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2020年春人教版高中地理选修6第四章《生态环境保护》同步课件第4章 第4节 .ppt

1、配人教版 地理 选修6第四节 生物多样性保护配人教版 地理 选修6恐龙大灭绝的噩梦恐再度在人类世代上演!2015年6月,由斯坦福大学、普林斯顿大学和伯克利大学科学家联合发布的一项研究报告指出,地球已经进入第六次物种大灭绝阶段,人类可能是最早遭殃的物种之一。研究人员指出,通过评估化石记录,查看历史上脊椎动物的灭绝速度并进行比对,当前的物种灭绝速度是正常速度的114倍,这还是比较保守的估计。情景导入配人教版 地理 选修6讨论:该材料反映了哪种环境问题?提示:生物多样性减少。配人教版 地理 选修61了解生物多样性的层次、地球物种的数量及分布。2理解物种灭绝的自然原因和人为原因。3理解生物物种资源对人

2、类的重要意义。目标导航配人教版 地理 选修6一、物种灭绝现象正常吗1生物多样性层次:包括_多样性、_多样性和_多样性三个层次,而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。2分布:地球上的生物3/4生活在_地区,以生活在热带雨林和_中的物种最为丰富。遗传物种生态系统热带珊瑚礁配人教版 地理 选修63物种:物种也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约_万年,地球历史最近2亿年来,每_年平均有90万个物种灭绝,平均_年灭绝一个物种。500 百万1.1 配人教版 地理 选修6生物多样性与物种灭绝有什么关系?【答案】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,而物种灭绝是生物多样性减少的

3、具体表现。配人教版 地理 选修6二、人类活动加速了物种灭绝1物种灭绝的原因:人类早期_和采集加剧物种灭绝,现今则是由于污染和破坏生态系统加速物种灭绝。2物种灭绝的种类:主要是植物和昆虫。3人类的措施:扭转物种灭绝速度不断加快的趋势,加强对10 _的保护。狩猎生物多样性配人教版 地理 选修6对生物多样性威胁最大的人类活动是什么?【答案】对地球物种多样性威胁最大的是乱垦滥伐。砍伐森林对生态系统的影响遍布全球,尤其采伐热带雨林的破坏性后果最为严重。就地球生物多样性而言,热带雨林占据举足轻重的地位;虽然它们的地表覆盖率仅占7%,却是地球上一大半物种的栖息地。配人教版 地理 选修61生物多样性不包括()

4、A遗传多样性B物种多样性C生态环境多样性D生态系统多样性【答案】C【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。配人教版 地理 选修62下列关于物种灭绝的叙述中,正确的是()A物种灭绝本是一种正常的自然现象,所以对于物种灭绝人类无能为力B物种的数量如此巨大,所以我们不必杞人忧天C大规模的物种灭绝,在短期内可以大幅度地降低生物多样性,但是灾变过后新的物种又在生成,使物种多样性重新增加D人类新发现物种数量超过灭绝或者濒危物种数量,所以对生物多样性应持乐观态度【答案】C配人教版 地理 选修6【解析】物种灭绝虽是一种正常的自然现象,但人类活动可以加速或延缓其灭绝速度。物种灭绝会

5、减少生物多样性,但物种灭绝后还会产生新的物种,又增加生物多样性。配人教版 地理 选修63我国在黄河三角洲上发现大面积的野生大豆种群,国家有关部门下令大力保护。保护野生大豆种群的主要原因是()A保护生物多样性,可从中获取有用的生物基因B野生大豆是上等的饲料,经济价值很高C野生大豆的水土保持作用比其他植被强D野生大豆是常见的美化绿化植被【答案】A配人教版 地理 选修6【解析】生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护野生大豆,主要是保护生物的多样性,可以为人类提供所需要的改进现有大豆品种的基因,具有重要的科研价值和巨大的潜在经济价值。配人教版 地理 选修64保护生物多样性最为有

6、效的措施是()A就地保护B迁地保护C加强教育和法制管理 D离地保护【答案】A【解析】四个选项都是保护生物多样性的措施,其中就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。就地保护主要指建立自然保护区。配人教版 地理 选修6完成预习后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中:疑惑点疑惑内容配人教版 地理 选修6下图是“2000年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图”。读图,完成下列各题。物种灭绝现象正常吗配人教版 地理 选修6(1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。(2)分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。【思维导图】配人教版 地理 选修6【答案】(1)低纬度或热

7、带国家;岛屿或临海国家。(2)物种丰富;火山、地震、森林火灾等自然灾害多;人类过度采伐、毁林破坏了其生存环境;人类过度捕杀。配人教版 地理 选修6物种灭绝现象物种数量历史上5亿种现今(估计)500万5 000万种分布约3/4生活在热带地区,以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富物种寿命平均寿命约500万年哺乳类达600万年鸟类200万年配人教版 地理 选修6下列关于物种灭绝的说法,不正确的是()A森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝B物种灭绝是生物多样性减少的具体表现C物种灭绝是一种自然现象,与人类活动无关D人类活动加速了物种灭绝【答案】C【解析】物种灭绝是一种自然现象,但人类活动会加速其进程

8、。配人教版 地理 选修6阅读材料,完成下列要求。材料 长江江豚被称为“水中国宝”,是世界罕有的淡水鲸类,分布在长江中下游干流及洞庭湖和鄱阳湖等区域,距今已生存了2 500万年,被誉为“长江精灵”,无天敌,以鱼和虾类为食,由于沿岸过度的经济活动,导致近20年来长江江豚数量急剧减少,目前总量不到百条;专家估计,人类若不采取有效保护措施,长江江豚可能在15年后绝迹。(1)分析导致江豚数量急剧减少的原因。(2)简述应采取哪些措施有效保护长江江豚?人类活动加速了物种的灭绝配人教版 地理 选修6【思维导图】【答案】(1)沿江水利及工程建设,破坏江豚栖息地;密集的航运,威胁江豚生命;过度捕捞,导致江豚食物匮

9、乏;水污染严重,水质恶化。(2)建立江豚自然保护区;在长江流域实施休渔或禁渔;加强立法以保护江豚;强化管理,严禁乱捕滥杀;加强水质监测,防治水污染;加强保护江豚的宣传教育。配人教版 地理 选修61物种灭绝的原因原因表现自然原因 物种的平均寿命大约为500万年,地球历史上最近2亿年以来,平均1.1年灭绝一个物种人为原因人类社会早期以狩猎和采集为主,加剧物种灭绝,300万年的狩猎历史,是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一农业生产活动由于环境污染和生态破坏加速了物种灭绝,而且物种灭绝的速度在不断增加,全世界损失的物种大部分是植物和昆虫,而且相当一部分尚不为人所知,形势严峻工业生产活动配人教版 地理 选

10、修62.生物多样性的保护措施(1)建立自然保护区,保护生态环境。(2)把某些濒危物种迁出原地,移入适当环境进行特殊保护和管理,如建立动、植物园,濒危动物繁育中心等。(3)建立濒危物种种子库、动物精子库等,以保护遗传资源。(4)国家颁布相关的法律、法规。配人教版 地理 选修6(2019年广东省揭阳市期末)阅读图文材料,完成问题。配人教版 地理 选修6材料 有鸟中“东方宝石”之称的朱鹮(下图)曾广泛分布于东亚、北亚地区的森林地带,在高大乔木上筑巢栖息与繁殖,到邻近的稻田、河滩和沼泽等湿地觅食鱼、鳅、鳝、螺、蛙等。朱鹮性情温顺,“奉行”一夫一妻,亦称“爱情鸟”,其筑巢简陋,鸟蛋易从巢穴跌落,雏鸟易受

11、到蛇、鼬、鼠狼以及猛禽捕食。自20世纪中叶以来,受自身和环境因素影响,朱鹮濒临灭绝。1981年,世界上仅存的7只野生朱鹮在中国秦岭被发现,后经人工饲养、繁育、野化放归等措施的精心保护,中国朱鹮数量繁衍至2 600余只。但因高度近亲繁殖,朱鹮所携带的抗病毒基因存在缺陷,目前仍未摆脱灭绝威胁。配人教版 地理 选修6分析朱鹮濒临灭绝的原因以及今后进一步保护的措施。【答案】濒临灭绝的原因:人类砍伐森林、破坏湿地、水田变旱地等活动使得朱鹮生存空间缩小;朱鹮天敌较多,自身抵御天敌能力较弱;农药、化肥的使用,污染朱鹮觅食湿地;朱鹮自身繁殖能力低下。保护措施:增设朱鹮自然保护区,扩大野生朱鹮栖息范围;建立健全

12、朱鹮保护法规,加大宣传与执法力度,提高公众对朱鹮的保护意识;建立朱鹮种群的遗传管理谱系,制定严格的配对繁殖计划,科学繁殖,克服高度近亲繁殖,以避免缺陷基因的干扰。配人教版 地理 选修6【解析】从物种入侵角度分析,放生大量外来物种,易造成当地某物种灭绝。从生存环境分析,“放生”不适合在纳帕海环境中生活的水生动物,会导致其死亡,并污染帕纳海水生环境。从安全角度分析,放生危险生物,如食人鱼等,会危害周边群众人身和财产安全。从生态保护角度分析,在短时间内大量放生,超过当地生态负荷,容易导致生态环境失衡。购买各种水生动物尤其是野生水生动物放生,会刺激更多人去抓捕野生动物,形成恶性循环,进而导致被放生动物

13、的锐减。配人教版 地理 选修6教材P67 图4.12 地球历史上5次大规模物种灭绝解读说明:这是一幅坐标图,图中横坐标是时间,单位是百万年前;纵坐标是海洋生物科的数量,单位是科。根据该图,我们可以找出在不同地质时期地球上海洋生物科的数量。从图中我们可看出,从距今600百万年前至今,海洋生物科的数量总体上呈现上升趋势,但略有曲折。这些曲折处多数是物种灭绝造成海洋生物科的数量在短期内大幅度下降,但灾变过后新的物种又在生成,使物种多样性重新增加。配人教版 地理 选修6阅读该图还应明确地球上的生物都是从海洋生物进化来的,并且生物总是从低级到高级、由简单到复杂不断进化的。生物进化既具有不可逆性,又具有阶

14、段性,地质时期的许多种生物,在地球上生活了一段时间后就灭绝了。配人教版 地理 选修6教材P67 思考提示:1.300年来世界人口数量变化呈上升趋势。2300年来世界物种灭绝数量呈上升趋势。3世界人口增加和物种灭绝数量呈正相关关系。4由此可以得出,人类活动加速了物种灭绝。配人教版 地理 选修6教材P69 思考提示:1.在人类还没有了解某种物种之前,它将从地球上消失,将会使人类抵御危机的可能性大大降低,并面临生存威胁。2青蛙的眼睛很敏锐,据此人们发明了“电子蛙眼”。利用超声波,蝙蝠能在漆黑的夜里准确地捕捉到猎物,据此人们发明了雷达。鱼能在水中自由的上下游动,据此人们发明了潜水艇。猫能在漆黑的夜里看清事物,据此人们发明了夜视镜。某些植物的叶子有许多小齿,鲁班据此发明了锯。配人教版 地理 选修63从保护野生生物的角度看,人们在日常生活中不要食用野生动物,要保护野生生物的生存环境。另外,我们要积极宣传保护野生生物的重要意义。配人教版 地理 选修6点击进入WORD链接

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