1、12作为生物的社会第四单元一、读准字音1单音字(1)鳟鱼(zn)(2)蚁冢(zhn)(3)蜂窠(k)(4)木屑(xi)(5)霎时(sh)(6)毗邻(p)(7)阈值(y)(8)苜蓿(m)(xu)(9)黏菌(nin)(10)梗节(n)(11)鲱鱼(fi)2多音字(1)组词辨析法角触角（jio）角色（ju）畜家畜（ch）畜牧（x）缝缝合（fn）天衣无缝（fn）券拱券（xun）入场券（qun）(2)语境辨析法纤(qin)夫们拉的纤(qin)绳十分结实，均是由各种棉麻等纤(xin)维制作的。这位大学生根据儿时记忆里的模(m)样制造了一个模(m)型。二、写对字形(1)乱cun（窜）cun（撺）掇cun（蹿
2、）火(2)q（迄）今收q（讫）y（屹）立(3)so（骚）动so（搔）背so（瘙）痒(4)zh（贮）存zh（伫）立三、词语辨析1探索摸索探索：指多方寻求答案，解决疑问，意在强调寻求过程的深刻性。摸索：指试探着寻求寻找(方向、方法、经验等)，意在强调寻求过程的无助性。【填一填】国务院、国家环保部已下达相关文件，明确了我省需积极推进排污权交易制度的开展，然而污染物排污权交易在中国尚处于_阶段，这就要求我们先行者在_中努力前行。探索摸索2振动震动振动：指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。震动：颤动，使颤动；(重大的事情、消息等)使人心不平静。二者侧重点不同，“振动”侧重指机械运动；“震动”侧重指受
3、外力影响而颤动或人心情不平静。【填 一 填】上 课 期 间 突 然 从 一 个 角 落 里 传 出 手 机_的声音，老师停下讲课，深有感触的一席话引起同学们强烈的_。振动震动四、成语辨误1只要是工作时间，他们就不间断地巡查道路，一会车上飘，一会路上跑，严禁“乱开乱建，乱排乱挖，乱摆乱挂”。每逢乡镇集市，他们就清晨出发，苦口婆心地制止以路为市、占道经营的行为。辨一辨：_苦口婆心：指善意的又不厌其烦地劝导某人。用在此处符合语境。2就像那些贪官污吏，一面在大会小会上表白着自己的“清白”，一面又自以为天衣无缝地在背地里干些见不得人的勾当。辨一辨：_天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点破
4、绽。用在此处不符合语境。3习近平总书记去武汉考察时看到“武汉市民之家”很恢宏、很宽敞时所说的一番话颇让我们感动，那就是老百姓的服务场所要搞得好一些，官衙富丽堂皇看着不舒服。辨一辨：_富丽堂皇：形容建筑物宏丽雄伟、场面豪华盛大或文章华丽又气派。用在此处符合语境。蚁群拥有明确的分工，具有高度的组织性，这与人类的社会性极为相似。除了蚂蚁，还有别的生物同样如此吗？作为生物的社会是一篇论述生物群居性的文章，作者选取独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度的组织性，提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了
5、反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身的生存危机提出了警示。本文思路灵活，看似漫谈，实际上段落层次之间的衔接非常严密，过渡自然。请找出几处这样的句子，体会其结构思路的特点。答案：(1)第 2 段开始“用这种话来描绘人类是可以的”承接上段聚集而来的医学家们的年会像群居性昆虫的大聚会这一内容。指示代词“这”起到了承上启下的作用，使内容浑然一体。(2)第 3 段的起始句“不过，让一个旁观者不这样看是很难的”紧密衔接第 2 段最后一句(“假如违反科学”)的内容。(3)第 4 段用“最让我们不安的是”这一句承上段蚂蚁行为的社会属性内容，引出本段由单独的蚂蚁到蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂的双重生活属性的内容。
6、(4)第 5 段以“不管怎么说，这些东西还是存在”中的“这些”承接上段“即使有这样的东西”。(5)在说明完前面列举的昆虫的生活习性之后，第 9 段开头又承上启下地概括“多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有”，以此引出下文论述的“黏菌的细胞”等话题。(6)第11段用“虽然”一词过渡到对群居性动物中最具社会性的人类的说明介绍等内容上去。纵观全文，结构思路灵活自如，又环环相扣，让人一目了然。1本文写了哪些生物的社会？这些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？对应考点：筛选整合文中信息答案：(1)写到的生物：蚂蚁、蜜蜂、黏菌、鱼类、鸟类等。(2)与人类的相似之处：都过着群居生活，互相依
7、存、互相联系、同步活动。既是一些个体，同时又是庞大动物体中细胞样的成分。群体变大时，智慧似乎也随之增加。2结合课文，分析作者通过蚂蚁的故事，想告诉我们什么。对应考点：分析概括文章内容答案：蚂蚁的确太像人了，但又令人不可思议：作为个体的蚂蚁，很简单；当蚂蚁聚集到相当的数量时，它们突然就会很有智慧，而且具有超乎想象的心智。这就是集体的、共同的力量。3“它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。”这句话蕴涵作者怎样的观点？对应考点：分析作者观点态度答案：这一巧妙的比喻讽刺了怕遭到非难的“书籍作者”极端保守的心态。他们恨不得把昆虫看成是天外来客，完全异于人类，甚至“是非生物”，像“魔魔道道的小机器”
8、一样。作者嘲弄愚见，反对一些生物学家把人和群居性动物分开的观点，含蓄地将自己的观点蕴涵其中。4试分析第 6 段中，“这时”“立刻”“着魔”“后来”“于是”等词语的表达效果。对应考点：词语的含义及表达效果答案：“这时”“后来”“于是”这些表时间的词语，准确地写出蚂蚁搜寻不同细枝的进程，显得条理清楚。“立刻”“着魔”等词语形象地描绘出了蚂蚁在建造蚁丘时的认真神态。5谈生物社会，却从人类的社会活动写起，这样写有何好处？对应考点：文章开头的作用答案：切入点巧妙。开头令人耳目一新，运用打比方，引出话题，生动形象，富有趣味。医学家们“急匆匆来回乱窜”“碰碰触角，交换一点点信息”，跟群居性昆虫相似，这不无讽
9、刺与幽默的叙述，看似闲笔，却给全篇定下了一个基调。耐人寻味，引出下文的阐述。6结合这些蚂蚁、蜜蜂、鲱鱼和黏菌细胞等事例，联想我们人类，你能够从中得到什么启示？对应考点：个性化解读答案：这些事例都说明，许多动物和人类一样，有等级有秩序，有很多社会行为，它们进行群体生活，能思考有智慧，共同经营起一个大家庭，它们同人类一样，经常是相互依存，同步活动的。它们给我们的启示就是：团结就是力量，我们人类应当学习它们的团队精神。语言幽默增感染力作为生物的社会这篇文章的作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会行为对比来谈，即把人类的行为看做是“生物化”的，把生物的行为看成是拟人化的，这就形成了一种幽默风趣的
10、语言风格。那么，怎样让语言富有幽默感呢？1学会巧妙地使用可以使语言幽默的修辞手法。幽默常用的修辞手法有讽喻、夸张、双关、反语、析字、飞白、仿拟(包括仿词、拟句、仿体、拟调等)等。能够很好地掌握这些修辞手法，对于生动我们的语言会很有好处。2使用语言的时空交错来达到幽默的效果。语言的时空交错是指将不同行业的专业术语互相交错使用，也指的是同样的语言用到不同时代的语言环境或不同时代的人身上，还指的是褒词贬用、贬词褒用、俗词雅用、雅词俗用，也还指故意地调整语序，将句子中的词语的次序调整，这些方法都会取得幽默的效果。3讲究含蓄铺陈会使语言幽默。含蓄是含而不露，话中有话，意在言外。运用这种技巧的关键是要真假并用，曲折地、间接地，且带有很大的假定性，把你的意见稍作歪曲，使之变成耐人寻味的样子，通过歪曲形式来使对方领悟你真正的意思。4故意地曲说也能造成幽默的效果。曲说是指写文章或说话时，为了一定的表达需要，有意巧妙地对有关词语进行曲解或借题发挥，以造成幽默诙谐的语言特色，增强表达效果。运用尝试：请完成“随堂练习案”第16题（微写作）本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放