1、米的认识 一、旧知链接量出下列图形各边的长度。二、新知速递你对米有多少了解？和父母交流一下，再让爸爸妈妈给说一说。在合适的后面打“”。比 米长 比 米高 比 米长 比 米短 比 米矮 比 米短 填上合适的单位。（）床长 （）；黑板大约长 （）；教室门大约高 （）；（）铅笔大约长 （）；手掌大约宽 （）；（）小明的身高（），小红的身高（）厘米；（）旗杆高 （），跳绳长 （），钥匙长 （）。圈出合适的答案。估计比 厘米长比 米宽比 米长测量比 厘米短比 米窄比 米短第八单元 阿福的新衣 解决问题。（）一根木头长 米，做凳子用去 厘米。还剩多少？（）一根绳子用去它的一半后，还剩下 米。这根绳子原来长
2、多少米？（）小明家到学校有 米，一天他上学走了 米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？基础训练 在里填上“”“”或“”。米 米 米 厘米 厘米 米 厘米 米 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 厘米 米 米 米 米 厘米 米 厘米 厘米 米 判断（对的画“”，错的画“”）。（）你家里的床长 米。（）（）墨水瓶的高度是 米。（）（）小红身高 厘米，实际上就是 米 厘米。（）（）一座大楼高 米。（）计算下面各题。（）厘米 厘米 （）（）厘米 厘米 （）（）米 米 （）（）米 米 （）拓展提高 在（）里填上合适的长度单位（、）。（）一枝蜡笔长 （）（）姐姐身高是 （）（）（）一条裤子长 （）（）一把剪刀长 （）（）一幢大楼高 （）（）一根丝瓜长 （）（）教室门高 （）（）写字台高 （）（）一条成人围巾长 （）（）写字本长 （）解决问题。（）一捆绳子长 米，第一次用去 米，第二次用去 米，一共用去多少米？还剩下多少米？（）一支蜡笔用去 厘米，还剩下 厘米，这支蜡笔原来长多少厘米？发散思维 想一想，画一画。在距离 厘米处画一朵，厘米处画一棵，厘米处画一个。
