、雄性激素C有性生殖、aa、雄性激素D有性生殖、AA、雌性激素12（2分）（2013南通模拟）下列关于蛋白
6、质工程及其应用的说法，正确的是（）A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子结构，使之更加符合人类需要B蛋白质工程的实质是通过改变氨基酸的结构改变蛋白质的功能C当前限制蛋白质工程发展的关键因素是基因工程技术还不成熟D蛋白质工程技术中的操作对象是蛋白质或控制蛋白质合成的基因13（2分）（2014普陀区二模）如图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜甘蓝的过程，以下说法错误的是（）A过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程B过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合C过程中高尔基体活动旺盛D最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体14（2分）（2015平川区校级一模）关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错
7、误的是（）A动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒15（2分）（2015闵行区二模）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（）A次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C、和细胞分裂后期染色体数目相同D培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞16（2分）（2013
8、秋重庆校级期末）下列关于胚胎工程的叙述错误的是（）A受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期B受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应C胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割D胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前17（2分）（2015春泰安校级期中）下列关于人类精子和卵子的发生及受精作用的叙述，正确的是（）A成熟的精子在青春期形成，成熟的卵子在胚胎期形成B成熟的精子在睾丸中形成，成熟的卵子在卵巢中形成C精子的获能在曲细精管，精子与卵子的结合在输卵管D精子变形过程中线粒体聚集到尾的基部，精子穿越放射冠需要顶体酶18（2分）（2009贾汪区模拟）下列关于胚
9、胎工程的说法不正确的是（）A胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题B在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割C通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官D受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎19（2分）（2014秋如东县校级月考）胚胎干细胞研究在医学上有重大应用价值通过移植胚胎干细胞期望可以治疗的疾病是（）糖尿病 高血压 唐氏综合征（21三体综合征）老年痴呆症 白化病 肝衰竭ABCD20（2分）（2012江苏模拟）2010年，英国“试管婴儿之父”罗伯特爱德华兹获得了诺贝尔医学奖下面是试管婴儿培育过程示意图有关叙述，不正确的是（）A过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B过程
10、需要在添加ATP的获能液中完成C过程的培养液中应该添加动物血清D过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥二、多选题：本题共5个小题，每小题3分，共15分21（3分）（2013江苏）小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达下列相关叙述正确的是（）A设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列CPCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞22（3分）（2012天津校级模拟）如图为利用生物技术获得生
11、物新品种的过程，有关说法错误的是（）AAB过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物BAB过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶CBC为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞DBD为转基因植物的培育过程，其中过程常用的方法是农杆菌转化法23（3分）（2014秋如东县校级月考）下列应用涉及基因工程技术的有（）A生产鼠人嵌合抗体B培育能生产激素的“超级绵羊”C培育高产、优质的“太空椒”D培育转基因延熟番茄24（3分）（2014秋如东县校级月考）对细胞全能性的表述不正确的有（）A没有离体的成熟植物细胞也能表现出全能性B动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C单克隆
12、抗体的制备原理依据是细胞的全能性D花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现25（3分）（2014秋盐城校级期末）下列现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（）A基因工程培育抗虫棉B制备单克隆抗体C用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种三非选择题26（8分）（2014秋如东县校级月考）某质粒上有Sal、Hind、BamH三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图1所示，请回答下列问题（1）将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种新性状（变异性状）的来源属于（2）如果将抗盐基因直接
13、导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能，也不能（3）基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，图2表示运用影印培养法（使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法）检测基因表达载体是否导入了农杆菌培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有、从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是菌落中的细菌为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的作探针进行分子杂交检测，又要用的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性27（8分）（2014秋如东县校级月考）如图是某种动物蛋白质工程示意图，请分析回答：
14、（1）目前，蛋白质工程中难度最大的图中编号所示的过程，实现过程的依据有（2）若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的，则过程表示（3）为获得较多的受精卵进行研究，过程的处理方案是若过程所得的卵母细胞是从卵巢中获得的，则体外受精前的过程表示（4）过程的胚胎发育到时期，为提高培育成功率，进行过程之前，对早期胚胎的处理是，对受体动物的处理是28（8分）（2013盐城三模）口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄目动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防此疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPI科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图所示请据图回答（1）口蹄疫病毒的VPI蛋白在免疫反应中称之
15、为；口蹄疫基因在植物体细胞中也能表达出相同产物的原因是（2）过程的培养基中除了加入各种必需营养物质和植物激素外，还需要添加卡那霉素以便筛选出含有的叶片小段（3）在制作含有VPI基因的表达载体时，所选用的载体中有限制酶E、F，G、H的切点各一个若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从含有VPI目的基因的DNA上进行切割，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，lkb=1000对碱基）上相应的EF区域（0.2kb），图解如下图2若再用限制酶G和H各切割一份重组质粒pZHZ2样品，酶切结果如表1所示，试判断VPI目的基因的大小为kb，酶G和酶H都能将重组质粒切割出两段的原因是（4）获得表达VPI蛋
16、白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的 的量为了使相应的结论可信，应增设两个对照组，分别注射和29（8分）（2014秋盐城校级期末）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用下列为细胞融合的简略过程，据图1回答相关问题：（1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长要想
17、从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是杂种细胞含个染色体组（2）若a、b表示两种植物体细胞，首先用处理，获得原生质体，由d细胞形成杂种植株的原理是（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞特点是，原因是由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有的特点（4）图2表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来顺序是：30（8分）（2015春泰安校级期中）玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：（1）如图AC，发育成植株D，取D的花药进行
18、离体培养的幼苗，属于，如图EF，经秋水仙素处理后发育成植株G；从生殖方式上分析，AD属于生殖（2）取茎尖进行培养的原因是（3）AC的过程要严格控制（4）FG的过程中用处理，使细胞染色体数目加倍，用EG途径育种的优点是（5）若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用技术31（8分）（2014芦淞区校级一模）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象
19、称为（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为，也可从灰鼠体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用方法保存（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗32（8分）（2014秋如东县校级月考）胚胎干细胞的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值请据图分析回答：（1）过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的滋养层上，并加入、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态在此过
20、程中，滋养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义（2）过程将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有的特点在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是（3）过程中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是，将目的基因导入胚胎干细胞前需要，其目的是（4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组这种检测方法是33（9分）（2014龙湖区二模）现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质，利用动物细
21、胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱：请完成下列实验报告I实验材料：小白鼠胚胎药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片实验原理：，根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性实验步骤：（1）制备细胞悬液：把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加人胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬液（2）进行细胞培养：取A、B、C三个洁净的培养瓶，（3）制作临时装片：当细胞繁
22、殖到大约第8代左右时，同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞，将细胞固定在不同的分裂时期静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央，加12滴一定浓度的染色，35min后，盖上盖玻片，制成临时装片（4）镜检和统计：把临时装片放在显微镜下，寻找处于期的细胞，并与对比以确认发生上述变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数（Q值）V实验结果：培养瓶ABCQ值1.3%12.5%0.1%实验结论：2014-2015学年江苏省南通市如东高中高二（上）段考生物试卷（选修）（12月份）
23、参考答案与试题解析一、单项选择题（本小题共20题，每题2分，共40分）1（2分）（2014秋盐城校级期末）如图所示，有关酶功能的叙述错误的是（）A切断a处的酶为限制性核酸内切酶BDNA连接酶连接a处C切断b处的酶为解旋酶D连接b处的酶为DNA聚合酶考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：分析题图：图中a为磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点；b为氢键，是解旋酶的作用位点解答：解：A、a为磷酸二酯键，可被限制酶切断，A正确；B、DNA连接酶的作用是连接DNA片段形成a磷酸二酯键，B正确；C、解旋酶的作用部位是b氢键，C正确；D、DNA聚合酶连接形成的是磷酸二酯键，而b处是氢
24、键，D错误故选：D点评：本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具，掌握各工具的作用，尤其是作用位点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查2（2分）（2014秋如东县校级月考）运用某生物工程技术将毒性肽融合进入抗体分子，制造出“导弹药物”，它可自动瞄准和攻击体内的靶组织或靶细胞（如癌细胞）此技术是（）A基因工程B细胞工程C蛋白质工程D胚胎工程考点：蛋白质工程版权所有分析：蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要据此答题解答：解：抗体
25、属于蛋白质，要将毒性肽融合进入抗体分子，即实现对现有蛋白质的改造，这需要采用蛋白质工程技术故选：C点评：本题考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及原理，能根据题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3（2分）（2011奎屯市校级三模）深圳市农科集团第二次在全市范围内公开征集的包括紫叶生菜、孔雀草等15种生物育种材料随“神六“在太空遨游110多个小时后返回地面，由此该集团又确立了一批太空农业项目有关生物技术及原理说法正确的是（）A返回地面后，孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是基因发生重组B如果孔雀草的种植过程中发现了不常见的墨色花时，为了快速大量生产宜采用
26、植物组织培养法C在培育转基因抗虫孔雀草中，获得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体D在太空环境（微重力、强辐射等）条件下，孔雀草种子不可能发芽考点：植物培养的条件及过程；基因工程的原理及技术版权所有分析：1、太空育种是利用太空中微重力、强辐射等条件诱发生物体发生基因突变2、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产3、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体，其中获取目的基因需要限制酶；构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶；将目的基因导入受体细
27、胞时需要运载体解答：解：A、返回地面后，孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是基因发生突变，A错误；B、植物组织培养技术能快速繁殖优良品种，因此为了快速大量生产开墨色花的孔雀草宜采用植物组织培养法，B正确；C、在培育转基因抗虫孔雀草中，获得目的基因所用的工具酶是限制酶，不需要DNA连接酶和运载体，C错误；D、只要满足种子萌发所需的条件，即使在太空环境（微重力、强辐射等）条件下，孔雀草种子也能发芽，D错误故选：B点评：本题以太空育种为背景，考查诱变育种、基因工程、植物组织培养，要求考生识记诱变育种（太空育种）的原理；识记基因工程的工具及操作步骤；识记植物组织培养的条件及其应用，能结合所学的
28、知识准确判断各选项4（2分）（2014秋如东县校级月考）下列材料选择不符合生物工程要求的是（）A采用植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒B采用去核的M期的卵母细胞作为供体细胞核的受体C采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体D选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞考点：动物细胞核移植技术；基因工程的应用；植物培养的条件及过程版权所有分析：1、植物的茎尖、根尖分生区附近病毒极少，或无病毒，切取植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒2、在核移植时，做受体细胞的是去核的M中期的卵母细胞3、传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型，遗传物质没有发生改变，其细胞核可以用作核移植4、基因表达
29、载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因 （1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选解答：解：A、植物分生区（茎尖）附近病毒极少，或无病毒，切取植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒，A正确；B、在核移植时，做受体细胞的是去核的M中期的卵母细胞，B错误；C、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因，可采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体，C正确；D、传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型，遗传物质没有发生改变，用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞
30、，D正确故选：B点评：题考查植物组织培养、核移植、基因工程、动物细胞培养的相关知识，要求考生识记相关的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查5（2分）（2009浙江）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A都需用CO2培养箱B都须用液体培养基C都要在无菌条件下进行D都可体现细胞的全能性考点：植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程版权所有分析：植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖
31、）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无解答：解：A、动物细胞培养需要用CO2培养箱，但植物细胞培养不需要用CO2培养箱，A错误；B、动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误故选：C点评：本题考查动植物细胞培养的相关知识，特别是动植物细胞培养的条件，要求考生识记相关知识点，并能对两者进行归纳总结和列表比较，属于考纲识记层次的考查，这类试题，考生可以通过
32、表格来比较动植物细胞培养，易于掌握6（2分）（2013春宜春校级期末）如用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是（）A乳腺细胞的B卵细胞的C胃腺细胞的D囊胚时期的胚胎细胞的考点：动物细胞核移植技术版权所有分析：动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）解答：解：1、乳腺细胞、胃腺细胞和囊胚时期的胚胎细胞都含有2个染色体组，经过核移植获得克隆动物2、卵细胞只含有1个染色体组，核移植后获得单倍体，对于绝大多数二倍体动物而言，单倍体不能存活故选：B点评：本题考查核移植技术，意在考查学生分析问
33、题和解决问题的能力，属于中档题7（2分）（2005青浦区一模）如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，那么后来她所生儿子中（）A全部正常B一半正常C全部有病D不能确定考点：基因工程的应用版权所有分析：体细胞发生的变异不能通过有性生殖传给子代，生殖细胞由于遗传物质的改变引起的变异可以通过有性生殖遗传给后代解答：解：血友病是伴X染色体隐性遗传病，通过基因工程对某女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，由于只改变体细胞（造血干细胞）的遗传物质，没有改变生殖细胞的遗传物质，因此体细胞发生的变异不能通过有性生殖遗传给后代，故所生的儿子
34、中都患血友病故选：C点评：体细胞发生的变异不能通过有性生殖传给子代，生殖细胞由于遗传物质的改变引起的变异可以通过有性生殖遗传给后代，学生对该内容存在误区8（2分）（2014秋如东县校级月考）下列有关动物细胞工程的有关说法中，正确的是（）A灭活病毒通过表面的糖蛋白和一些酶与动物细胞膜上的糖蛋白作用，进而诱导融合B在细胞培养液中添加干扰素，以防止培养过程中的污染C动物细胞培养所需的气体主要是CO2，使培养基的pH值维持在7.27.4D胰蛋白酶将动物细胞膜表面的糖蛋白去掉，细胞黏着性降低，使细胞散开考点：细胞融合的概念及方法；动物细胞与组织培养过程版权所有分析：本题考查动物细胞培养的相关知识动物细胞
35、培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）剪碎用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养瓶中进行原代培养贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养解答：解：A、灭活病毒是动物细胞融合常用的诱导剂，它通过表面的糖蛋白和一些酶与动物细胞膜上的糖蛋白作用，进而诱导融合，A正确；B、在细胞培养液中添加抗生素，以防止培养过程中的污染，B错误；C、动物细胞培养所需的气体中主要是O2，CO2只占5%，CO2能使培养基的pH值维持在7.27.4，C错误；D、胰蛋白酶的作用是分解细胞间质使细胞分散成单个细胞，D错误故选：A点评：本题主要考查学生对知识
36、的理解和分析能力动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适于细胞生存动物细胞培养需要满足以下条件：无菌、无毒的环境；营养；温度和pH；气体环境：95%空气+5%CO29（2分）（2008江苏）下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培
37、养获得的愈伤组织基因相同考点：组织培养基的成分及作用版权所有分析：植物组织培养将离题的组织、器官或细胞在体外经过脱分化和再分化形成完整植株的过程，培养过程中需要调节调节激素的比例、无菌等条件解答：解：A、植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；B、植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；C、离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化
38、才能形成愈伤组织，C正确；D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误故选：D点评：本题考查组织培养基的成分及作用，意在考查学生对植物组织培养的过程的理解程度，并培养学生的解决问题的能力10（2分）（2009绍兴县校级模拟）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂考点：植物体细胞杂交的过程；动物细
39、胞与组织培养过程；细胞融合的概念及方法版权所有分析：用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体和用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞都采用了酶的专一性原理诱导原生质体融合和动物细胞融合都采用了生物膜的流动性原理植物组织培养的原理是细胞的全能性动物细胞培养的原理是细胞增殖解答：解：A、细胞工程中，利用酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞，A正确；B、植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，B错误C、利用生物膜的流动性原理，采用诱导技术可以诱导原生质体融合和动物细胞融合，C正确；D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都
40、是细胞增殖，D正确；故选：B点评：本题考查动物细胞培养、植物组织培养、植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力，属于考纲识记层次的考查本题需要注意的是B选项，要求考生明确动物细胞培养的原理是细胞增殖，而不是细胞的全能性11（2分）（2008南汇区一模）如图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（）A无性生殖、Aa、雌性激素B无性生殖、aa、雄性激素C有性生殖、aa、雄性激素D有性生殖、AA、雌性激素考点：动物体细胞克隆版权所有分析：据图分析，A羊提供卵细胞的细胞质，B羊体细
41、胞的细胞核，形成重组细胞，移植到C羊的子宫内，形成的多利性状与B羊相似解答：解：克隆羊是利用了细胞核移植技术，其生殖方式为无性生殖；该克隆羊继承了B羊的全部的细胞核基因和A羊的细胞质基因，因此其基因型为aa；由于B羊为雄性，因此该克隆羊亦为雄性，故该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素是雄性激素故选：B点评：本题考查了克隆羊的生殖方式、基因型等知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题本题考查了克隆羊的生殖方式、基因型等知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题12（2分）（2013南通模拟）下列关于蛋白质工程及其应用的说法，正确的是（）A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子结构，使之更加符合人类需
42、要B蛋白质工程的实质是通过改变氨基酸的结构改变蛋白质的功能C当前限制蛋白质工程发展的关键因素是基因工程技术还不成熟D蛋白质工程技术中的操作对象是蛋白质或控制蛋白质合成的基因考点：蛋白质工程版权所有分析：1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要2、目前，蛋白质工程成功的例子不多，因为蛋白质的功能必须依赖于正确的高级结构，而科学家对大多数蛋白质的高级结构的了解还很不够，要设计出更加符合人们需要的蛋白质还需要艰辛的探索解答：解：A、蛋白质工程可通过改造基因来实现对蛋白质分子结构
43、的定向改造，使之更加符合人类需要，A正确；B、蛋白质工程的实质是通过改变基因来改变蛋白质的功能，B错误；C、当前限制蛋白质工程发展的关键因素是对蛋白质的高级结构了解不够，C错误；D、蛋白质工程技术中的操作对象是控制蛋白质合成的基因，D错误故选：A点评：本题考查蛋白质工程，要求考生识记蛋白质工程的概念，明确蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的定向改造，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13（2分）（2014普陀区二模）如图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜甘蓝的过程，以下说法错误的是（）A过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程B过程常用聚乙二醇诱导原
44、生质体融合C过程中高尔基体活动旺盛D最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体考点：植物体细胞杂交的应用版权所有分析：分析题图：表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程；表示诱导原生质体融合的过程，常用聚乙二醇进行诱导；表示再生出新的细胞壁的过程；表示脱分化形成愈伤组织的过程；表示再分化过程解答：解：A、表示利用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁获得原生质体的过程，故A正确；B、表示诱导原生质体融合的过程，常用聚乙二醇进行诱导，故B正确；C、表示再生出新的细胞壁的过程，而植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成相关，所以该过程中高尔基体活动旺盛，故C正确；D、最终获得的杂种植物体细胞内含有白菜甘蓝
45、的全部遗传物质，即含有38条染色体，故D错误故选：D点评：本题以白菜甘蓝培育过程图为载体，考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力14（2分）（2015平川区校级一模）关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）A动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒考点：动物细胞与组织培养过程；植物培养的条件及过
46、程版权所有分析：植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无解答：解：A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基，A正确；B、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B错误；C、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件
47、下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，C正确；D、动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖（几乎不含病毒）培养可用于植物脱除病毒，D正确故选：B点评：本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15（2分）（2015闵行区二模）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（）A次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B细胞只有在精
48、子的作用下才能形成成熟卵子C、和细胞分裂后期染色体数目相同D培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞考点：细胞的减数分裂；基因工程的原理及技术版权所有分析：分析题图：图示为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，其中为卵原细胞；为初级卵母细胞；次级卵母细胞；为受精卵解答：解：A、由图可知，次级卵母细胞（）形成的过程需要激素调节，A正确；B、卵细胞形成的减数第二次分裂是在受精过程中完成的，因此细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子，B正确；C、细胞分裂后期染色体数目均与体细胞相同，但IV细胞分裂后期染色体数目是体细胞的2倍，C错误；D、培育转基因动物应选择细胞受精卵（）作为受体细胞，D正确故选：C
49、点评：本题结合某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示各细胞的名称；识记基因工程的原理及步骤，能结合所学的知识准确判断各选项16（2分）（2013秋重庆校级期末）下列关于胚胎工程的叙述错误的是（）A受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期B受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应C胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割D胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前考点：胚胎移植；胚胎工程的概念及操作对象版权所有分析：1、受精前的准备阶段（1）准备阶段1精子获能刚刚排出的精子，不能立即与
50、卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力（2）准备阶段2卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力2、受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始3、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育4、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的
51、选择和处理选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理配种或人工授精对胚胎的收集、检查、培养或保存配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段直接向受体移植或放入196的液氮中保存对胚胎进行移植移植后的检查对受体母牛进行是否妊娠的检查解答：解：A、减数第二次分裂中期的卵母细胞才有受精能力，A正确；B、防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应，B错误；C、胚胎分割可选择桑椹胚或囊胚，对囊胚进行分
52、割时，需要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育，C正确；D、胚胎移植选择在原肠胚之前，因为原肠胚之前的胚胎更容易着床和成活，D正确故选：B点评：本题考查体外受精、胚胎移植、胚胎分割等知识，要求考生识记受精的具体过程；识记胚胎移植的基本程序；识记胚胎分割的对象及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项17（2分）（2015春泰安校级期中）下列关于人类精子和卵子的发生及受精作用的叙述，正确的是（）A成熟的精子在青春期形成，成熟的卵子在胚胎期形成B成熟的精子在睾丸中形成，成熟的卵子在卵巢中形成C精子的获能在曲细精管，精子与卵子的结合在输卵管D精子变形过程中线粒体聚集到尾的基部，
53、精子穿越放射冠需要顶体酶考点：动物胚胎发育的概念版权所有分析：1、精子细胞经过变形为1、精子细胞经过变形为精子：细胞核精子头的主要部分；高尔基体头部的顶体；中心体精子的尾；线粒体线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质原生质滴（最后脱落）2、卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）精子：细胞核精子头的主要部分；高尔基体头部的顶体；中心体精子的尾；线粒体线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质原生质滴（最后脱落）2、卵细
54、胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）解答：解：A、成熟的精子在青春期形成，成熟的卵子在受精作用时形成，A错误；B、成熟的精子在睾丸中形成，成熟的卵子在输卵管中形成，B错误；C、精子的获能在输卵管，精子与卵子的结合在输卵管，C错误；D、精子变形过程中线粒体聚集到尾的基部，精子穿越放射冠需要顶体酶，D正确故选：D点评：本题考查精子和卵细胞的形成过程及受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力18（
55、2分）（2009贾汪区模拟）下列关于胚胎工程的说法不正确的是（）A胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题B在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割C通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官D受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎考点：胚胎移植；胚胎分割移植；胚胎干细胞的来源及分化版权所有分析：1、胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题，例如，试管婴儿；应用于家畜，则是为了提高家畜的繁殖能力2、对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育3、在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层，能保持不分化的状态，在培养液中
56、加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，能培育出供移植的组织器官4、子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能解答：解：A、通过胚胎移植已经成功获得了许多试管婴儿，A正确；B、胚胎分割是将早期胚胎的内细胞团均等分割，再经移植获得同卵双胎或多胎的一种技术，B正确；C、在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，能培育出供移植的组织器官，C正确；D、大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，D错误故选：D点评：本题考查胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养等相关知识，
57、意在考查学生的识记和理解能力，难度不大19（2分）（2014秋如东县校级月考）胚胎干细胞研究在医学上有重大应用价值通过移植胚胎干细胞期望可以治疗的疾病是（）糖尿病 高血压 唐氏综合征（21三体综合征）老年痴呆症 白化病 肝衰竭ABCD考点：胚胎干细胞的研究与应用版权所有分析：胚胎干细胞具有发育的全能性，可以被诱导分化形成新的组织细胞，移植胚胎干细胞可以使坏死或退化的部位得以修复和恢复正常功能，因此，通过移植胚胎干细胞期望可以治疗的疾病是糖尿病、老年痴呆症和肝衰竭，这些疾病都是由于相关细胞坏死或退化引起的解答：解：糖尿病的成因是由于胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足导致，可通过胚胎干细胞移植治疗，故
58、正确； 高血压的成因较多，可能是遗传因素或者环境因素导致血压过高，故错误； 唐氏综合征（21三体综合征）患者体内多了一条21号染色体，属于染色体异常遗传病，故错误；老年痴呆症脑细胞损伤导致，可通过胚胎干细胞移植进行治疗，故正确； 白化病属于常染色体上隐性遗传病，故错误； 肝衰竭是肝脏细胞坏死或退化引起的，则能通过胚胎干细胞移植进行治疗，故正确故选：C点评：本题考查胚胎干细胞移植应用的相关知识，意在考查运用所学知识解决实际问题的能力，属于中档题，解题的关键是抓住移植胚胎干细胞可以使坏死或退化的部位得以修复20（2分）（2012江苏模拟）2010年，英国“试管婴儿之父”罗伯特爱德华兹获得了诺贝尔医
59、学奖下面是试管婴儿培育过程示意图有关叙述，不正确的是（）A过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B过程需要在添加ATP的获能液中完成C过程的培养液中应该添加动物血清D过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥考点：胚胎工程的概念及操作对象；胚胎移植版权所有分析：试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿，由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿试管婴儿只是实现了在体外的受精过程，精子和卵细胞分别来自父母双方，因此属于有性生殖解答：解：A、注射促性腺激素能促进超数排卵，增加排卵数量，A正确；B、在完成过程
60、之前，需要将采集的精子放在人工合成的获能溶液中培养一段时间，完成精子的获能获能的精子和培养成熟的卵子一般情况下在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精，B错误；C、过程是动物细胞培养过程，培养受精卵的培养液中应该添加动物血清，C正确；D、过程成功的条件之一是受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能，D正确故选：B点评：本题考查试管婴儿培育过程，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题二、多选题：本题共5个小题，每小题3分，共15分21（3分）（2013江苏）小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起
61、过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达下列相关叙述正确的是（）A设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列CPCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞考点：单克隆抗体的制备过程；基因工程的原理及技术；基因工程的应用版权所有分析：PCR技术是利用DNA复制的原理扩增目的基因的方法，需要引物和热稳定性的DNA聚合酶解答：解：A、设计扩增目的基因的引物时要考虑表达载体相关序列，从而保证目的基因能与表达载体相连接及正常表达，故A错误；B、只要设计
62、出目的基因的引物，接下来即可自动进行，而不必知道其全部序列，故B正确；C、PCR技术需要特殊的耐高温的DNA聚合酶，从细胞内提取的DNA聚合酶不耐高温，故C错误；D、根据目的基因的编码产物要选择特定合适的受体细胞，从而保证目的基因能表达出所序产物故D正确故选BD点评：本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识，意在考查了考生识记和理解所学知识的要点22（3分）（2012天津校级模拟）如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（）AAB过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物BAB过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶CBC为转基因绵羊的培育过程，常选用
63、的受体细胞是卵母细胞DBD为转基因植物的培育过程，其中过程常用的方法是农杆菌转化法考点：PCR技术的基本操作和应用；基因工程的原理及技术版权所有分析：多聚酶链式反应扩增DNA片段的原理是DNA复制原理，利用DNA分子热变性的原理通过控制温度来控制双链的解聚与结合，包括DNA分子的变性、复性和延伸阶段，需要四种游离的脱氧核糖核苷酸、两种引物和耐高温的DNA聚合酶；利用转基因技术培育新品种常用的受体细胞的受精卵；转基因植物的培育过程目的基因导入受体细胞常用农杆菌转化法解答：解：A、AB过程是多聚酶链式反应扩增DNA片段的过程，需要加入两种引物，A错误；B、AB过程是多聚酶链式反应扩增DNA片段的过
64、程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶，B正确；C、BC为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是受精卵细胞，C错误；D、BD为转基因植物的培育过程，其中过程常用的方法是农杆菌转化法，D正确故选：AC点评：对于PCR技术的原理和应用及基因工程在育种中的应用是本题考查的重点23（3分）（2014秋如东县校级月考）下列应用涉及基因工程技术的有（）A生产鼠人嵌合抗体B培育能生产激素的“超级绵羊”C培育高产、优质的“太空椒”D培育转基因延熟番茄考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、抗虫转基因植物杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等2、抗
65、病转基因植物（1）植物的病原微生物：病毒、真菌和细菌等（2）抗病基因种类：抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因3、抗逆转基因植物抗逆基因：调节细胞渗透压的基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂4、转基因改良植物品质优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因解答：解：A、鼠人嵌合抗体是通过人工设计而形成的特定功能蛋白质，其生产过程应属于蛋白质工程的范畴，涉及基因工程技术，A正确；B、利用基因工程手段，将外源基因导入绵羊受精卵中，可培育出转基因的生产激素的“超级绵羊”，B正确；C、培育高产、优质的“太空椒
66、”利用的原理是基因突变，属于诱变育种，C错误；D、转基因延熟番茄植株培育过程中，需要将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞中，涉及基因工程技术，D正确故选：ABD点评：本题着重考查了基因工程技术及其应用等方面的知识，意在考查考生识记所列知识点的能力24（3分）（2014秋如东县校级月考）对细胞全能性的表述不正确的有（）A没有离体的成熟植物细胞也能表现出全能性B动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性D花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现考点：植物组织培养的概念及原理；动物细胞与组织培养过程版权所有分析：全能性是已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能原因
67、：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性解答：解：A、植物细胞只有在离体的情况下，在一定营养的物质，激素和适宜的外界条件下，才能表现其全能性，在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官，A错误；B、动物细胞融合体现了动物细胞膜的流动性，而细胞全能性是指已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，B错误；C、单克隆抗体的制备原理依据是细胞膜的流动性和细胞增殖，C错误；D、花粉可培育成单倍体，由配子发育成个体，体现了花粉细胞的全能性，D正确故选：ABC点评：本题
68、难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解全能性的含义是指已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能25（3分）（2014秋盐城校级期末）下列现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（）A基因工程培育抗虫棉B制备单克隆抗体C用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种考点：基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程版权所有分析：现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进
69、行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达解答：解：A、利用基因工程技术培育具有抗虫特性的棉花植株时，需要筛选出含有重组DNA的受体细胞，还需进行分子水平或个体水平的检测，A正确；B、利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，B正确；C、利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”时，需要筛选出杂种细胞，C正确；D、对愈伤组织进行诱变处理，原理是基因突变，由于多害少利性和不定向性，需要进行检测与筛选，培育作物新品种，D正确故选：ABCD点评：本题综合考查基因工程技术、制备单克隆抗体、植物体细胞杂交植
70、物组织培养等知识，要求考生识记相关知识，掌握这些技术的流程，能判断出这些生物技术的应用中，是否需要检测与筛选，属于考纲识记和理解层次的考查三非选择题26（8分）（2014秋如东县校级月考）某质粒上有Sal、Hind、BamH三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图1所示，请回答下列问题（1）将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种新性状（变异性状）的来源属于基因重组（2）如果将抗盐基因直接导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能复制，也不能表达（合成抗盐基因的mRNA）（3）基因工程中
71、的检测筛选是一个重要的步骤为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，图2表示运用影印培养法（使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法）检测基因表达载体是否导入了农杆菌培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有氨苄青霉素、四环素（氨苄青霉素和四环素）从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是4和6菌落中的细菌为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的抗盐基因作探针进行分子杂交检测，又要用一定浓度的盐水浇灌烟草植株（将烟草植株移栽到盐碱地中）的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：分析图1：图示为转基因抗盐烟草的培育过程
72、，首先构建基因表达载体；其次采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞（烟草细胞）；再采用植物组织培养技术将含有目的基因的烟草细胞培养成转基因抗盐烟草分析图2：图2是筛选含有重组质粒的农杆菌的过程，培养基A和B中应该分别加入氨苄青霉素、四环素解答：解：（1）基因工程的原理是基因重组（2）将抗盐基因直接导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能复制，也不能表达，即不能转录和翻译成相应的蛋白质（3）用SalI和HindIII两种限制酶对质粒进行切割时，会破会四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此导入重组质粒的农杆菌能在含有氨苄青霉素的培养基上能生存，但不
73、能在含有四环素培养基上生存，所以培养基A和培养基B分别还含有氨苄青霉素、四环素，含目的基因的是4和6菌落中的细菌探针是指用放射性同位素标记的目的基因（抗盐基因）除了从分子水平上进行检测，还可以从个体水平上进行鉴定，即用一定浓度的盐水浇灌烟草植株来鉴定烟草的耐盐性故答案为：（1）基因重组（2）复制 表达（合成抗盐基因的mRNA）（3）氨苄青霉素 四环素（氨苄青霉素和四环素） 4和6 抗盐基因 一定浓度的盐水浇灌烟草植株（将烟草植株移栽到盐碱地中）点评：本题结合转基因抗盐烟草的培育过程图，考查基因工程、植物组织培养等知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能根据图中限制酶的位置及题干要求
74、选择正确的限制酶；能根据题中信息判断培养基中抗生素的名称；识记植物组织培养过程及条件27（8分）（2014秋如东县校级月考）如图是某种动物蛋白质工程示意图，请分析回答：（1）目前，蛋白质工程中难度最大的图中编号所示的过程，实现过程的依据有氨基酸对应的密码子、mRNA与DNA间的碱基互补配对原则（2）若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的，则过程表示反转录（3）为获得较多的受精卵进行研究，过程的处理方案是用促性腺激素进行超数排卵若过程所得的卵母细胞是从卵巢中获得的，则体外受精前的过程表示在体外人工培养到减数第二次分裂中期（4）过程的胚胎发育到桑椹胚、囊胚时期，为提高培育成功率，进行过程之前，对
75、早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行核酸分子杂交检测，对受体动物的处理是用特定的激素进行同期发情处理考点：胚胎移植；蛋白质工程版权所有分析：分析题图：图示是某种动物蛋白质工程示意图，图中表示蛋白质工程的操作过程；表示基因表达载体的构建过程；表示卵母细胞的采集；表示精子的采集；表示卵母细胞的培养；表示精子的获能；表示胚胎移植过程解答：解：（1）因为蛋白质的功能必须依赖于正确的高级结构，而科学家对大多数蛋白质的高级结构的了解还很不够，因此，目前蛋白质工程中难度最大的是图中编号所示的过程；表示根据应有的氨基酸序列推断对应脱氧核苷酸序列的过程，该过程的实现需依据氨基酸对应的密码子、mRNA与
76、DNA间的碱基配对原则（2）若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的，则该蛋白质的核酸片段为mRNA，因此过程表示以mRNA为模板反转录形成DNA的过程 （3）表示卵母细胞的采集过程，为获得较多的受精卵，该过程可用促性腺激素对母畜进行超数排卵处理；从屠宰母畜的卵巢中获得的卵母细胞还不成熟，需要在体外人工培养到减数第二次分裂中期才能与获能的精子结合（4）是胚胎移植过程，一般选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行移植；为提高培育成功率，进行胚胎移植之前，需要从早期胚胎中取部分细胞用目的基因探针进行核酸分子杂交检测；对受体动物要用特定的激素进行同期发情处理，使供受体处于相同的生理状态，以提高胚胎移植的
77、成功率故答案为：（1）氨基酸对应的密码子、mRNA与DNA间的碱基互补配对原则（2）反转录（3）用促性腺激素进行超数排卵 在体外人工培养到减数第二次分裂中期（4）桑椹胚、囊胚 取其部分细胞用目的基因探针进行核酸分子杂交检测 用特定的激素进行同期发情处理点评：本题结合某种动物蛋白质工程示意图，考查蛋白质工程、基因工程、胚胎工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的操作过程；识记基因工程的工具；识记体外受精过程及胚胎移植的生理学基础，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题28（8分）（2013盐城三模）口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄目动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防此疫苗的主
78、要成分是该病毒的一种结构蛋白VPI科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图所示请据图回答（1）口蹄疫病毒的VPI蛋白在免疫反应中称之为抗原（疫苗）；口蹄疫基因在植物体细胞中也能表达出相同产物的原因是不同生物共用一套密码子（2）过程的培养基中除了加入各种必需营养物质和植物激素外，还需要添加卡那霉素以便筛选出含有重组质粒或普通质粒的叶片小段（3）在制作含有VPI基因的表达载体时，所选用的载体中有限制酶E、F，G、H的切点各一个若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从含有VPI目的基因的DNA上进行切割，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，lkb=1000对碱基）上相应的EF区域（
79、0.2kb），图解如下图2若再用限制酶G和H各切割一份重组质粒pZHZ2样品，酶切结果如表1所示，试判断VPI目的基因的大小为1.2kb，酶G和酶H都能将重组质粒切割出两段的原因是在VPI基因中含有酶G和酶H的酶切位点各一个（4）获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的特异性抗体 的量为了使相应的结论可信，应增设两个对照组，分别注射未转基因的番茄叶片提取液和弱毒疫苗考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；基因工程的应用版权所有分析：据图1分析：获取目的基因，基因表达载体的构建，将目的基因
80、导入农杆菌细胞，农杆菌感染番茄细胞，脱分化，再分化，移植试管苗卡那霉素作为抗性基因，可以鉴定和筛选出重组细胞限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂解答：解：（1）VPI蛋白在免疫反应中称之为抗原，不同生物共用一套密码子，所以口蹄疫基因在植物体细胞中也能表达出相同产物（2）运载体中含有的标记基因是抗卡那霉素，所以加入卡那霉素可以筛选出重组质粒和普通质粒（3）pZHZ1（3.7kb，lkb=1000对碱基）上相应的EF区域（0.2kb）剩余3.70.2=3.5Kb，经G、H切割后基因长度是1.6+3.1=1.2+3.5=4.7Kb
81、，则VPI的长度是4.73.51.2Kb；酶G和酶H都能将重组质粒切割出两段的原因是在VPI基因中含有酶G和酶H的酶切位点各一个，同时在质粒上含有酶G和酶H的酶切位点各一个（4）注入疫苗后检测特异性抗体的水平，为了使相应的结论可信，应增设两个对照组用未转基因的番茄叶片提取液和弱毒疫苗故答案为：（1）抗原（疫苗） 不同生物共用一套密码子（2）重组质粒或普通质粒（3）1.2 在VPI基因中含有酶G和酶H的酶切位点各一个（4）特异性抗体 未转基因的番茄叶片提取液 弱毒疫苗点评：本题考查基因工程的相关知识，比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力以及实验知识，注重学生的重点知识的过关29（8分）（2
82、014秋盐城校级期末）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用下列为细胞融合的简略过程，据图1回答相关问题：（1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是大于800lx光照杂种细胞含2个染色体组（2）若a、b表示两种植物体细胞，首先用纤维素酶、果胶酶处理，获得原生质体，由d细胞形成杂种
83、植株的原理是植物细胞的全能性（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞特点是既能无限繁殖，又能产生特定的抗体，原因是继承了双亲细胞的遗传物质由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有特异性强、灵敏度高、化学性质单一的特点（4）图2表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来顺序是：考点：植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程版权所有分析：分析题图：若该图表示有性杂交过程，则a、b为精子和卵细胞，d为受精卵；若该图表示植物体细胞杂交过程，则a、b表示不同植物的体细胞，d是杂种细胞；若该图表示单克隆抗体的制备过程，则a、b表示效应
84、B细胞和骨髓瘤细胞，d表示杂交瘤细胞据题干分析：ab细胞融合形成c，d细胞具有两个亲本的遗传特性由题干信息可知，在大于800lx的光照条件下，基因型中含rr或hh的不能生长，因此应在大于800lx的光照条件下培养解答：解：（1）若a、b分别是基因型为Hr、hR两个烟草品种的花粉，只有HhRr的基因组合方式中没有隐性纯合基因，所以杂种细胞HhRr能在光照强度大于800lx时生长，杂种细胞含2个染色体组（2）若a、b表示两种植物体细胞，首先用纤维素酶、果胶酶处理，获得原生质体，由d细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性（3）在单克隆抗体产生过程中，d表示杂交瘤细胞，具备融合前两种细胞的优点，既能
85、无限繁殖，又能产生特定的抗体单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、化学性质单一（4）单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体故答案为：（1）大于800lx光照 2 （2）纤维素酶、果胶酶 植物细胞的全能性（3）既能无限繁殖，又能产生特定的抗体 继承了双亲细胞的遗传物质 特异性强、灵敏度高、化学性质单一（4）点评：本题考查植物体细胞杂交、单克
86、隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识记、识图和分析能力，难度不大30（8分）（2015春泰安校级期中）玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：（1）如图AC，发育成植株D，取D的花药进行离体培养的幼苗，属于单倍体，如图EF，经秋水仙素处理后发育成植株G；从生殖方式上分析，AD属于无性生殖（2）取茎尖进行培养的原因是分生区附近病毒极少，甚至无病毒（3）AC的过程要严格控制无菌（4）FG的过程中用秋水仙素处理，使细胞染色体数目加倍，用EG途径育种的优点是直接得到稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限（5）若想培育出一种能抗虫的玉
87、米新品种，可以采用基因工程育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用植物体细胞杂交技术考点：单倍体诱导与利用；植物培养的条件及过程版权所有分析：图示表示玉米培养过程，其中AC表示玉米幼苗茎尖的组织培养过程，形成的植株D与亲本相同；EF表示花药离体培养过程，该过程包括脱分化和再分化两个步骤，形成的植株G为单倍体解答：解：（1）取D的花药进行离体培养成幼苗，如图EF，经秋水仙素处理后发育成植株G，此过程属于单倍体育种，从生殖方式上分析，AD属于无性生殖（2）由于茎尖细胞几乎无病毒，则组织培育形成无毒苗（3）在植物组织培养过程中，要严格控制无菌条件（4）FG的过程中用秋水仙素处理，
88、使细胞染色体数目加倍；用EG途径进行单倍体育种的优点是直接得到稳定遗传的优良品种，自交后代不发生性状分离，极大地缩短了育种年限（5）若想培育出一种新的玉米品种，可以采用诱变育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用基因工程育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用植物体细胞杂交技术故答案为：故答案为：（1）单倍体 无性（2）分生区附近病毒极少，甚至无病毒（3）无菌 （4）秋水仙素 直接得到稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限（5）基因工程 植物体细胞杂交点评：本题结合组织培养过程，考查育种、植物组织培养过程及条件等相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程及条件，
89、能准确判断图中各过程或结构的名称，再结合所学的知识准确答题31（8分）（2014芦淞区校级一模）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制（2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵，也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或低温）方法保存（4）小鼠胚胎干细胞（E
90、S）可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗考点：动物细胞与组织培养过程；胚胎移植；胚胎干细胞的来源及分化版权所有分析：原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养，接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象；将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵；暂不进行胚胎移植的胚胎可放入196的液氮中冷冻保存；胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞，iPS与ES细胞一样，可通过定向诱导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病解答：解：（1）原代
91、培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养，接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象；（2）将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵；（3）暂不进行胚胎移植的胚胎可放入196的液氮中冷冻保存；（4）胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞，iPS与ES细胞一样，可通过定向诱导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病故答案为：（1）原代培养 接触抑制 （2）冲卵 体外受精（3）胚胎移植 冷冻（或低温） （4）内细胞团细胞 诱导分化点评：本题考查动物细胞与组织培养过程等相关知识，考查考生对生物学知识的理解能力和将其应用于实践的能力
92、32（8分）（2014秋如东县校级月考）胚胎干细胞的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值请据图分析回答：（1）过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的滋养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态在此过程中，滋养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了防止杂菌污染，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义（2）过程将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后
93、一个阶段是原肠胚（3）过程中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法，将目的基因导入胚胎干细胞前需要构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用（4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组这种检测方法是抗原抗体杂交考点：胚胎干细胞的研究与应用；基因工程的应用版权所有分析：本题主要考查胚胎干细胞的知识1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年
94、动物体内任何一种组织细胞另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造解答：解：（1）过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的滋养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态加入抗生素是为了防止杂菌污染（2）过程将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是原肠胚（3）过程中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受
95、体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用 （4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组这种检测方法是抗原一抗体杂交故答案为：（1）动物血清防止杂菌污染（2）发育的全能性原肠胚（3）显微注射法构建基因表达载体 使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用 （4）抗原抗体杂交点评：本题综合考查了免疫、基因工程、细胞工程、胚胎工程等方面的知识，意在考查学生对知识的记忆和理解能力胚胎干细胞克隆出的组织或器官，使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换，这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望
96、33（9分）（2014龙湖区二模）现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质，利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱：请完成下列实验报告I实验材料：小白鼠胚胎药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片实验原理：将有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异（答出有毒物质使细胞发生变异），根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性实验步骤：（1）制备细胞悬液：把小白鼠胚
97、胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加人胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬液（2）进行细胞培养：取A、B、C三个洁净的培养瓶，分别加入等量的细胞悬液向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不作处理，作为对照把3个培养瓶放在37（或适宜温度）的细胞培养箱中培养（3）制作临时装片：当细胞繁殖到大约第8代左右时，同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞，将细胞固定在不同的分裂时期静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央
98、，加12滴一定浓度的龙胆紫溶液染色，35min后，盖上盖玻片，制成临时装片（4）镜检和统计：把临时装片放在显微镜下，寻找处于先用低倍镜后用高倍镜有丝分裂中期的细胞，并与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片对比以确认发生上述变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数（Q值）V实验结果：培养瓶ABCQ值1.3%12.5%0.1%实验结论：甲、乙两种化学物质均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大考点：动物细胞与组织培养过程版权所有分析：根据题干信息“甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质”，则自变量为甲乙两种化学物质，因变量是Q值，即变异细胞占全部培养细胞的百分数对照实验的三个步骤：
99、取材、编号；分别作不同的处理；观察实验结果和得出实验结论解答：解：有毒物质使细胞发生变异，根据实验材料中的龙胆紫（碱性染料，可以将染色体染成深色）可知，将有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则，所以本实验要设计三组实验，单一变量是有毒物质的有无和有毒物质的种类实验步骤为：制备细胞悬液；进行细胞培养：取A、B、C三个洁净的培养瓶，分别加入等量的细胞悬液；向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不作处理，作为对照；把3个培养瓶放在37（或适宜温度）的细胞培养箱中培养制作临时装片，该过程中要用龙胆紫对染色
100、体进行染色便于观察（4）镜检和统计（先用低倍镜后用高倍镜）：把临时装片放在显微镜下，寻找处于有丝分裂中期（该时期细胞中染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期）的细胞，并与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片对比以确认发生上述变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数（Q值）根据表中结果可知，甲、乙两种化学物质均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大故答案为：将有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异（答出有毒物质使细胞发生变异）（2）分别加入等量的细胞悬液向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不作处理，作为对照把3个培养瓶放在37（或适宜温度）的细胞培养箱中培养 （3）龙胆紫溶液（4）先用低倍镜后用高倍镜 有丝分裂中 小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片甲、乙两种化学物质均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大点评：本题考查探究实验，意在考查提升学生理解动物细胞培养和分析实验的能力