1、南通市小海中学2011-2012学年第一学期期中考试高一年级 语文 试卷考试总分160 考试时间150分钟 第一节 语言文字运用（18分）A. 选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）（3分）1. 灰烬（jn） 睫毛（ji ） 戕害（qing） 横槊赋诗（s）2. 阻遏（） 迷惘（wng） 啮噬（ni） 四肢百骸（h ）3. 饿殍（pio） 沉湎（min ） 甄别（zhn ） 翅膀甫健（f ）4. 桑梓（z） 摭拾（zh） 不啻（d） 酒阑灯灺(xi)B. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A随着沪通高架的建成通车，小海中学后面那一排气宇轩昂的住宅楼似乎也行情看涨。B第79届奥斯
2、卡颁奖日前揭晓，满城尽带黄金甲无功而返，颍州的孩子则拿下最佳纪录短片奖铩羽而归。C旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。D世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。C. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A绿色通道这套系列丛书的读者对象主要是面向高一年级的老师和学生。B由于一至六号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。C人的悲剧性实质，在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻不惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。D财政部
3、长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。4. 柯灵在乡土情结中这样写道：“人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”请你也以“人一旦离开乡土”开头，另择喻体，写一组排比句。（4分）人一旦离开乡土，就成了 ， ， ， 。5. 假如你是南通广播电台少儿栏目的主持人，请你根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分，使其更容易让儿童理解。不得改变原意。不超过80 个字。（5分） 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双面炯炯
4、有神。二、文言文阅读（19分）问 说（节选） （清）刘 开君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。书不云乎？“好问则裕。” 孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善
5、规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是，则天下几无可问之人。不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能；事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未
6、必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A非学无以致疑 致：招致，取得B忌之而不愿问焉 忌：避免 戒除C不如己者，轻之而不屑问焉 轻：轻视D理有未安，妄以臆度 度：揣测7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A问焉以求一得 问之人以试其能B贤于己者，问焉以破其疑 取其有益于身而已C不然，则所问非所学焉 积土
7、成山，风雨兴焉D好学而不勤问 所谓交相问难，审问而明辨之也8下列语句编为四组，全部反映勤问的重要性的一组是（ ）（3分）非问无以广识 书不云乎？“好问则裕。” 询天下之异文鄙事以快言论 事之至难解者，问之人以穷其短 智者千虑，必有一失 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶A B C D9将文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。（4分）译文： （2）事之至难解者，问之人以穷其短。（3分）译文： （3）孔文子不耻下问，夫子贤之。（3分）译文： 三、古诗鉴赏（3小题，共10分）10请阅读下面这首唐诗，完成后面题目。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天
8、寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（1）从上面这首诗中选择两句填入文中相应的横线上(2分)一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“， ”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。节选自江南的冬景（2）请对第三句中“吠”字的运用之妙（表现手法）作出简析（4分）。答：_ _ _ _ （3）这首诗历来解释不同，主要分歧是在对“归”的理解上。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归，你赞同哪一种
9、看法，为什么？若均不赞同，请写出新的观点。（4分）答：_ _ _ _ 四、古诗文默写。（8分）（1）故不积跬步，_，_，无以成江海。（劝学）（2）闻道有先后，_，如是而已。（师说）（3）寄蜉蝣于天地，_。_，羡长江之无穷。(赤壁赋)（4）近乡情更怯，_。（宋之问渡汉江）（5） _，小人之交甘如醴。（庄子）（6）奇文共欣赏，_。(陶渊明移居)五、现代文阅读(20分)阅读下面的文字，完成1215题。 漂泊者的故乡 刘墉归 乡到阿拉斯加靠近北极圈的费尔班克去，偌大的巴士里，只有我这么一位乘客。窗外除了远处仍然覆着白雪的山头，四面望去全是杉树林，那些树又都长不大，好像上面有什么力量压着，全不到5米高。
10、“树长不高的！上面是雪，下面是冰，即使在夏天，往下挖，没几尺就是冰冻层了，”中年的女司机对我一笑，“一年只有4个月不下雪。”“在这儿生活，寂寞不寂寞？”我问她。“不寂寞，我有8个孩子。从17岁开始生，现在老大都30了，”她又回头一笑，“下月抱第7个孙子。”“他们都到南边去了吧？”“不，全在费尔班克。”“没一个到美国本土去？”“去玩过，都回来了，受不了外面的拥挤和吵闹还有污染。”她突然发出一串大笑，“信不信？这里是天堂，一个鸟不生蛋的天堂。天堂不一定是沃土，沃土不一定是天堂。”守 土电视上转播奥运会体操比赛。特别为夺得男子团体金牌的俄国队名教练阿卡耶夫作了专题报道。20多年来，阿卡耶夫为俄国训练
11、出许许多多体操名将，一个个拿到奥运奖牌，又一个个移民欧美。对欧美那些富裕国家，争取顶尖好手“入籍”，是他们不遗余力的事，只要想跳槽，几乎立刻就能办成。于是那些跳槽的选手，一个个换了护照，拿了高薪，住了华厦，代表其他国家出赛，或担任其他国家的教练。但是，阿卡耶夫仍然留在俄国住小小的房子，拿不高的月薪。“谁说俄国穷苦、没前途？”阿卡耶夫在电视上说，“我就爱它。”现场转播，也特别拍摄了以前受教于阿卡耶夫，而今代表其他国家参赛的选手的画面。镜头运用得很妙，远远带到阿卡耶夫不时抬头远眺“老学生”的特写。老学生从平衡木上摔下来了。阿卡耶夫的脸色一震。我不知道他的感觉，是喜，是悲？还是再一次失落？我猜想，阿
12、卡耶夫会不会心里暗骂：“谁让你不留在自己的土地上？”离乡10年前认识了一位从苏州来的青年画家，他抱着一叠作品四处兜售，画的都是“水乡”。氤氲的水气、蒙蒙的雨丝、撑着伞的村妇，在青瓦白墙的杏花村里，美极了。隔两年，又遇到他，画价涨了不少，画的依然是“杏花春雨江南”，用的依然是宣纸、徽墨，只是感觉差多了。“离开小时候长大的土地，只好拿以前的旧稿子改造，空想总不如眼看的变化多。”画家倒也坦白。最近逛画廊，又见到他，江南的雨景成了纽约的高楼，凄迷的水色成了十里红尘的灯火，透过水墨的技巧，把纽约的风景画活了。“我找到了另一块土地，”他得意地说，“何必执著在一个地方？”归乡与离乡故乡就像母亲，有的人会守着
13、母亲一辈子。有的人小时候虽然爱妈妈，到了叛逆期，却看母亲不顺眼，急着离开家。也有人在孤儿院长大，从来不知道母亲是谁、家在哪里。我常想，到底是那“安土重迁”，守着故土一辈子的人对，抑或“志在四方”，早早就离乡背井、出去打天下，甚至一辈子不再归乡的人对？“故乡”，英文说得好，是Hometown也是Birthplace，家在哪里，哪里就可以是故乡；生在哪里，哪里就是故乡。每个人都有故乡，每个人的故乡都不一定是父母的故乡。正因此，我们才不住在“周口店”；也正因此，世代的人类，才会东南西北地漂泊，创造了多样的文化。故乡，本来就不该执著在一个地方。有人总盼着归乡，有人常盼着离乡。归乡是去寻找自己的故乡，离
14、乡是为子女创造另一个故乡。这世上有几人，知道他的祖先是从哪里漂泊来？这世间有几人，知道他的子孙将往哪里漂泊去？只知道：在这漂泊与漂泊之间，我们有了家。对于漂泊者而言，上一个家，就是故乡。12“偌大的巴士里，只有我这么一位乘客”，蕴含的意思是什么？“天堂不一定是沃土，沃土不一定是天堂”应如何理解？（5分）(1)_ _(3分)(2)_(2分)13成绩斐然的阿卡耶夫为什么不像他的“老学生”一样移民欧美?反而为移民欧美的“老学生从平衡木上摔下来”而“脸色一震”？你是怎样理解的？（5分）(1)_(2分)(2)_(3分)14作者写到从苏州来的青年画家三次不同的表现，意在说明了什么问题？试简要分析分点回答。
15、（6分）_15下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)（ ）（ ）A当前流浪潮席卷天下，作者及时对这一现象进行心理剖析，体现了作者的理性思考和社会责任感。B本文围绕中心采用了蒙太奇的手法，表达了一种独到的哲理观：故乡是从异乡演变而来，是祖先流浪的最后一站。C“在这漂泊与漂泊之间，我们有了家”，意在告诉我们家是不固定的，她是随着人的工作生活等因素变化而迁徙的。同时也照应了题目。D虽然作者不能肯定“安土重迁”对还是“离乡背井”对，但是从“正因此，我们才不住在周口店；也正因此，世代的人类，才会东南西北地漂泊，创造了多样的文化”句上看，作者更多的是赞成“离乡背井”。E读刘塘作品，如品香茗，善用生活
16、事例，道出人性的真善美丑，尤其是文章结尾，总留给人以无穷的回味。六、论述类文本阅读（3题，共15分）让“全民娱乐”变得有“营养” “中国达人秀”红火之思考（1）东方卫视精心打造推出的文娱节目“中国达人秀”终于在一片叫好声中落下了帷幕。作为电视文娱节目这般“无副作用”地热闹并顺利地达到预期的目标，这在近年的电视荧屏上恐怕是久违了。这次长达3个多小时的直播，把镜头全部对准了一群来自中国天南地北、富有演艺天赋的普通人。成千上万的观众在体育场内为“草根明星”加油鼓掌，比赛不设金钱和物质大奖，输赢早已变得次要，“全民参与”成为当晚活动的真正主题。（2）“原来全民娱乐也能变得有营养!”一位上海电视界的资深
17、编导在“中国达人秀”的初赛录制现场就曾发出这样的感慨。电视娱乐节目的“营养”究竟从哪里来？国家广电总局有关负责人日前曾指出，电视节目的营养源泉，无外乎人性中的真善美。（3）回顾2010年的中国电视荧屏，可谓“低开高走”，曾经是凤姐、伪娘、兽兽“满天飞”，曾经是“非诚勿扰”引出纷纷扰扰不过，7月末以来，“中国达人秀”异军突起，令荧屏前不同年龄、不同背景的电视观众耳目一新。（4）如果说“中国达人秀”是成功的，其原因有三点值得肯定。一是这些来自全国各地的怀着“达人梦”的“表演者”，他或她尽管作品不一，演技有高低，但都贯穿了一种人心向上，向善、向美的健康主旋律，令人感动，甚至催人泪下。二是节目内容多样
18、，说唱舞逗争奇斗艳：有“命运”交响曲的倾述，有令人瞠目结舌的草根特技，有让人开怀大笑的本土故事，更有身残志坚者的不懈追求。三是从评委到主持人的串词，从竞晋到决赛的定夺，从场内到场外观众的互动，尽显与其他综艺类节目形式上的不同。（5）对于中国老百姓而言，娱乐到底意味着什么，一度令很多电视编导迷茫。著名编导金磊坦言，自己也曾非常困惑。难道只有那些虚假、低俗和恶言相向，才能引起观众共鸣，才能带来高收视率？著名剧作家宗福先认为，“中国达人秀”的红火恰恰证明了“源于生活、高于生活”的文艺理论，在当今中国社会依然适用。（6）雅俗共赏的“全民娱乐”，不是枯燥的说教，不是低俗、媚俗，其实有很多成功的样本，正在
19、上海举办的世博会也是一例。细心者可以发现，世博会上，伦理、亲情、友谊以及同行协力、与人为善等积极向上的元素，成为各国展示的主线，那些最平凡的百姓故事，往往最能打动参观者。这是中国文艺工作者，需要好好感悟的。（7）不论中外，不论长幼，“全民娱乐”绕不开“真实”“民生”等关键词。对于国内的电视编导及文艺工作者而言，“中国达人秀”红火所引发的思考还将持续。16下列对文章的理解不正确的一项是（3分）（ ）A列举凤姐、“非诚勿扰”等事例的目的是为了突出“中国达人秀”节目与其不同，能够让观众耳目一新。B“中国达人秀”节目是近几年来一档绝无任何副作用的娱乐节目，顺利地达到了预期的目标。C上海举办的世博会注重
20、了“全民娱乐”，真正做到了雅俗共赏。D一些虚假、低俗、媚俗的娱乐节目或许能带来很高的收视率，但并非是中国百姓追求的全民娱乐。17.纵观全文，如何才能让娱乐节目变得有“营养”，请作简要概括。（6分）答：_ _ 18根据文章第四段，请简要概括“中国达人秀”成功的原因。（6分）答：_ _七、作文(70分)阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中总有值得你我铭记的日子，正是“这一天”让你我的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。这一天，假如是你十六岁的生日，你是否有“我长大了”的欣慰，也有一份“逝者如斯夫”的感慨；这一天，假如是教师节，作
21、为学生的你是否还记得“我以为你很美丽”，现在却感觉老师的不容易；其实，在生命长河中，每一天说平常也平常，说特殊也特殊，关键看你如何去把握这过程，因为一位诗人曾说过，“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。” 请选择你认为最有感触的一天，以“这一天”为题目写一篇记叙文。注意：1、字数不少于800字。2、书写认真，字迹端正，卷面要保持整洁。南通市小海中学2011-2012学年第一学期期中考试高一年级 语文试卷答案一语言文字运用。（18分）1.C(A.横槊赋诗（shu）B. 四肢百骸（ha）D.不啻（ch）) 8C（是作者所要批评的一种问。说的是问的原因。）（3分）9（1）比自己贤能的人，应该向
22、他请教，解开自己的疑问，这就是跟从有道的人能够端正自己啊。（4分。“贤于己”介宾后置、“焉”指代、“就”跟从、接近、“正”端正。）（2）（用）非常难解答的事情，向别人询问，来穷究别人的短处。（3分。采分点有定语后置句、省略句、“穷”） (3)）孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子（或孔夫子、夫子）认为他道德学问高（或赏识他）。（3分，采分点有“耻”、“下问”、“贤”。）全文翻译：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还可能不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体）
23、，可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，将怎么解决呢？（对）比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问，（这就是孔子）所说的到有学行的人那里判定是非。（对）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。（对）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是中庸）所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨。尚书不是说吗？“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。”孟子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候），并提“学问之道”，“学”之后（就）紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”（时），归结到要（好
24、）问（勤）学，（在他的提法中）“问”并且在“学”的前面。不这样（的话），就所问的（也）不是（他）所学的：（如）问（一些）天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩；甚至自己心里所已经明白的（问题，却故意拿它），问别人，来试试那人的才能；（或者）非常难解答的事情问别人，来逼使那人难堪。如果不是这样，（或者）即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情，可以收到得到教益的效果的，要压低一下自己的尊严（虚心向别人请教）也不能做到。唉！学习之所以不能接近古人，不是（正）由于这（原因）吗？而且不喜爱问的人，（是）由于不能虚心；不能虚心（是）由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故，他学习的不是古代儒家学习的（
25、东西），他喜爱的也不是古代儒家喜爱的（东西），不善于问是理所当然的。聪明的人考虑一千次，（也）一定会出现一次错误。圣人所不了解（的事物），未必不是愚笨的人所了解的；愚笨的人所能做的，未必不是圣人所不能做的。真理不是只在某些人手里，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？周礼（说），朝堂之外（要）询问百姓（对朝政的意见），国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问不成器的人，老人可以问年轻的人，只要学行方面能有成就便可以了。孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德，而并不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把“问”当作耻辱，那么古
26、人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着而不以为耻的（就）多了，可悲啊！ 四默写1.故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。（劝学）2.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说）3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(赤壁赋)4，近乡情更怯，不敢问来人。（宋之问渡汉江）5.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（庄子）6.奇文共欣赏，疑义相与析。(陶渊明移居)五现代文阅读12(1)“偌大的巴士里，只有我这么一位乘客”所蕴含的意思是：费尔班克环境恶劣，很少有人以此地为家，因而回那地方的人很少。（2分）反衬女司机对家爱得执着。（1分）(2)“天堂不一定是沃土，沃土不一定是天堂”，反映了女司机对故乡的辩证认识，意在说明无论故乡环境好与坏，只要是生养自己的地方，才有自己真正的爱，才是自己真正的故乡。（2分）（意思对即可）六、论述类文本答案：16 B（表述绝对化，原文“作为电视文娱节目这般无副作用”）17（1）关注人性中的真善美（2）源自生活，又要高于生活（3）体现积极向上的元素（4）围绕“真实”“民生”（答出一点1分，二点2分，三点4分，四点6分）18（1）节目主旋律积极向上；（2）作品内容精彩纷呈；（3）节目形式新颖。（每点2分，共6分） 高考资源网w w 高 考 资源 网