1、中小学教师命题比赛参考试卷五年级 数学 学科 期中试卷评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”一、 我会填（共27分，每空一分）1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的偶数（ ），最小的奇数是（ ）。2、根据78=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。3、（ ）既不是质数也不是合数。4、一个数既是6的因数，又是6的倍数这个数是（ ）。5、把一张画放在桌子上，翻动一次画面朝下，翻动两次画面朝上，翻动12次画面朝（ ），翻动53次画面朝（ ）。6、偶数偶数=（ ）奇数奇数=（ ）奇数偶数=（ ）7、一个平行四边形的面积是64平方厘米，底是16厘米，高
2、是（ ）厘米。8、一个三角形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。9、16=( )+( ) 30=( ) ( )( )10、涂色部分是几分之几。 （ ）11、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的，每段的长是米。12、= =13、如果a是b倍数，那么a和b的最大公因数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）。14、分母是7的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分）1、3是因数，18是倍数。（ ）2、0.60.2=3，所以0.6是0.2和3的倍数，3和0.2是0.6的因数。（ ）3、自然数分为质数和合数。（ ）4、三角形的
3、面积等于平行四边形的面积的一半。（ ）5、边长是4分米的正方形，面积和周长一样。（ ）6、35= （ ）三、点兵点将（共10分，每题2分）1、分数单位是的最简真分数有（ ）个。A、3 B、4 C、5 D、无数2、质数和合数是把自然数（ ）来区分的。 A、按照因数的个数 B、按照能否被2整除 C、按照数的大小 3、10以内所有质数的和是（ ）。A、18 B、26 C、 17 D、274、平行四边形的高不变，它的底越长，面积（ ）。A、越大 B、不变 C、越小 D、无法确定5、下图是一个梯形，甲、乙两个三角形的面积关系是（ ）。甲 乙A、甲=乙 B、甲乙 C、甲乙 四、想一想，做一做（共6分，每题
4、3分）1、找朋友 2、按要求填一填。50以内6的倍数 50以内8的倍数50以内6和8的公倍数五、动手做一做（共6分，作图和计算各3分）平行四边形的面积是18平方厘米，请你在图中画出一个最大的三角形，面积是（ ）平方厘米。六、解决生活中的数学问题（共36分，1、2、4、5每题6分，3题12分）1、铺一块平行四边形草坪，每平方米要用32元，铺完这块草坪要用多少元？20米45米 45米2、为庆祝祖国60周年生日，五二班同学计划“十一”在教室插60面小彩旗。如果没面小彩旗形状大小如下图，这60面小彩旗的总面积是多少？6厘米3厘米3厘米3厘米3厘米3厘米6厘米6厘米3、甲乙两站相距900千米，一列货车和
5、一列客车分别同时从甲乙两站相对开出。货车每小时行80千米，客车每小时行120千米，经过多少小时两车在途中相遇？（用两种方法做）4、把100克的药粉放入5000克的水中配成一种农药，药粉占农药的几分之几？5、学校要在一间长15米、宽8米的长方形游艺室里铺地砖，已知每块地砖是边长为0.4米的正方形。铺这间游艺室至少要用这种地砖多少块？附加题：小明和小军去买贺卡，小军买的张数是小明的2.5倍。小明又买了15张后，现在两人的张数相等。原来两人各买了多少张？（6分） 参考答案及评分标准：一、我会填（共27分，每空一分）1、0 2 4 2 12、倍数 因数3、14、65、上 下6、偶数 偶数 奇数7、4厘
6、米8、42平方厘米9、13+3 23510、 11、12、 13、b a12、 二、火眼金睛判对错（共12分，每题2分）1、 2、 3、 4、 5、 6、三、点兵点将（共10分，每题2分）1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 四、想一想，做一做（共6分，每题3分）略、五、动手做一做（共6分，作图和计算各3分）9平方厘米六、解决生活中的数学问题（共36分，每题6分）1、4520=900（平方厘米） 90032=2880（元）2、362=9（平方分米） 960=540（平方分米）=5.4（平方米）3、4.5小时4、100（5000+100）=5、158=120（平方米） 0.40.4=0.16（
7、平方米）1200.16=750（块）附加题：小明 10张 小军25张命题说明：此次五年级期中试卷命题的是以课程标准实验教材为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以北师大版四年级数学教材为基准命制。紧扣新课程理念，从基础以及相关知识、计算、绘图、应用几个大方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试卷说明：1、测试目的测试是考察学生对应该掌握的基础知识、基本技能掌握的情况如何，同时检测应用所学知识解决生活中实际问题的能力，近而帮助学生明确自己的不足和努力的方向。总之，主要目的是全面了解学生的数学学习历程，激发学
8、生的学习和改进教师的教学。2、试卷结构本次试卷考试时间为： 60分钟,卷面总分为106分（含附加题）,共分为三大部分。主要由基础知识部分（包括填空、选择、判断、）和、基本能力部分（计算、分析推理、解决问题）和探索、发展、创新部分（附加题）三大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。3、试题特点 试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，考虑全体，面向中等水平学生，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，面对实际问题能从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决策略，体会数学在生活中的价值。命题人：宝平路小学 杨卫莉检 测 意 见同意检测负责人签名： 2009 年 9 月 20 日 金台区宝平路小学数学教师 杨卫莉