1、生活与哲学第七课第一框世界是普遍联系的导学案【学习目标】 知识目标：识记联系的含义，联系普遍性、客观性含义、联系的多样性。能力目标：培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力，培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标:通过对本课的学习，学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学。【教学重点难点】联系的普遍性、客观性和多样性自 主 学 习思考探究一联系的普遍性1、联系的含义联系就是 之间以及 之间的相互 、相互 和 相互 。2、表现（1）世界上一切事物都与周围其他事物 。（2）每一事物内部的各个 、 之间是相
2、互联系的。（3）世界是一个 的有机整体， 的事物是不存在的。3、要求：用 的观点看问题。2011年3月11日日本东海岸发生9.0级地震，强震海啸，引发核泄漏危机，重创日本。1、关于联系普遍性的三个探究问题： 探究一：大地震引发了海啸，地震引发了核泄漏，引发火山喷发等次生灾难。这体现了联系普遍性特征的什么表现呢？ 探究二：此次发生在日本大地震是由太平洋板块和北美板块的运动过程中的能量释放导致。这体现的联系的普遍性特征的什么表现呢？ 探究三：大地震给世界经济带来了影响，这体现了联系普遍性特征的什么表现呢？2、思考：联系是普遍的，因此世界上任何两个事物之间都存在着联系。3、判断：（1）、任何两个事物
3、之间都存在着联系。（ ） （2）、世界上任何事物都处在普遍联系之中。（ ）（3）、任何事物之间都存在着联系。（ ） （4）、世界上没有一个事物是孤立存在的。（ ）二联系的客观性1、含义：联系是事物本身所 的，不以人的 为转移。2、类别：事物的联系就其与 的关系来说，可以分为 事物的联系和 事物的联系。3、要求：要从事物 的联系中把握事物，切忌主观 。地震导致核泄漏，引发核恐慌，很多人认为“吃碘盐防核辐射” 导致多个城市居民抢购含碘的相关食品。就连日常生活中最常见的食盐，引发碘盐风波。 1、 探究：吃碘盐能防核辐射吗？ 吃碘盐能防核辐射的认识违背了什么联系的什么特征？讨论：自在事物的联系是客观的
4、，人为事物的联系是主观的。2、思考：地震的发生表明联系具有客观性，是否意味着人们对事物的联系无能为力？三联系的多样性：1、表现：（1）根据不同的角度，联系可以分为 联系和 联系、 联系和 联系、 联系和 联系、 联系和 联系等。2、要求：联系的 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的 。（1）既要注重客观条件，又要恰当运用自身的 条件。（2）既要把握事物的 ，又要关注事物的外部条件。（3）既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。（4）一切 、地点和 为转移。、合作探究你说我说：在日本地震的大灾面前，对日本有特殊历史情节的中国要不要出手援助呢？为什么？1、 找一找：日本大地震存在的联系形
5、式（连一连） 地球内部板块的运动： 间接联系地震与海啸的关系： 必然联系 地震对日本的影响： 内部联系地震对中国和世界的影响： 直接联系地震破坏经济： 偶然联系地震引起核泄漏： 外部联系 【构建网络】原理世 界 观方 法 论联系具有普遍性联系具有客观性联系具有多样性【能力提升】1、京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明（ ）事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的 事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的 A、B、C、D、2、“蝴蝶效京戏”由气象学家洛伦兹于1963年提出
6、，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。据此回答下题：“蝴蝶效应”不仅体现出惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴藏着深刻的哲学内涵。它提示了（ ）世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 某个微小因素的变化在定条件下会对系统产生决定性影响 A、B、C、D、3、2012年是农历壬辰年龙年，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“龙子”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，
7、其依据是（ ） A、想象的联系代替不了事物固有的联系 B、基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C、非本质的联系掩盖不了本质的联系 D、联系是客观的，与人的活动没有关系4、灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻的认识到（ ）联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关 联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件 A、B、C、D、5、（07全国文综卷1）头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是
8、，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。药物的配伍禁忌问题启示我们（ ）应该在普遍联系中认识事物的性质和作用 应该客观地认识事物在联系中的性质和作用应该摒弃那种控制条件研究事物的方法 应该摒弃那种分门别类研究事物的方法A. B. C. D.6、漫画中的母亲把自己牌桌上的失利（“输”）迁怒于身后看“书”的孩子，这一做法（ ）违背了联系的客观性 是唯心主义世界观的表现 违
9、背了联系的普遍性 违背了事物规律的客观性A B C D7、右图是我国公布的月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，这一标志的出现说明（ ）人为事物的联系是主观臆造的 来源于艺术家的创意 是意识能动性的体现 人为联系具有客观性A B C D8、下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理的有 （ ）A雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B地震预示国家兴衰，八月将有灾难 C庄稼一支花，全靠肥当家 D台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分9、胡锦涛同志指出：“西方某些资本主义国家，企图排斥、孤立中国是很不明智
10、的，也是不可能的。”从哲学上讲这是因为 （ ）A联系是普遍的、客观的，也是不以人的意识为转移的 B离开了历史联系的分析，就不能正确认识事物 C联系是客观的，人不可改变事物的具体联系 D联系是普遍的，看到这一点就能正确认识事物10、地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然；乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙土肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料运用联系的观点分析生态问题。从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。 从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 学习评价自我评价 你完成本节导学案的情况为 （ ）A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 反思提升