1、莱州一中2014级高三第一次质量检测生物试题 命题人：刘秋芳 审核人：李显东 刘显美 命题时间：2016年10月8日本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。共100分，考试时间90分钟。第I卷 (选择题 共45分)注意事项：1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。一、选择题(每题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共45分)1下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是： ( )A细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和
2、微量元素B组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的质量百分比)最多，H次之C激素不能催化细胞内的化学反应，但能影响细胞的代谢活动D组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素2、多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是( )A1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖 B1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸 C 1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸 D1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链 3下列有关组成细胞化合物的叙述，错误的是： ( )A不是所有细胞器都含有磷脂，但均含有蛋白质 B真核细胞中蛋白质合成后均需
3、要内质网加工C核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器 DRNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能4细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述正确的是 ( )A细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物，两自养生物的细胞不一定含有叶绿体B生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要的作用，所有的细胞都具有生物膜系统C造血干细胞分化形成白细胞和红细胞的过程表现了细胞全能性D细胞核可以完成基因的复制和表达，是生命活动的控制中心5下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ( )A磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B吞噬细胞对抗原抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋
4、白质)离不开高尔基体的作用D洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用62015年7月，科学杂志揭示出炎症和内质网的物质合成功能障碍有关，下列关于内质网的叙述错误的是 ( ) A内质网膜的基本骨架由磷脂分子和蛋白质分子共同构成 B附着在内质网上的核糖体所合成的蛋白质能分泌到细胞外C炎症的发生可能与内质网不能合成某些物质有关 D内质网可以与细胞膜、核膜相连，提供细胞内物质运输的通道7生物膜系统在细胞生命活动中的作用不包括 ( )A使遗传信息的传递更加高效B使细胞的结构与功能区域化C广阔的膜面积为酶提供大量的附着点D在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用8、下列有关细胞内的化学反应，一定在细
5、胞器中进行的是：( ) CO2的产生 H2O的生成 淀粉酶的合成 氢的形成A一项 B两项 C三项 D四项 9下列关于酶和ATP的叙述，正确的是 ( ) A组成酶的元素只有C、H、O、N，组成ATP的元素有C、H、O、N、PB酶的合成消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化 C在代谢旺盛的细胞中，酶和ATP的含量大量增加 D酶和ATP均可降低反应的活化能10下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是( )A细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成B膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关C细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 11、下列与教材
6、相关的观察类实验的叙述正确的是 ( )观察植物细胞的有丝分裂 观察线粒体 观察DNA和RNA在细胞中的分布观察植物细胞的质壁分离和复原 A、以上实验均需使用高倍镜观察 B、均需要进行染色处理 C、实验均需使用盐酸，但浓度不同 D、实验均需使用酒精，前者作用为漂洗，后者改变膜的通透性并分开DNA与蛋白质。12下图是细胞中ATP反应过程，A、B为化含物，a、c为酶。下列说法正确的是( )A、线粒体和叶绿体的生物膜上均可发生c过程B、酶a发挥作用时，一般伴随着放能反应的进行C、物质B是组成噬菌体的遗传物质的单体之一D、被动运输过程使细胞内物质B的含量增多13下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )A酶
7、的基本组成单位是氨基酸 B酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用C有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同DATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷键14下列哪项可以说明细胞已发生分化 ( ) A细胞中有生长激素基因 B细胞进行无氧呼吸产生乳酸C细胞中出现血红蛋白的mRNA D细胞中ATP的合成与分解速度发生改变15下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程，下列叙述错误的是( )A在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大B色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C实验结果可说明叶绿素合成需要光照 D实验结果吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区 16下列有关细胞的生命
8、历程的叙述中正确的是( )A细胞衰老是细胞内基因种类和数目不断减少的结果B正常人体内含有原癌基因和抑癌基因，而癌症病人的染色体上无抑癌基因C细胞癌变，细胞周期变短；在癌变的细胞周期中只有少数细胞处于分裂期 D红细胞的形成与基因表达有关，哺乳动物的成熟的红细胞无细胞核和细胞器，糖蛋白减少17下列与实验有关的叙述正确的是( )A脂肪鉴定实验中观察花生子叶切片细胞可能出现橘黄色颗粒B在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式 C在模拟性状分离的实验中，盒子代表生殖器官，彩球代表配子，两个盒子的彩球数量要求相同 D探究温度对酶活性的影响时，将过氧化氢酶和过氧化氢先
9、各自在某一温度下保温一段时间后再混合18高等动物成熟个体体内绝大多数处于分化终端的细胞 ( ) A具有相同的遗传物质 B具有细胞周期和癌变的可能 C具有相同的mRNA种类 D细胞膜上的蛋自质种类相同 19某同学在探究唾液淀粉酶在适宜条件下对淀粉和蔗糖的分解作用时，进行了如图所示的实验。下列有关该实验的叙述，正确的是( ) A该实验中用到的淀粉酶最适PH是8 Ba处理是将两试管置于常温下相同的时间C该实验中显色剂不可用碘液代替 D该实验的自变量是淀粉和蔗糖的浓度20将新鲜马铃薯切成5cm的长条(状况相同)，再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示，以下有关分析正
10、确的是( ) A马铃薯细胞液的浓度约为40gL-1B当溶液浓度为40gL-1时，细胞开始发生质壁分离C在溶液浓度为30gL-190gL-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩D在溶液浓度为20gL-1，细胞能发生质壁分离21某二倍体生物进行正常分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0：0： 1：l，则该细胞所处的时期是 ( )A有丝分裂前期 B减数第一次分裂末期 C有丝分裂后期 D减数第二次分裂后期22关于细胞代谢的叙述，错误的是( )A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合
11、作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂23下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是( )A抑制膜上载体的活性会阻碍细胞吸收K+B大分子物质通过载体蛋白进入细胞内，需要消耗能量C在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输D质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 24下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的行为变化。下列有关叙述正确的是( )Aba可以表示一个完整的细胞周期 B植物细胞中，ea时期细胞无核基因转录的发生CmRNA的翻译只能发生在bc时期。D细胞中的DNA含量在ba时期相同，细胞中染色体数目在bc时期最多25生命活动离不开细胞，人类研究细胞的脚步从未停息，以下关于细胞
12、的研究正确的是( )A分析根尖分生区细胞的遗传物质必须提取其DNA和RNA B用一定手段破坏造血干细胞的骨架系统可以阻断其分裂分化 C用差速离心法对破碎的叶肉细胞进行处理只能得到各种细胞器D用乳酸菌作为实验材料可以研究生物膜系统在结构和功能上的联系 26高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗ATP又能产生ATP，则该结构( )A产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物B能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色C可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定都含有该结构D可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可
13、以产生二氧化碳27下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是 A雌、雄配子在过程随机结合 BA与B、b的自由组合发生在CM、N分别为16、3 D该植株测交后代性状分离比为2：1：128下列叙述正确的是( )A孟德尔依据解释豌豆分离现象的假说，预期测交实验结果为高茎30株、矮茎34株B四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体之间C基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生比例为1：l两种配子29孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1分离比必须同时满足的条件是( )观察的子代样本数目足够多 F1形成
14、的两种配子数目相等且生活力相同 雌、雄配子结合的机会相等 F2不同基因型的个体存活率相等 等位基因间的显隐性关系是完全的 F2体细胞中各基因表达的机会相等 A B C D30某科学家设计了一个光合作用的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了适量的ATP、NADPH、NaHCO3、被膜破裂的叶绿体等，然后在光合作用的最适温度下，按图示的条件进行I、II两个阶段的实验，并绘制了相关的曲线图。下列关于该实验说法正确的是( )A从B点以后，可以检测到“电子流”(注意：光合色素吸收光能后首先将其转化为电能)，容器内氧气浓度最高点是D点 B曲线DE段下降的原因是容器内ATP、NADPH被逐渐消耗完C
15、CD段限制糖合成速率的外部因素最可能是光照强度 D把实验中的“被膜破裂的叶绿体”改成“叶绿体色素”，将得到同样的实验结果。第II卷(非选择题 共55分)31(1 2分)(I)慕尼黑工业大学的教授构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，该模型由膜外壳和填入物构成，请回答下列问题。(1)该模型类似于_(填两种细胞器)产生的囊泡，其边界(膜外壳)由一种脂质成分构成，该成分主要是_分子。(2)该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入_作为直接能源物质，若将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中，若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收
16、K+?_这样改造的依据是_(3)科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药 物，请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构?_(II)某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量变化如下图。请回答问题。(4)培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是_；被吸收的葡萄糖主要作用是_。(5)由图可知，随培养时间延长，培养液中尿素含量增加了，由此可以推测尿素是_的产物。转氨酶是肝细胞内参与氮丝酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是_32，(1 2分)图1为高等
17、动物细胞亚显微结构模式图。图2表示某雄性动物构细胞分裂图像，其中表示细胞中的染色体；图3是某同学绘制的相关坐标曲线图，请回答下列问题：(1)若图1为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是_。若图1为癌细胞，则明显增多的细胞器有_等(至少答出两点)。(2)若图l所示细胞为神经细胞，则细胞中的ATP来自_，ATP结构简式是_。研究发现，剧烈运动时肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量没有明显增多，原因是_(3)图2所示细胞的名称为_，对应图3的_段。理论上讲，图2所示细胞分裂结束产生的4个精子，其染色体组共有_种。若A、a、B、b分别位于染色体上，而此细胞分裂结束最终产生了AB、a
18、B、Ab、ab 4种精子，其原因是_。33(9分)下图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图，图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图丙为25条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。回答下列问题：(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的_，细胞利用D的具体场所是_，E-F过程的中间产物是_。(2)图乙中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是_。该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值?_。若能，最大值为多少?若不能，请说明理由。_。(3)图丙实验过程中46 h平均光照强度_(填“小于”、“等于”或“大于”)810h平均光照强
19、度，判断依据是_。34(11分)图甲表示某种植大棚内一昼夜CO2的相对含量变化情况，图乙中的表示在番茄的细胞中发生的某些过程，请回答以下相关问题： (1)在图甲的CD段能进行图乙中的_过程，图乙中发生在过程中的能量转换是_；图乙中过程可能在番茄的同一个细胞中进行，例如_细胞。(2)图甲AH中有机物积累最多的点是_。经过一昼夜，植物体内有机物量_，原因是_。(3)如果将大棚内的温度提高5，曲线中的点都5会发生变化，但H点不一定会上升，原因是_。35(11分)某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：(1)若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等能基因控制，
20、则_班和_班对显隐性的判断刚好相反。四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：假说一：花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控置，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为_两种情况。 假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于al、a2为显性。能否仅根据一班Fl的数量比判断哪种假说是正确的?_(能不能)。2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为_，并且可推测二班F2中的花色比例应为_，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说_(“一”或“二”)是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为_法。