1、第二章第1节 通过神经系统的调节【学习目标】1.概述神经调节的结构基础和反射2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能【学习重点】1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递2.人脑的高级功能【学习难点】神经冲动的产生和传导【自主预习】 一、知识点自测1.基本概念：（1）神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 （2）反射： 。（3）反射弧：反射弧的基本结构有： 、 、 、 、 （传出 和它所支配的 等）。（4）兴奋是指 的过程。（5）突触是 的部位。由 、 、 组成。（6）突触小体是神经元的 经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈 状或 状。2
2、兴奋在神经纤维上的传导：兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向 (填一致或相反)。在神经纤维的膜外侧，局部电流流动的方向是由 流向 而在神经纤维的膜内侧，局部电流流动的方向是由 流向 。3. 兴奋在神经元之间的传递（1）传导 突触小泡兴奋 突触小体 突触间隙 突触后膜 下一个神经元产生兴奋或抑制 信号 信号 信号 信号（2）神经元之间的兴奋传递方向神经元之间的兴奋传递是 方向的，即兴奋只能由 ，而不能向相反的方向传递。4. 人脑的高级功能（1）、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面
3、的高级功能。 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。如果S区受损，会的 ，症状是能 ，不能 ，称为 .如果一个人能讲单听不懂，可能是 区受损。（2）、学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是 不断的接受刺激，获得 、 习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得 进行 。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像 的脑有关。长期记忆可能与 的建立有关二、达标检测题1.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是 （ ）A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负2.神经冲动在细胞间的传递
4、途径是；突触小体 递质 突触间隙 突触后膜轴突 A. B. C. D.3.当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是 （ ）A.受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负B.感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢C.兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D.在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的4.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 （ ） A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自 C兴奋可以在和之间双向传递 D由、构成突触【互动探究】探究一：神经调节的结构基础和反射神经调节的方式是什么呢？什么是反射？举例？完成反射活动的结构基础是什么？反射弧
5、包括哪些基本环节？探究二：兴奋在神经纤维上的传导1.请根据图2-1描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系2.请你描述兴奋在神经纤维上的传导过程。3.总结兴奋在神经纤维上的传导特点。探究三：兴奋在神经元之间的传递1突触前膜是神经元的哪部分结构？2突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触小泡释放神经递质的前提是什么？3神经递质的种类有哪些？神经递质以什么方式进入突触间隙？4突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？5兴奋在突触处完成的信号转换模式是什么？6描述兴奋在神经元之间的传递过程。探究四：神经系统的分级调节1.人的高级中枢是什么？低级中枢有哪些？2.成
6、人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？这些例子说明神经中枢之间有什么关系？3.脊椎动物和人的低级中枢和高级中枢的分布有什么特点呢？探究五：人脑的高级功能1.人类记忆的大致过程如何？2.在学习过程中，老师经常强调要动用各种器官，反复复习。这有什么道理？【巩固提高训练】1.部分神经元之间的联系如右图，在甲、乙两处进行刺激，肌肉收缩的情况是 （ ）A刺激甲，只有I、收缩 B刺激乙，只有、收缩C刺激甲，I都不收缩 D刺激乙，I都收缩2.右图是突触的亚显微结构模式图，分析此图回答问题：(1)突触小泡中的物质是_，该物质使另一个神经元发生 _。(2)突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中_（填细胞器）。(3)在突触小泡内物质的分泌过程中，体现了细胞膜怎样的结构特点？_。突触间隙中的液体属于内环境成分中的_。(4)突触后膜上有一种受体可以与突触小泡释放的物质发生专一性的结合。这种受体的化学本质最可能是_。突触后膜上发生的信号转换过程是_。(5)青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了线粒体内_，从而影响到突触小泡内物质的分泌。【总结反思】【巩固提高训练】2(1) 神经递质 兴奋（或抑制） （2）高尔基体 （3）一定的流动性 组织液 （4）糖蛋白 化学信号电信号 （5）酶的活性