1、广东省珠海市艺术高级中学2020-2021学年高一生物下学期期中试题考试范围：细胞的能量供应和利用考试时间：60分钟； 注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（20题，每题3分，共60分）1（2021江苏连云港市高二学业考试）酶催化作用的实质是（）A能给部分分子提供能量B能够与底物专一性结合C能改变底物的空间结构D能降低化学反应活化能2（2020浙江高二学业考试）MnO2和细胞内合成的过氧化氢酶均可催化H2O2分解成为H2和2。下列叙述错误的是（ ）A过氧化氢酶具有专一性B过氧化氢酶在体外不具有催化作用C过氧化氢酶的活性受温度
2、和pH的影响D与MnO2相比，过氧化氢酶的催化效率更高3（2020河北高三学业考试）下列关于细胞内ATP的叙述正确的是（）A一个ATP分子含有三个高能磷酸键B一个ATP分子含有两个磷酸基团CATP是细胞内流通的能量“通货”DATP的结构简式为APPP4（2017广东高三学业考试）进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验时，通入的空气需经过10%NaOH溶液。其目的主要是除去通入空气中的（ ）A杂菌BCO2CH2ODO25（2021苏州市第五中学校高二学业考试）人体剧烈运动时，肌细胞进行细胞呼吸的产物是（ ）ACO2、酒精、H2O、ATPBCO2、乳酸、ATPCCO2、H2O、乳酸DH2O、CO2、
3、乳酸、ATP6（2018云南高二学业考试）在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（ ）A第一阶段和第二阶段B第二阶段和第三阶段C第一阶段和第三阶段D第三阶段和第二阶段7（2020辽宁高二学业考试）细胞呼吸中，吸入的 O2最终形成了（ ）ACO2BH2OCATPD丙酮酸8（2019山东高一学业考试）酵母菌细胞呼吸过程中，O2参与反应的场所是（ ）A细胞质基质B线粒体基质C线粒体外膜D线粒体内膜9（2019云南高二学业考试）酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸最终形成的产物都有（ ）A二氧化碳B乳酸C酒精D丙酮酸10（2019广东高二学业考试）检测酵母菌无氧呼吸是否产生CO2，常用的试
4、剂是（ ）A溴麝香草酚蓝B健那绿C酸性重铬酸钾D醋酸洋红11（2020喀喇沁左翼蒙古族自治县蒙古族第四高级中学高二学业考试）细胞呼吸的实质是（ ）A分解有机物，贮藏能量B合成有机物，贮藏能量C分解有机物，释放能量D合成有机物，释放能量12（2019辽宁高二学业考试）在其他条件相同且适宜时，绿色植物光合作用强度最弱的光照是（ ）A白光B绿光C红光D蓝紫光13（2019辽宁高二学业考试）叶绿体中吸收光能的色素分布在（ ）A叶绿体类囊体薄膜B叶绿体内膜C叶绿体基质D叶绿体外膜14（2019湖北高二学业考试）绿色植物的光合作用，能将光能转换成细胞可以利用的化学能。光合作用的实质是（ ）A合成有机物，储
5、存能量B合成有机物，释放能量C分解有机物，储存能量D分解有机物，释放能量15（2019河北高三学业考试）下列有关高等绿色植物叶肉细胞内线粒体或叶绿体的叙述正确的是（）A在线粒体内膜上，丙酮酸被氧化产生CO2B在线粒体外膜上，H与O2结合生成水C叶绿体类囊体薄膜是光反应发生的场所D叶绿体中的色素吸收的光主要是绿光和蓝紫光16（2015海南高二学业考试）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（ ）AH2O、CO2、ADPBCO2、NADPH、ATPCH2O、CO2、ATPDNADPH、H2O、ADP17（2017内蒙古高二学业考试）新鲜绿叶的色素提取和分离实验中，叙述错误的
6、是A碳酸钙可促进色素溶解B无水乙醇用来溶解色素C滤液细线应高于层析液D二氧化硅有助于研磨充分18（2011上海高三学业考试）叶绿素a具有选择性吸收光谱的特性。下列能正确表示叶绿素a吸收光谱的是ABCD19（2015江苏宿迁市高三学业考试）如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况下列说法不正确的是（ ）A叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C四种色素在层析液中溶解度最大的是乙D发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙20（2011江苏扬州市高二学业考试）光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸过程中共有的是 A产生CO2B分解葡萄糖C产生ATPD放出O2
7、第II卷（非选择题）二、综合题（4题，共40分）21（每空2分，共8分）下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。（1）图中过程的场所是_，释放大量能量的过程是图中的_过程。（2）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内的分解终产物是_，该反应可以写成：_。22（每空2分，共12分）（2012上海高二学业考试）物质与能量代谢 肝脏是人体具有消化、代谢、解毒等功能的器官，如图是肝细胞有机物代谢部分过程的示意简图，图中字母表示相应物质，数字表示有关过程。（ 内写数字或字母，横线上写文字）（1）图中的场所甲是_，A、C所代表的物质名称依次是_和_。（2）过程至中，释放能量最多的过程是 。随着生活水平不断
8、提高，营养过剩引起的肥胖日益严重。为了达到减肥的目的，一些同学进行体育锻炼，还有一些同学则采用少食糖类、多食蛋白质的方法。（3）剧烈运动时，O2供应不足，肌细胞内的乳酸会大量积累。剧烈运动之后，人体血糖浓度的暂时降低与图中过程_ _加强有关。（4）通过少食糖类、多食蛋白质来减肥可能会适得其反，这是因为图中过程_ _增强的结果；同时会增加肝脏的负担，其原因是氨基在肝脏内转变为尿素。23（每空1分，共11分）（2021延寿县第二中学高一月考）如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答： （1）吸收光能的色素分布在叶绿体的_上。 （2）暗反应中需要光反应提供的物质是_和_。 （3）
9、过程称为_，其代谢产物为_和_。 （4）阶段的化学反应在_中进行。夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致_供应大大减少，C3的含量随之_（填“增加”或“减少”）。 （5）用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是_ACO2叶绿体ATP BCO2叶绿素ATP CCO2 乙醇糖类 DCO2三碳化合物糖类（6）、过程的总方程式为_。24（每空1分，共9分）某科研小组对种植在智能(电脑控制)密闭温室内的某植物进行了相关研究，得出数据见右表。请分析回答下列问题：(1)从表中看出温度为_时，该植物呼吸作用最强。此时叶肉细胞产生CO2的场所是_。(2)25和30条件下，光照
10、强度分别为_Klx时，该植物的光合速率等于呼吸速率；光照强度为_Klx时制造的有机物相等。(3)在25条件下，光照强度小于8Klx，光反应提供的_不足，影响有机物的生成；光照强度大于10Klx，限制光合作用的自身因素主要是_。(4)为了提高该植物的产量，在水肥适宜的条件下，智能温室的环境条件（温度和光照强度）应设定为_。(5)大田中，检测到土壤轻度缺镁，适量追施镁肥一段时间后，植物的光合速率将_。若同时增施农家肥，既可防止土壤板结，又可增加空气中的_浓度，有利于提高农作物的产量。参考答案1D【分析】1、酶是活细胞产生的，具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。2、活化能指分子从常态转变为
11、容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。【详解】A、酶不能给分子提供能量，A错误。B、酶与底物专一性结合，属于酶的专一性，并不是催化作用的实质，B错误。C、酶不能改变底物的空间结构，C错误。D、酶可以使化学反应的速率大幅度提高，原因是酶作为生物催化剂，可以明显的降低化学反应的活化能，D正确。故选D。【点睛】本题考查酶的相关知识，学生掌握酶促反应的原理是解题的关键。2B【分析】1、影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降。在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大。高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低
12、，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复。（2）pH对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性。过酸或过碱会使酶永久失活。（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比。（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速率也增加，但不显著；当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值，此时，再增加底物浓度反应速率不再增加。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍。（2）专一性
13、：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、每一种酶只能催化一种或一类化学反应，过氧化氢酶具有专一性，A正确；B、过氧化氢酶在体内、体外都具有催化作用，B错误；C、过氧化氢酶的活性受温度和pH的影响，C正确；D、与MnO2相比，过氧化氢酶催化的化学反应更快，具有高效性，D正确。故选B。3C【分析】ATP 的结构简式是 A-PPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团，ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活
14、动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】A、一个ATP分子中含有两个高能磷酸键，A错误；B、ATP中含有三个磷酸基团，B错误；C、ATP是细胞内流通的能量“通货”，C正确；D、ATP的结构简式为APPP，D错误。故选C。4B【分析】NaOH能够与CO2发生化学反应。【详解】在探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中，10%的NaOH溶液用于吸收空气中的CO2，以保证用于检测产物的锥形瓶中澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2导致的。故选B。5D【分析】【详解】人体剧烈运动时，肌肉细胞消耗能量较多，既进行有氧呼
15、吸，又进行无氧呼吸，有氧呼吸的产物有水、二氧化碳和ATP；无氧呼吸的产物有乳酸和ATP，故肌肉细胞呼吸作用的产物有H2O、CO2、乳酸、ATP。故选D。6B【分析】有氧呼吸分三个阶段：第一阶段是1个分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，同时生成H，放出少量的能量；第二阶段是丙酮酸和水生成H和二氧化碳，释放少量的能量；第三阶段是在前两个阶段生成的H与氧气结合成水，并释放大量的能量。【详解】在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程是第二阶段：与丙酮酸反应生成了二氧化碳和H；生成水分子的过程是在第三阶段，氧气与H产生水。B正确，ACD错误。故选B。7B【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成
16、丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合形成水。【详解】有氧呼吸过程中，吸入的O2最终和H结合形成H2O，B正确，故选B。8D【分析】有氧呼吸和无氧呼吸的过程：（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中：1分子葡萄糖被分解为2分子丙酮酸和少量的还原型氢，释放少量能量；第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水在线粒体基质中被彻底分解成二氧化碳和还原型氢；释放少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，前两个阶段产生的还原型氢和氧气发生反应生成水并释放大量的能量。 （2）无氧呼吸的二阶段：第一阶段：和有氧呼吸第一阶段相同。第
17、二阶段：在细胞质基质中丙酮酸重新生成乳酸，一般植物细胞内生成酒精和二氧化碳。【详解】酵母菌是真核生物，代谢类型是兼性厌氧型，O2参与有氧呼吸第三阶段的反应，发生在线粒体内膜上。故选D。9A【分析】酵母菌有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，有关方程式如下：【详解】由分析可知：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的最终形成的产物都有二氧化碳，即A正确。故选A。10A【分析】用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生CO2；橙色的酸性重铬酸钾溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精。【详解】A、溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生CO2，A正确；B、健那绿将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
18、，B错误；C、橙色的酸性重铬酸钾溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精，C错误；D、醋酸洋红作为碱性染料，能将染色体染成深色，D错误。故选A。【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。11C【分析】呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。【详解】细胞呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是在氧的参与下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解成二氧化碳和水，同时释放大量的能量的过程；无氧呼吸是在无氧的条件下
19、，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，并释放出少量能量的过程，其实质都是分解有机物释放能量，供生命活动所需。综上分析，C正确；ABD错误。故选C。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生对概念的理解能力。12B【分析】叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】白光中含有多种颜色的光；由分析可知：绿色植物的光合色素中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，而对于绿光的吸收最少。故在其他条件相同且适宜时，绿色植物光合作用强度最弱的光照是绿光。B正确，ACD错误。故选B。13A【分析】叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶
20、绿体又分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素又分为胡萝卜素和叶黄素。【详解】吸收光能的过程发生在光反应阶段，场所是类囊体的薄膜，故吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上。A正确，BCD错误。故选A。14A【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】绿色植物光合作用的实质是将无机物合成有机物，将光能转换为有机物中的化学能，从而储存能量，绿色植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。故选A。15C【分析】线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，呼吸作用有光无光都可以进行，为生命活动提供能量；叶绿体是进行光合作用
21、的主要场所，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段必须在光照条件下进行，为暗反应提供ATP和H，暗反应阶段有光无光都可以进行。【详解】A、在线粒体基质中，丙酮酸被氧化产生CO2，A错误；B、在线粒体内膜上，H与O2结合生成水，B错误；C、叶绿体类囊体薄膜是光反应发生的场所，C正确；D、叶绿体中的色素吸收的光主要是红光和蓝紫光，D错误。故选C。16B【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】光合作
22、用暗反应过程包括CO2的固定和C3的还原，需要NADPH作为还原剂和酶的催化，并消耗能量由ATP提供，所以参与暗反应必需的物质是CO2、NADPH、ATP。故选B。17A【分析】1.色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。2.分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。【详解】A、碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏，A错误；B、色素提取时用无水乙醇来溶解色素，B正确；C、层析分离时必须确保滤液细线高于层析液，即滤液细线不触及层
23、析液，防止色素溶解在层析液中，C正确；D、提取色素时加入二氧化硅可以使研磨更充分，D正确。故选A。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；要特别注意实验中的任何试剂的作用和步骤都有其道理，学习时要注意理解。18A【分析】叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红橙光和蓝紫光；类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，分析图中吸收光谱进行判断。【详解】A、根据题意分析已知叶绿素a主要吸收篮紫光和红光，从图中信息分析可知，在蓝紫光和红光处吸收光谱的百分率较高，A正确；B、从图中信息分析可知，在青
24、光和黄橙光处吸收光谱的百分率较高，而叶绿素a主要吸收篮紫光和红光，B错误；C、从图中信息分析可知，在青光和绿黄光处吸收光谱的百分率较高，而叶绿素a主要吸收篮紫光和红光，C错误；D、据图分析可知，蓝青绿黄光吸收光谱的百分率较高，而叶绿素a主要吸收篮紫光和红光，D错误。故选A。【点睛】本题考查了叶绿体结构及色素的分布和作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。19C【详解】图示四种色素是菠菜叶片中提取出的光合色素，光合色素分布在叶绿体的类囊体膜上，A项正确；四种色素都是有机物，都能溶解在有机溶剂无水乙醇中，B项正确；四种色素在层析液中的溶解度
25、不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的速度快，反之则慢，据此分析图可知，丁与滤液细线的相对距离最大，说明丁的扩散速度最快，因此丁的溶解度最大，C项错误；综上分析，甲是叶绿素b、乙是叶绿素a、丙是叶黄素、丁是胡萝卜素，发黄的菠菜叶中的叶绿素被破坏，其含量会减少，因此甲和乙会减少，D项正确。【考点定位】绿叶中色素的提取和分离、叶绿体的结构【名师点睛】本题以“新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况”的示意图为情境，考查学生对绿叶中色素的提取和分离的实验原理、叶绿体的结构等知识的识记和理解能力。解答此题的关键是理清脉络、形成知识网。20C【详解】A、光合作用消耗CO2，产生有机物和氧气，
26、有氧呼吸可以产生CO2，而无氧呼吸可能产生CO2，也可能不产生CO2，A错误；B、有氧呼吸和无氧呼吸分解葡萄糖，而光合作用合成葡萄糖，B错误；C、光合作用光反应能产生ATP供暗反应使用，有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATPA供给细胞内各项需要能量的生命活动，C正确；D、光合作用消耗CO2，产生O2，而有氧呼吸是消耗O2，产生CO2，D错误。故选C。21（1）线粒体基质 （2） C2H5OH(酒精)和CO2 C6H12O62C2H5OH + 2CO2+ 能量 【分析】图中：葡萄糖、丙酮酸、氧气、能量；有氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质；有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质；有氧呼吸的第三阶段，场
27、所是线粒体内膜。【详解】（1）图中表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质；有氧呼吸的第三阶段会释放大量的能量。（2）酵母菌在氧气不足的情况下，会发生酒精发酵产生酒精和二氧化碳，反应式是：C6H12O62C2H5OH + 2CO2+能量。22(1) 线粒体 H+ 二氧化碳 (2) (3) (4) 【分析】题图所示为发生在肝细胞中有机物代谢的部分过程，其中场所乙为细胞质基质，场所甲是线粒体；过程表示有氧呼吸的第一阶段，将葡萄糖分解成丙酮酸和H+；丙酮酸进入线粒体后被水解成CO2和H+，即过程；过程表示H+与O2结合生成H2O。氨基酸可通过过程转变为葡萄糖，葡萄糖与脂肪间可相互转化。（1）图中的场
28、所甲是有氧呼吸的主要场所，是线粒体，A是有氧呼吸第一阶段产生的H+，C所代表的物质是丙酮酸水解产物之一CO2。（2）过程至表示有氧呼吸的三个阶段，释放能量最多的过程是第三阶段，即过程。（3）剧烈运动时如果氧气（物质F）供应不足，肌细胞会因为进行无氧呼吸而造成乳酸大量积累。剧烈运动之后，人体血糖浓度的暂时降低与图中过程葡萄糖的分解过程加强有关。（4）通过少食糖类、多食蛋白质来减肥可能会适得其反，这是因为图中过程转变为脂肪过程增强的结果；同时会增加肝脏的负担，其原因是氨基酸在肝脏内转变成尿素。【点睛】知识点拔：蛋白质代谢过程中的转氨基作用，可以生成新的氨基酸，这些氨基酸全部为非必需氨基酸，通过转氨
29、基作用有一个氨基酸转变成另一个氨基酸，氨基酸的种类增加了，但是氨基酸的数量并没有增加。在高等动物体内，糖类、脂质和蛋白质这三大类物质的代谢是同时进行的，它们之间既相互联系又相互制约，是一个协调统一的过程。23. （1）类囊体薄膜 （2） NADPH ATP （3） C3的还原 (CH2O) C5 （4） 叶绿体基质 CO2 减少 （5） D （6） 【分析】绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳（CO2）和水（H2O）制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物，并释放出能量。【详解】（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。（2）暗反应中需要光反应提
30、供的物质是NADPH和ATP，去参与C3的还原。（3）过程称为C3的还原，其代谢产物为(CH2O)和C5，C5可循环利用。（4）阶段为暗反应，化学反应在叶绿体基质中进行。夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致 CO2供应大大减少，C3的含量随之减少。（5）用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是CO2三碳化合物糖类。（6）、过程的总方程式为【点睛】本题主要考查光合作用的相关知识点，其中准确理解光反应和暗反应的过程及场所，是解题的关键。24（1）30 线粒体 （2）2和4 6 （3） H和ATP 二氧化碳深度、光合色素的量、酶的活性（数量）、C5的量（答出一条
31、即可） （4）温度为25，光照为10 Klx（两者缺一不可） （5）增强 CO2 【解析】试题分析：（1）净光合速率光合速率呼吸速率，当光照强度为0时，光合速率0，表中所对应的数据代表呼吸作用强度（呼吸速率），分析表中数据可知，在温度为30时，该植物呼吸作用最强。此时叶肉细胞中的CO2是通过有氧呼吸产生的，其场所是线粒体基质。（2）该植物的净光合速率等零时，光合速率等于呼吸速率。分析表中数据可知，25和30条件下，光照强度分别为2、4Klx时，该植物的光合速率等于呼吸速率；光合速率净光合速率呼吸速率，当光照强度为6Klx时，该植物25条件下的光合速率527CO2mg/100cm2h，30条件下
32、的光合速率347 mg/100cm2h，即在25和30条件下，光照强度为6Klx时制造的有机物相等。（3）光合作用的暗反应阶段有有机物的生成，暗反应的顺利进行，需要光反应提供H和ATP，所以在25条件下，光照强度小于8Klx，光反应提供的H和ATP不足，影响有机物的生成。表中数据显示，当光照强度大于10Klx时，光合速率不再随光照强度的增加而增加，此时，限制光合作用的自身因素主要是光合色素的量、酶的活性（数量）、C5的量等。（4）表中数据显示，该植物的光合速率达到最大值时的温度条件是25，最小的光照强度为10 Klx，因此为了提高该植物的产量，在水肥适宜的条件下，智能温室的环境条件应设定为温度
33、为25，光照为10 Klx。（5）镁是合成叶绿素所必需的的元素，土壤轻度缺镁会导致叶绿素的含量降低，吸收的光能减少，进而使光合速率减弱，所以适量追施镁肥一段时间后，会提高叶肉细胞中的叶绿素含量，植物的光合速率将增强；若同时增施农家肥，因土壤中的微生物（分解者）能将农家肥中的有机物分解成CO2等无机物，所以既可防止土壤板结，又可增加空气中的CO2浓度，有利于提高农作物的产量。考点：本题考查细胞呼吸、光合作用及其影响因素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能从题表中提取有效信息并能结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。