1、高考资源网（） 您身边的高考专家课题：库仑定律导学案二 学习目标：1.了解点电荷模型；2.通过实验，了解电荷间的相互作用，明确库仑定律，能运用库仑定律进行相关计算学习重、难点：库仑定律的应用【课前预习与思考】1.电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2.思考：影响两电荷之间相互作用力的因素： 3点电荷：对点电荷的两点理解：例1.下面关于点电荷的说法正确的是( )A.只有体积很小的带电体才可看做点电荷； B.只有做平动的带电体才可看做点电荷；C.一切带电体都可以看成点电荷； D.点电荷所带电荷量可多可少。【课堂点拨与交流】二.点电荷间的相互作用规律1.实验方法控制变量法2.实验
2、现象：3.实验结论库仑定律： 说明：1.电荷间的相互作用力：静电力或库仑力;2.静电力常量k=9.0109Nm2/C2;3.适用条件真空中 点电荷(在空气中也近似成立);4.应用库仑定律，电荷量一般取绝对值，力的方向在其连线上可由电荷同性相斥、异性相吸的性质决定;5.两个电荷之间的库仑力是作用力与反作用力的关系;6.两个均匀带电球体相距较远时也可视为点电荷，此时r指两球体的球心距;7.空间中有多个电荷时，某电荷所受的静电力是其他所有电荷单独对其作用的静电力的矢量和(力的合成).讨论：能否由库仑定律表达式得出，当r0时，F的结论？例2.如图所示，点电荷A、B固定且带有等量同种电荷，将第3个点电荷
3、C放在A、B连线的中点恰好处于平衡状态，现将B缓慢的沿A、B连线远离A移动，则C的运动情况是( )A.靠近A移动 ; ACBqqB.远离A移动;C.仍然不动; D.可能靠近，也可能远离A移动.例3.真空中有甲、乙两个点电荷，相距为r，它们间的静电力为F，若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的1/3，距离变为2r，则它们之间的静电力变为( )A.3F/8 B.F/6 C.8F/3 D.2F/3例4.正点电荷A和B，带电量均为q，若在其连线的中点上置一点电荷C，使三者均静止，则点电荷C是： A.带正电，电量为q/4 B.带负电，电量为q/2； C.带负电，电量为q/4 D.正负电均可，电量为q/4.例5.有三个完全相同的金属小球A、B、C，A带电量7Q，B带电量Q，C不带电，将A、B固定，然后让C反复与A、B接触，最后移走C球。问A、B间的相互作用力变为原来的多少倍？【课后训练】课本p6 ：3 4 5【课后反思】：1 点电荷2 库仑定律高考资源网版权所有，侵权必究！
