1、教材中的地位、作用和特点二战后，由于世界形势的变化、国家利益与意识形态的冲突，政治上形成美苏两极格局。本单元主要介绍了二战后政治形势影响下的经济发展情况：战后资本主义世界体系的形成和经济发展的区域化和全球化趋势。是教材的总结与高潮，揭示了世界经济发展的未来趋势。本节课主要讲述了战后资本主义世界经济体系的形成，它的形成顺应了世界经济一体化的趋势，是当今世界经济区域集团化和经济全球化的发展的前奏。在教材中起承上启下的作用。教材分析教材分析社会主义经济体系资本主义经济体系第二次世界大战20世纪六七十年代经济全球化20世纪九十年代经济区域集团化资本主义世界市场教材分析布雷顿森林会议国际货币基金组织成立
2、国际复兴开发银行成立关税与贸易总协定签署战后资本主义世界经济体系形成知识与技能知识目标：布雷顿森林会议召开的背景、主要内容。国际货币基金组织和世界银行的建立、宗旨及其影响。关贸总协定的原因、性质及影响。国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定是战后资本主义世界经济体系的三大支柱。能力目标：通过分析美国建立布雷顿森林体系的目的，培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力。认识布雷顿森林体系和关税及贸易总协定的实质及其对世界贸易发展的作用教学目标情感态度价值观：认识以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。理解国家的实力与外交的密切关系。教学目标教
3、学重点：战后资本主义世界经济体系的形成过程。教学难点：1、美国在布雷顿森林体系为什么能居主导地位?2、战后资本主义世界经济体系的影响。教学目标过程与方法兴趣是最好的老师，也是各种能力形成的根源。所以要达到教学目标，调动学生学习历史的兴趣至关重要。我认为除了采用多媒体课件抓住学生的注意力外，运用史料通过层层设问进行问题探究和老师设计情境的教学方法也很重要。总之老师千方百计要把学生的心留在历史课堂上，把他们从抽象枯燥的历史理论学习引入到栩栩如生的历史情境中去，让他们充分参与到课堂上来，这样才真正的达到了历史教学的目的。教学目标教学方法：探究式教学情境教学法、史料教学法学法指导：阅读归纳、讨论探究教
4、法、学法简介学情分析：通过高一一个学期的学习，学生对二战后的政治形势有了基本的了解，但本课内容理论性较强，比较枯燥，学生对这些国际经济组织虽有耳闻，但并不十分的了解。教学过程导入新课新课学习课堂小结自主检测探究延伸创设教学情境,带领学生进入本节课的学习情境。二战极大的改变了世界主要国家政治力量的对比。西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。社会主义国家苏联成为美国称霸世界的最大障碍。为战后全球霸权政策的需要，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”；对资本主义国家力图加以扶植与控制；同时力图控制广大“中间地带”。并操纵联合国，以此作为推行世界霸权政策的工具。为防止社会主义势力的扩展，经济上美国
5、实施“马歇尔计划”，力图帮助西欧恢复资本主义经济，以稳定欧洲的资本主义统治秩序。新课导入一、归纳过程布雷顿森林会议国际货币基金组织国际复兴开发银行（世界银行）关税与贸易总协定三、辨析影响怀特计划二、探究原因战后美国实力空前膨胀要攫取战后世界领导权（称霸世界）新课学习阅读课文，归纳战后资本主义世界经济体系的形成过程布雷顿森林会议国际货币基金组织国际复兴开发银行（世界银行）关税与贸易总协定怀特计划布雷顿森林会议会议各国代表团团长合影布雷顿森林会议的召开背景时间、地点其主要内容设问：1、图中英文的含义是？2、该标志是哪个国际组织的标志?3、该标志由哪些部分组成？有何代表意义？位于美国华盛顿的国际货币
6、基金组织总部大楼国际货币基金组织标志国际货币基金组织成立时间：主要宗旨设问：1、你认识图标中的英文吗？能否翻译？2、你认为它是哪个国际组织的标志？3、你认为标志中的地球有何象征意义？世界银行总部大楼世界银行标志国际复兴开发银行（世界银行）成立主要宗旨设问：1、该标志是哪个组织的标志？有何含义?2、它的前身是什么?3、为什么要建立该组织?关税及贸易总协定(1947年）关贸总协定是一个有关关税及贸易政策的国际性多边协定，不是一个正式的国际组织，但实际上一直起着国际经济组织的作用。1996年改为世界贸易组织。它确立了国际自由贸易体制，形成了以美国为中心的国际贸易体系。关贸总协定大楼思考:两大方案中，
7、提出了什么相似的方案？两大方案中，关于会员国的权利、义务的规定有什么区别？这说明两大方案中,英美各有什么企图?为什么？英美斗争的结果如何?为什么?说明了什么?我国如何才能在国际事物中发挥更重要的作用，说话更有力量？材料一：“怀特计划”内容摘要材料二：“凯恩斯计划”内容摘要材料三:英国曾拒绝但最终批准“布雷顿森林协定”的实例通过逐层深入的问题探究，使学生理解两套方案实际上是美、英两个国家关于战后国际经济领导权的争夺，更深刻的反映了两国关于战后资本主义世界领导权的争夺。有利于美国霸权的怀特计划最终被采用的结果证明了国家实力是影响国家外交的重要因素。同时认识国际地位的提高取决于国家的综合实力，发展才
8、是硬道理。工业总产值美国其他国家出口量美国其他国家黄金储备美国其他国家谷物产量美国其他国家材料四辨一辨：“关税与贸易总协定”对世界贸易的发展产生的影响是以积极为主还是以消极为主？材料一：关贸总协定的宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。“一缔约国领土的产品输入到另一缔约国领土时，在关于产品的国内销售、兜售、购买、运输、分配或使用的全部法令、条例和规定方面，所享受的待遇应不低于相同的本国产品所享受的待遇。”关税与贸易总协定 材料二：在关贸总协定主持下，经过八轮贸易谈判，各缔约方的关税均有了较大幅度的降低。发达国家平均关税率从1947年的平均35下降至4左右，
9、发展中国家的平均税率则降至12左右。在第7、8轮谈判中对一些非关税措施的逐步取消达成协议。这对于促进贸易自由化和国际贸易的发展作出了积极贡献，国际贸易规模从1950年的607亿美元，增加至1995年的43700亿美元。世界贸易的增长速度超过世界生产的增长速度。材料三：关贸总协定的基本原则及其谈判达成的一系列协议。形成了一套国际贸易政策与措施的规章制度和法律准则，这些成为各缔约方处理彼此间权利与义务的基本依据，并具有一定的约束力。关贸总协定要求其缔约方在从事对外贸易和制定或修改其对外贸易政策措施，处理缔约方间经贸关系时，均需遵循基本原则和一系列协议。因此，成为各缔约方进行贸易的交通规则。材料四：
10、关贸总协定及其一系列协议是各缔约方之间谈判相互妥协的产物，协议执行产生的贸易纠纷通过协商、调解、仲裁方式解决，这对缓和或平息各缔约方的贸易矛盾起到了一定的积极作用。材料五：关贸总协定条款最初是按发达资本主义国家的意愿拟定的，但是，随着发展中国家的壮大和纷纷加入关贸总协定，也增加了有利于发展中国家的条款。所以，关贸总协定为发达国家、发展中国家在贸易上提供了对话的场所，并为发展中国家维护自身利益和促进其对外贸易发展起到了一定的作用。“关税与贸易总协定”对世界贸易的发展产生的影响积极：关税及贸易总协定客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展；它构成了战后调整世界经济
11、贸易的支柱，使世界经济朝着体系化和制度化的方面发展，它为世界贸易组织的建立奠定了基础。消极：但美国则试图通过它来操纵世界贸易，向外扩张经济。关贸总协定为 了 自 由还 是 特 权？世界银行国际货币基金组织课堂小结战后资本主义世界经济体系（美国为中心）必答题部分：1、以美国为中心的国际贸易体系形成的标志是什么?2、国际货币基金组织的主要任务是什么?3、1943年美国设计的新的国际货币制度方案是什么?(知识竞赛)自主检测(知识竞赛)抢答题部分：1、二战后美国能建立起以其为主导的资本主义世界经济体系的主要原因是什么?2、战后世界经济的三大支柱是什么?3、国际复兴开发银行成立初期的宗旨是什么?自主检测特里芬难题 （1）美国对布雷顿森林体系有两个基本的责任：第一，要保证美国按固定官价兑换黄金，维持各国对美元的信心；第二，要提供足够的国际清偿力即美元。然而信心和清偿力是有矛盾的，美元供应太多就会有不能兑换黄金的危险，从而发生信心问题；而美元太少则又会发生清偿力不足的问题，即：“特里芬难题”。(2)20世纪70年代初,在日本、西欧崛起的同时，美国经济实力相对削弱，无力承担稳定美元的责任。背景资料:布雷顿森林体系是怎样解体的？它为什么会解体？探究延伸教学特色：情境创设，凝神起兴知识竞赛，兴趣盎然层层设问，讨论探究深入反思：本课理论性较强，文字阅读量大，比较枯燥，如何调动学生的学习兴趣教学反思