1、课前预习1 班级： 姓名： 鉴赏诗歌的表达技巧1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 秋 思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗写法上最突出的特点是什么?试简要分析。2、阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题寒 食 孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。试从景情关系的角度简要分析诗中“满”字在表情达意方面的作用？3、阅读下面一首宋词，然后回答问题。武陵春 李清照风住尘香花已迟，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 “载不动、许多愁”历来为人所称道，这一句好在哪里？请结
2、合全词简要赏析。课前预习2 班级： 姓名： 鉴赏诗歌的表达技巧1、阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。 白 梅 王 冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。本诗运用的主要表现手法及作用是什么？试分点加以简要分析。2、阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。试分析这首诗中“动静结合”的手法。3、阅读下面的一支小令，回答后面的问题 清江引( 秋怀 ) 张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。试分析这首诗中景与情的关系。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
