1、潮州市2015-2016学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷语文卷（图片版含答案）潮州市2015-2016学年度第二学期期末高一级教学质量检测卷语文答案1D（亢：高、强）2B（“山东”应是指崤山以东、秦以外的东方诸国）3. C（没有阐述各诸侯国灭亡的原因，不是三者的对比；主要指秦统治者，笼统地称“统治者”不准确）4. （他们）砍下树木作为兵器，举起竹竿作为旗帜，天下百姓像浮云一般聚集起来，如回声那样应和他，背着粮食如影随形地紧跟他。（译出“揭”“云”“响”“景”各1分，句子通顺1分。） 一个戍卒发难，秦王朝就被毁掉了，皇帝自己也死在别人手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？（译出“七庙”“隳”“
2、身死人手”“为天下笑者”各1分，句子通顺1分。）5 诗中刻画了一只迫切想念同伴且执着追求的孤雁形象。（2分） 尾联用反衬（对比、衬托）的手法，用野鸭的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，（2分）从而进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。（2分）6 位卑则足羞，官盛则近谀 人生如梦，一尊还酹江月 此情可待成追忆，只是当时已惘然7E、C（选E得2分, 选C得1分）（A“一共写了两个场景”分析不当。小说写的场景较多，除了这两个场景外，还有初次迎接安主席、王九临摹安主席墨宝等场景。B“说明王九内心对安主席的佩服”分析不当。D因为这不是安先生的书法作品，所以“衬托出安先生书法的功力”分析
3、不当。）8安先生是中国书法协会副主席，是一个很注重自己名声和喜欢别人吹捧自己的人。他经常凭借自己的名气在各处留下墨宝，获取不菲的报酬。他对自己功力已经衰退还没有感觉，以致把赝品视为真品，闹出笑话。（只要答对其中一点即可得2分，意思对即可。）9这一段叙述表现了王九率性、豪饮和对待要书写的书法作品的全身心投入的特点。和前面描写的安主席写字时故作姿态、随意涂鸦形成对比。为后文评价这幅作品“一气呵成，光彩无限”做了铺垫。（只要答对其中一点即可得2分，意思对即可。）10从小说的情节看，“缺笔”是王九在书写作品时隐避父亲的名讳少写了一笔，也由此证明墙上挂着的书法作品确实是王九所写。“缺笔”寓示着安先生这个
4、人精神的缺失，他随意题字，获取高额报酬，对自己已经功力不行的书法还不以为意。“缺笔”也具有一定的讽刺、批评价值，它是对我们社会中那些与安先生类似的人物的一种善意的讥讽与批评。（答出给2分，答出或任一点即可得3分，意思对即可。）11. C（形容政务中心人多，适用“门庭若市”；形容大街上人来人往，适用“车水马龙”；形容人流不断，适用“川流不息”。）12D（A项句式杂糅，“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”。B项搭配不当，“多次案情”，不能搭配，可改为“多起”。C项成分残缺，“战斗机”后应加“能力”。）13B（由“在唐之前，家具往往造得矮小”可知“进入唐代”必是“高桌大椅的出现”
5、；再由“他们为之雀跃不已”只能与“唐人发现了隐藏在生活中的新乐趣”衔接，因此选B）14首先离不开“吃”； 这叫团圆饭； 留着全家人回来一起吃。（每点2分，意思对即可）15. 在西部这片干涸贫瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔，地上的一只麻雀看到这种情景后，对另外一只麻雀说：“哥们儿，要不咱也跟着飞。”（描述画面的原则：用描述性的语言介绍画面的内容对象、方位顺序，注意表达方式）（4分）16. 按高考评分标准评分。立意角度：尊重孩子的选择，不以成人功利化的标准评价其是非。不要看表象来评判事物的价值，即使一块没有台词、一动不动的石头，也有自己不可代替的作用和价值。欣赏孩子，不管他是默默无闻还是占尽风光。版权所有：高考资源网()
