1、1.3.1 三角函数的诱导公式(一)(总第6课时)【学习目标】1.知识与技能准确记忆五组诱导公式；并能利用诱导公式进行简单三角函数式的求值和化简；2.过程与方法 能由公式一、二、三推导公式四、五、六在三角运算过程中体会化归转化思想；3.情感、态度、价值观 诱导公式是研究三角的基本知识，通过诱导公式可以把任意角转化为0，90之间，使无限转化为有限进行研究【预习任务】1.阅读教材P23填空： 相关角终边对称关系-a与a 关于_ x轴_对称p-a与a 关于_y轴_对称p+a与a关于_原点_对称-a与a关于_y=x_对称思考：如果a为锐角，那么-a，a，pa，a，2pa分别在第几象限？2.如何记忆诱导
2、公式二、三、四、五、六.3.阅读教材P24P26的例题思考诱导公式有什么作用？【自主检测】 1.求tan()的值.2.化简. 【组内互检】诱导公式0071.3.2 三角函数的诱导公式(二)(总第7课时)【学习目标】1.知识与技能巩固五组诱导公式.会用诱导公式进行简单三角函数式的求值、化简和恒等式的证明，并学习诱导公式的变用；2.过程与方法 体会未知化已知的数学思想方法,培养学生化归转化能力.3.情感、态度、价值观 通过诱导公式的正用、逆用和变用，让学生体会诱导公式的威力；【预习任务】1.诱导公式能否用最简洁的语言概括出来？请你试试：2. 若a+b，则sina=_.sin20=_.请探究:sin(+a)=_，cos(-a)=_,【自主检测】1.已知tana=2, 则=_. 2计算：cos585= ； tan()= . 3化简： sin(a)= ；cos(a)= ；tan(+a)= ；【组内互检】诱导公式
