1、【考点13】内环境稳态与体温、水盐和血糖调节1（2011安徽高考T5）下列关于内环境的叙述，正确的是A内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系C内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【命题立意】本题考查内环境稳态的维持及重要意义。【思路点拨】内环境是体内细胞生活的液体环境，它的渗透压、酸碱性等理化性质可以保持相对稳定，保证细胞进行正常生命活动的需要。【规范解答】选D。内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素减少；内环境具有一定的渗透压、酸碱度等理化性质，可以通过机体各
2、器官、系统的生理活动维持内环境的相对稳定；细胞是生物体结构和功能的基本单位，是机体代谢的主要场所。2.（2011新课标全国高考T4）水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A甲 B乙 C丙 D丁【命题立意】本题考查根据所给信息和已有知识分析分析生物现象的能力。【思路点拨】血红蛋白具有运输氧气的功能，在氧气浓度低时，血红蛋白含量会增加，以满足机体对氧气的需求。【规范解答】选A。随着水温的升高，水中的溶氧量逐渐下降，血红蛋白含量会升高，以满足机体对氧气的需求。3(
3、2011江苏高考T9)人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A寒冷时出现寒颤B从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D饮水不足时，抗利尿激素释放增加【命题立意】本题以人体稳态的调节能力为载体，主要考查运用所学知识，对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论的能力。机体发生病理反应异常正常机体维持稳定内环境的稳态影响神经调节和体液调节【思路点拨】正确理解人体内环境的稳态是解决本题的关键。分析如图：【规范解答】选B。A项，寒冷时出现寒颤属于人体对外界环境变化的调节，是正常的生理反应，由此判断A项正确；B项，肺水肿是肺脏内血
4、管与组织之间液体交换功能紊乱所致的肺含水量增加，是病理反应，由此判断B项错误；C项，接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化，属于体液免疫的一部分，是正常的生理反应，由此判断C项正确；D项，饮水不足时，抗利尿激素释放增加，属于人体对水平衡的调节，是正常的生理反应，由此判断D项正确。4.（2011广东高考T27）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图11是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多，促进了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌减少。（3）胰腺中
5、调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_ 、 _和_等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，只要由细胞呼吸产生的_直接提供。【命题立意】本题以血糖平衡与机体生命活动的关系为题材,主要考查糖代谢和分泌蛋白的合成、加工和运输。【思路点拨】（1）分析“”过程，再思考与血糖升高的激素是谁？使血糖升高的途径有哪些？（2）思考与降血糖有关的激素以及产生该激素的细胞是谁？（3）思考参与分泌蛋白有关的细胞器有哪些？哪些直接参与？哪些间接参与？【规范解答】 (1).使血糖升高的激素主要是胰高血糖素。血糖的来源有三条：食物、肝糖原分解和非糖物质转化。由于本题涉及到肝脏，故本题血糖
6、升高是通过肝糖原分解途径。所以，（1）题的两空答案依次是：胰高血糖素 和 肝糖原 。(2).胰岛素与降血糖有关，它由胰岛B细胞产生。所以，（2）题的两空答案依次是：B 和 胰岛素 。(3)分泌蛋白的合成在核糖体上，加工在内质网内，在加工和包装在高尔基体内。分泌蛋白合成时消耗的能量由线粒体提供。所以（3）四空的答案是：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。前三个没有顺序关系。【参考答案】（1）胰高血糖素 肝糖原 （2）B 胰岛素 （3）核糖体 内质网 高尔基体 ATP 5(2011江苏高考T31)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙
7、的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。请回答下列问题：(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是 ，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和 - 的明显增加引起的。(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是 。从激素调节机制分析乙尿样检测结果产生的原因是 。(3)给丙注射胰岛素 (填“能“或“不能”)有效调节其血糖水平，原因是-。【命题立意】本题以人体的血糖调节为载体，主要考查应用所学知识分析实际问题、解释实验现象的能力。【思路点拨】正确理解是解决本题的关键。分析如图：影响颜色反应检测分析成因血糖浓度的变
8、化激素调节控制治疗措施【规范解答】（1）开始运动时人体需要消耗大量能量（细胞经呼吸作用利用血糖产生），且机体不能快速形成血糖，因而血糖浓度会下降，一段时间后，经体液调节（主要是激素调节），由肾上腺髓质产生的肾上腺素和由胰岛A细胞产生的胰高血糖素两者协同作用，使血糖浓度升高。（2）甲为正常个体，其尿液中不含葡萄糖，用斐林试剂鉴定后不发生颜色变化，溶液仍呈现蓝色；乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，不能产生胰岛素，其尿液中含有葡萄糖，用斐林试剂鉴定后，溶液呈现砖红色；丙的胰岛B细胞功能正常，能产生胰岛素，但体内含有抗胰岛素受体的抗体，也就是胰岛素不能使靶细胞（肝细胞、肌细胞等）产生效应，其尿液中含
9、有葡萄糖，用斐林试剂鉴定后，溶液呈现砖红色。（3）丙的胰岛B细胞功能正常，能产生胰岛素，但体内含有抗胰岛素受体的抗体，也就是胰岛素不能使靶细胞（肝细胞、肌细胞等）产生效应，其尿糖浓度高，因而给丙注射胰岛素不能有效调节其血糖水平。【参考答案】（1）运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素（2）蓝色、砖红色、砖红色 乙的胰岛B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高（3）不能 胰岛素不能与其受体结合6、(2011上海高考八)下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答问题。(1). 写出图中A、B的名称：A 、B 。当健康人体处于环境温度38时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。
10、(2). 此时，体内温度调节的主要反射弧是 。(3). 写出此时人体渗透压的神经体液调节机制： 。(4). 细胞外液渗透压下降时A的调节效应是 A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于 。【命题立意】本题考查人体细胞外液渗透压、体温的调节机制。【思路点拨】人体生命活动的调节方式既有神经调节，也有体液调节，其中神经调节是主要的调节方式【规范解答】(1).当细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器，下丘脑的某些神经细胞合成抗利尿激素，通过长的轴突运到垂体后叶释放进入血液，作用于肾小管、集合管，促进水分的重吸收。图中A为下丘脑，B为垂体。(2). 当健康人体处于环境
11、温度38时，人体主要靠出汗散发热量，维持正常体温，这一反射的中枢位于下丘脑。(3).大量出汗后，人体细胞外液渗透压升高，会引起抗利尿激素释放量增加；同时人会主动饮水，增加机体含水量。(4).反馈调节是机体调节生理活动的主要方式，可以保持内环境的相对稳定，保证生命活动的顺利进行。【参考答案】(1)下丘脑 垂体(2)皮肤温度感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺(3)此时出汗增加，血量减少，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌增加；经垂体释放，作用于肾小管，重吸收增强，尿量减少；同时，下丘脑渴觉中枢兴奋引起口渴，主动饮水，增加机体含水量。(4)抑制(负反馈) 维持激素水平的相对稳定（维持内环境系统机体的相对稳定）
