1、广东省珠海市第二中学2019-2020学年高二历史上学期期中（学业水平考）试题考试时间75分钟，总分100分 第卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1、春秋战国时期空前的战乱动荡和社会变革，为各个阶层的思想家发表自己的主张、诠释自己的学说提供了空前的历史舞台，促成了 A、“百家争鸣”局面的出现 B、“双百”方针的提出 C、儒家思想正统地位的确立 D、科学技术的发展2、孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。下列选项直接体现“仁”这一思想内涵的是 A、“鸡犬之声相闻，民至死不相往来” B、“为政以德，爱惜民力” C、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言” D、“
2、天法道，道法自然”3、孔子讲“礼”，孟子重义，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是 A规范社会秩序 B强化中央集权 C构建平等社会 D缓和诸侯纷争4“少则得，多则惑”“故物或损之而益，或益之而损”。这些观点出自先秦 A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家5、商君书记录了商鞅与其他法家的思想。下列言论与该书思想一致的是 A、法故无法，循礼无邪 B、俭节则昌，淫佚则亡 C、明赏，则民劝功；严刑，则民亲法 D、人法地，地法天，天法道，道法自然6、有学者对两汉社会观念中高频词汇进行统计，发现“仁”“礼”“信”出现频次最高。导致这一现象的主要原因是 A、社会经
3、济生活的富足 B、君主专制统治的强化 C、文化开明政策的推动 D、儒学官学地位的确立7、某思想法强调伦理认知的关键深植在道德本性之中，之所以有时会违背道德本性，是因为“物欲牵蔽”。该思想家是 A、孔子 B、董仲舒 C、王阳明 D、李贽8、明朝后期，正直清廉的思想家李贽公开以“异端”自居。下列主张属于他的是 A、“父子君臣，天下之定理” B、“穿衣吃饭，即是人伦物理” C、“天下为主，君为客” D、“天下兴亡，匹夫有责”8、清代的主流学术研究崇尚朴实无华的治学风格，少有理伦的阐述及发挥。开朴实学风先河的是 A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之9、道教曾被国外一些学者称赞为“世界上唯一不强
4、烈反对科学的神秘主义”。以下能够佐证外国学者这一观点的是 A、活字印刷术的发明 B、火药的发明 C、纸的发明 D、指南针的发明10、近代有美术史家曾言：“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣。”该学者旨在强调文人画的特点是 A、描绘山水，讲究布局 B、注重诗意，画中有诗 C、诗书画印，现状齐全 D、表现个性，蕴含精神11、智者运动被看作是西方人文精神的滥觞，其代表人物普罗泰戈拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，其核心思想内容是 A、强调追求真理 B、提倡怀疑精神，强调人的价值和地位 C、尊崇理性，强调道德作用 D、提倡人性，强调“美德即知识”12、苏格拉底关注人的伦理道德，其学说
5、对欧洲思想文化产生深远影响。他主张 A、人之初，性本善 B、因信称义 C、人是万物的尺度 D、美德即知识13、“他们关心的是今世而不是来世，是非宗教的古典文化而不是基督教的神学。”材料评论的是 A、智者运动 B、文艺复兴运动 C、宗教改革运动 D、启蒙运动14、宗教改革家马丁路德提出因信称义，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出 A、加强了教皇的宗教权威 B、巩固了民众的宗教信仰 C、摧毁了支委会的思想专制 D、扩大了基督教会的影响15、启蒙运动是1718世纪欧洲的资产阶级思想解放运动。以下言论与启蒙思想相符的是 A、“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人” B
6、、谁不尊重生活，谁就不配拥有生命 C、绝不可能把自己没有明确难的任何事物称为真理 D、我是凡人，我只要求凡人的幸福16、有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。“同归”是指两派都致力于 A、实行三民主义 B、实行君主立宪 C、推动民主进程 D、建立共和政体17、人文主义是中世纪晚期以来西方的精神追求。启蒙运动高举理性的大旗，赋予人文主义新的内涵。此时，人文主义的本质含义包含 A、洞察宇宙，探索自然 B、肯定人性，崇尚金钱 C、追求自由，强调平等 D、否定宗教，信仰得救18、英国物理学家泰斯说：“物质的基本粒子的运动不像是铁道上平滑走过的火车，而像是田野中跳跃的袋鼠。”该理
7、论 A、冲破宗教神学束缚 B、提示了宇宙运动的规律 C、颠覆经典力学体系 D、深化了微观世界的认识19、民国十三年，孙中山谈到：“民生主义究竟是什么东西呢？民生主义就是共产主义，就是社会主义。所以我们对于共产主义，不但不能说是和民生主义相冲突，并且是一个好朋友。”由此可见，此时的三民主义 A、成为辛亥革命的指导思想 B、促进国民革命运动的兴起 C、是反资本主义的革命纲领 D、丰富和发展了马克思主义20、李大钊曾说：东洋文明既衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下，为救世界之危机，非有第三咱文明之崛起俄罗斯之文明，诚足以当媒介东西之任。此时李大钊 A、认为俄罗斯文明优于东西文明 B、赞扬俄国
8、十月革命 C、为宣传马克思主义做充分准备 D、已成为马克思主义者第卷（非选择题）二、非选择题（共2 题，每题20分，共40 分）21阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”材料二 梁启超在变法通议中主张：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”（1）据材料一，指出曾国藩主张向西方学习的目的。其指导思想是什么？（8分）（2）据材料二，回答梁启超认为变法最重要
9、的是什么？比起魏源、曾国藩、梁启超在学习西方问题上有什么进步？（12分）22阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 保罗富尔文艺复兴材料二 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。 马克思选集（1）据材料一，根据材料一并结合所学知识，举两个例子说明文艺复兴“是一次精神的新生”。（10分）（2）据材料二，根据材料二，并结合所学知识，指出孟德斯鸠和卢梭对新的资本主义制度
10、提出的设想，并说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动。（10分）珠海市第二中学20192020学年第一学期期中考试高二年级水平测试历史答案一选择题：12345678910ABAACDCBCB11121314151617181920BDBCCCCDBB二、非选择题：21、（1）使清政府摆脱内忧外患，维护清朝统治。“中学为体，西学为用”（2*4分）（2）变官制（变革封建政治制度）。不仅要学习西方先进的科技，更要学习西方先进的社会制度（教育和政治制度）。（3*4分）22、（1）十日谈体现了作者反对教会禁欲、讴歌人性的思想，体现了新兴资产阶级的要求。最后的晚餐，用写实的绘画提示人性的罪恶。米开朗琪罗的雕像，体现了人物的思想、意志和精神气质。两个例子各2分，言之成理各3分。（4+6分）（2）孟德斯鸠提出了三权分立的学说；卢梭阐述了“天赋人权”“主权在民”和“社会契约”等思想。4分实践活动：北美资产阶级推翻英国殖民统治，建立美利坚合众国，通过1787年宪法确立了三权分立制度，（或者：中国资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝封建统治，建立中华民国，通过中华民国临时约法，确立了主权在民的原则。）6分