1、高考资源网（） 您身边的高考专家山东省莒南县第三中学11-12学年高二上学期期中考试语文试题本试卷分第卷和第卷两部分。共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答卷不能答在试卷上。3.第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新
2、的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。卷（选择题36分）一、（15分，每小题3分）1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.迤俪(y) 癖好(p) 安然无恙(yng) 不落言筌(qun) B.赍发(j) 决起(xu) 接踵而至(zhng) 恶乎待哉() C.窈窕(tio) 撮合(cu) 心有余悸(j) 遥思远怅(chng) D.潦(lio)水 轻鸢(yun) 一蹴而就(cu) 模棱两可(lng)2下列各句中的字形全都正确的一项是（）A老当益壮 一愁莫展 斐然成章 沧海一粟B相形见绌 沐浴清化 携幼入室 意气用事 C骄首遐观 夙遭闵凶 乐天安命 欣欣向荣D天
3、高地迥 三径就荒 垂天之云 如愿以尝3下列有关文学常识表述不恰当的一项是（）A.水浒也称水浒传忠义水浒传,描写了北宋末年农民起义的故事。它是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。B.庄子乃战国时期庄周所著,原为52篇,现存33篇,分为内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。唐中宗曾下诏名庄子为华南真经。C.契诃夫,俄国批判现实主义作家,与欧享利、莫泊桑合称世界“三大短篇小说巨匠”,其代表作有:短篇小说装在套子里的人,剧本套中人等。D.钱钟书,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君。著作有:散文集写在人生边上,短篇小说人兽鬼,长篇小说围城,文论及诗文评论谈艺录等。4. 下列各句中，加点的成语使用
4、不恰当的一项是（）A风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。B自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。C儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。D近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。5下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。B随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。C几组
5、蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。D在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和山东特色的文化产品。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题中国建筑的“文法”梁思成一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点。当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断。
6、于是他们用许多斗形木块的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的粱枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、橡、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“语汇”了。斗和拱组合而成的组合物，近代叫做“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托粱枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。孟子里就有“榱题数尺”之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定，全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个
7、拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。宋时把每一结构的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分。瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上
8、必需的部分，略加处理便同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金”。柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料，这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周
9、绕联络而成一院，或若干相连的院落。这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。6下列对斗拱作用的表述，不符合原文意思的一项是（）A整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱的宽度，按倍数或分数计算出来的。 B用斗拱承托梁枋，是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力，以消除梁折断的危机。C斗拱既有实用价值又有审美价值，既可以用来承托
10、梁枋和出檐，也可以用来装饰美化建筑物。D檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效果格外强烈。7下列涉及中国建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一项是（） A中国建筑屋顶的辉煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊兽等的奇妙组合，实际上全都源自建筑物内部的木构。B盖顶的瓦，有一些具有双重功能，既能在结构上发挥作用，也能成为美化屋顶的饰物，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。 C梁枋上妍丽繁复的彩绘，使用了各种颜色，主要的用属于青绿系统的“冷色”，并以金为点缀，这就是“青绿点金”。 D如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”，那么木柱和门窗上朱红或黑色的漆料，就应该是它的“语汇”
11、。8下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是（） A在中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。 B把阳光、花木等引入到建筑范围内，打通内外，让居住者尽享无限空间带来的生趣，并使建筑更加活泼和适用。 C数千年来，遍及中国的构型各异的建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无一不是同一结构的院落。 D院落组织有主有次，主次分明，错落有致，显示了古代中国人在空间处理上非凡的想象力和创造性。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成912题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以
12、五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也
13、。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。9下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）A.且举世而誉之而不加劝加：更加B.而御六气之辩辩：通“变”，变化C.犹有未树也树：树敌D.而彼且奚适也适：到、往10比较下列各句中加点的用法和意义，判断正确的一组是（）夫列子御风而行且举世誉之而不加劝奚以知其然也而御六气之辩，以游无穷者A.和不同，和也不同B.和不同，和相同C.和相同，和不同D.和相同，和也相同11.文中为什么要提到宋荣子、列子？选出分析正确的一项（
14、）A.为了说明宋荣子、列子才智见识和修养都很高，是作者理想中的人物。B.为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚高之可笑。C.为了说明宋荣子修养虽高，仍有未树；列子虽能免行，仍须御风。他们均有所待却也是可以肯定和学习的人物。D.为了衬出自己理想中的人物是至人、神人和圣人；为了说明自己理想的境界是一无所待而游于无穷。12下列解说错误的一项是（）A.无论从思想上还是从艺术上讲，逍遥游都是庄子中的代表作品。B.本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想，在现实中是不存在的。C.绝对自由的思想，实际是消极避世的人生观，使人对现实采取消极虚无的态度。D.追求绝对自由，也体现了庄子
15、不与统治者合作的思想。从这点来看，庄子代表了当时先进阶级的思想主张。卷（非选择题114分）四、（24分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1) 小知不及大知，小年不及大年。 （3分） (2) 故夫知效一、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也亦若此矣。 （4分） (3) 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ （3分）14阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）雨 晴 王驾雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(1)诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情?(3分)_(2)前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是
16、“却疑春色在邻家”可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点?为什么?试结合全诗加以分析。(5分)_15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）（1）外无期功强近亲， ，形影相吊。（李密陈情表）（2），秋水共长天一色。渔舟唱晚，穷响彭蠡之滨；雁阵惊寒，。(王勃滕王阁序)（3）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？_，_。实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明归去来兮辞）（4）悦亲戚之情话，。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，。（陶渊明归去来兮辞）五、（12分）16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄
17、地流逝。_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A. B. C. D. 17.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 18把下面一段文字改写成4个短句。可调整语序，适当增删词语，做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）悲剧是发源于古希腊祭祀酒
18、神仪式，大都取材于神话、传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点，为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。打鱼的汪曾祺女人很少打鱼。打鱼的有几种。一种用两只三桅大船，乘着大西北风，张了满帆，在大湖的激浪中并排前进，船行如飞，两船之间挂了极大的拖网，一网上来，能打上千斤鱼。而且都是大鱼。一条大铜头鱼(这种鱼头部尖锐，颜色如新擦的黄铜，肉细味美，有的地方叫做黄段)，一条大青鱼，往往长达七八尺。较小的，也都在五斤以上。起网的时候，如果觉得分量太沉，会把鱼放掉一些，否则有把船拽翻了的危险。这种豪迈壮观的打鱼，只能在严寒的冬天进
19、行，一年只能打几次。鱼船的船主都是些小财主，虽然他们也随船下湖，驾船拉网，勇敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。一种是放鱼鹰的。鱼鹰分清水、浑水两种。浑水鹰比清水鹰值钱得多。浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼。清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。站在高高的运河堤上，看人放鹰捉鱼，真是一件快事。一般是两个人，一个撑船，一个管鹰。一船鱼鹰，多的可到二十只。这些鱼鹰歇在木架上，一个一个都好像很兴奋，不停地鼓嗉子，扇翅膀，有点迫不及待的样子。管鹰的把篙子一摆，二十只鱼鹰扑通扑通一齐钻进水里，不大一会，接二连三的上来了。嘴里都叼着一条一尺多长的鳜鱼，鱼尾不停地搏动
20、。没有一只落空。有时两只鱼鹰合抬着一条大鱼。喝！这条大鳜鱼！烧出来以后，哪里去找这样大的鱼盘来盛它呢？一种是扳罾的。一种是撒网的。还有一种打鱼的：两个人，都穿了牛皮缝制的连鞋子。裤子带上衣的罩衣，颜色白黄白黄的，站在齐腰的水里。一个张着一面八尺来宽的兜网；另一个按着一个下宽上窄的梯形的竹架，从一个距离之外，对面走来，一边一步一步地走，一边把竹架在水底一戳一戳地戳着，把鱼赶进网里。这样的打鱼的，只有在静止的浅水里，或者在虽然流动但水不深，流不急的河里，如护城河这样的地方，才能见到。这种打鱼的，每天打不了多少，而且没有很大的，很好的鱼。大都是不到半斤的鲤鱼拐子、鲫瓜子、鲶鱼。连不到二寸的“罗汉狗子
21、”，薄得无肉的“猫杀子”，他们也都要。他们时常会打到乌龟。在小学校后面的苇塘里，臭水河，常常可以看到两个这样的打鱼的。一男一女。他们是两口子。男的张网，女的赶鱼。奇怪的是，他们打了一天的鱼，却听不到他们说一句话。他们的脸上既看不出高兴，也看不出失望、忧愁，总是那样平平淡淡的，平淡得近于木然。除了举网时听到(欸)的一声，和梯形的竹架间或搅动出一点水声，听不到一点声音。就是举网和搅水的声音，也很轻。有几天不看见这两个穿着黄白黄白的牛皮罩衣的打鱼的了。又过了几天，他们又来了。按着梯形竹架赶鱼的换了一个人，一个十五六岁的小姑娘。辫根缠了白头绳。一看就知道，是打鱼人的女儿，她妈死了，得的是伤寒。她来顶替
22、妈的职务了。她穿着妈穿过的皮罩衣，太大了，腰里窝着一块，更加显得臃肿。她也像妈一样，按着梯形竹架，一戳一戳地戳着，一步一步地往前走。她一定觉得：这身湿了水的牛皮罩衣很重，秋天的水已经很凉，父亲的话越来越少了。(汪曾祺散文故乡人之一)19开头一句话“女人很少打鱼”在全文中起到什么作用？请具体说明。(4分)20“喝！这条大鳜鱼！烧出来以后，哪里去找这样大的鱼盘来盛它呢？”一句意蕴丰厚，请对此进行赏析。？(4分)21打鱼的种类在顺序及详略的安排上有什么讲究？(4分)22打鱼的中作者主要介绍的是打鱼人一家的艰辛，但却用了不少笔墨介绍其他几种打鱼方式，为什么？请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)七
23、、（60分）23.阅读下面的文字，按要求作文。人生有时要学会转弯，有时是转好一个弯，会引你走向另一个成功的巅峰。请以“人生要学会转弯”为题，写一篇不少于800字的议论文。 高二上学期第一次模块考试语文试题答案1.A 2B(A项中“愁”“筹”；C项中“骄”“矫”；D项中“尝”“偿”。)3.C4D(“蠢蠢欲动”为贬义词，不合语境。)5. A(B项为语序不当，应把“能耗较低，有光即可充电”调在“具有指纹识别功能”之前；C项应去掉“使”；D项为搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。)6.D(D项是对“油饰”作用的表述，而非对“斗拱” 作用的表述。)7.A(A项是无中生有。文中对应信息是
24、“盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理便同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。”)8.D（A项与原文的对应信息“无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，或若干相连的院落”意思不吻合。B项无中生有，原文的对应信息“这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，增加了建筑的活泼和功能”。C项主观臆断，原文的对应信息“数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的”。）9.C10.A11.D12.D13.（1）小聪明赶不上大智慧，寿命短的比不上寿命长的。（2）所以，那些才智能够胜任一官之职，
25、善行能联合一乡，品德可使一位君主满意，能力能使全国人信任的人，他们看待自己，也像斥鷃之类一样所见甚小。（3）至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，在无边无际的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢？14.（1）紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春怨雨之情。（2）同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸，增加了真实感。这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生
26、。15.（1）内无应门五尺之僮 茕茕孑立（2）落霞与孤鹜齐飞 声断衡阳之浦（3）悟已往之不见 知来者之可追（4）乐琴书以消忧 亦崎岖而经丘16.C17.略。18. 悲剧是为各国戏剧家广泛采用的主要戏剧类型之一。悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局。悲剧发源于古希腊祭祀酒神仪式。悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。19深化主题。女人很少打鱼，而打鱼的那家人，连女人也要打鱼。女人死后，她的女儿尽管年纪很小，也得打鱼，可见家庭的贫困。由此，全文笼罩着一层淡淡的哀愁，寄寓了作者对贫苦人家生活状况的深深同情。说女人很少打鱼，为后文写穷人打鱼作铺垫，推动了情节的展开。塑造了贫
27、苦人家女性的勤劳、坚忍的形象。20这句话描述的是见到两只鱼鹰共捉一条大鱼之后的联想。说明鱼之大，也说明鱼鹰捉鱼场面的热烈壮观，以及在那个场景中人人兴奋喜悦的心情。这也照应前文对这类捉鱼方式的评价“看人放鹰捉鱼，真是一件快事”。口语化的“喝”字极具感染力，尽显人物情感，使人如身临其境。同时与下文打鱼一家人的打鱼形成对比，暗含着打鱼一家人生活的辛酸及作者对他们的同情。21顺序：按规模、收入、看点从大到小的顺序排列，这样先扬后抑，突出重点讲述的内容。详略：选取描述打鱼种类中独特、有代表性且具有可比性的详写，其他略写。以此突出所要对比的内容，揭示不同打鱼者迥异的生活与命运，从而揭示主题。22对打鱼种类的描述，实际是为表现生活在社会下层的打鱼者作铺垫。打鱼的不同方式揭示打鱼人的不同阶层，并使二者的生活及命运形成鲜明的对比。由此展现了下层劳动人民生活的艰辛，流露出作者对他们深深的同情。对打鱼的一家人，作者用笔极俭省，意在给人思考的空间，去感觉作者于文字间流露的悲凉，以及悲凉中一家人面对苦难默默承受的坚忍。23.略。高考资源网版权所有，侵权必究！