1、第5课时 求百分率的实际问题【教学内容】教科书第92页例5和相关练习。【教学目标】1.使学生结合具体情境，探索求百分率的实际问题的解题思路，理解百分率的含义，会求实际生活中常见的百分率。2.使学生在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，提高分析问题、解决问题的能力。3.使学生了解百分率在日常生活中的广泛应用，进一步激发对数学学习的兴趣。【教学重、难点】重点：理解百分率的含义。难点：解决有关百分率的实际问题。【教学过程】一、自主探索1.出示例5。学生自由读题，说说题中的条件和问题，明确题中要求“星期一的出勤率”。提问：你知道出勤率的含义吗?结合学生回答，板书：出勤率实际出勤人数
2、占应出勤人数的百分之几。学生尝试解答，指名板演。谈话：想一想，求出勤率就是求什么?怎样求出勤率?先自己试一试，再与同学交流你的算法。交流：你是怎样求出勤率的?为什么要这样算?结合学生的发言，板书：出勤率实际出勤人数应出勤人数。指出：因为出勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分之几，所以计算结果要用百分数表示。2.从例5的统计表中再选择两天的数据，分别算出相应的出勤率。学生按要求完成解答后，讨论：（1）哪天的出勤率最高?哪天的出勤率最低?（2）为什么星期三、星期四的出勤率都是100%？出勤率是100表示什么?（3）出勤率会不会高于100?为什么?3.小结。提问：请同学们回顾上面的解题过程，说说你
3、对百分率的理解。日常生活中，你还见过哪些百分率?这些百分率分别表示什么?怎样求百分率?指出：日常生活和生产中经常会遇到求百分率的实际问题，为了方便表达和交流，人们根据一些常用的百分率的含义取了特定的名称，如出勤率、合格率、近视率等。这些都是生活中常见的百分率，它们都有着特定的含义。二、巩固练习1.完成“练一练”第1题。出示题中的两个百分数，让学生分别说说“学龄儿童入学率”和“森林覆盖率”表示的意思，并通过交流明确认识。2.完成“练一练”第2题。指名说一说“成活率”的含义，再独立解答。3.完成练习十五第6题。指名板演，其他学生在下面完成。组织讲评时，着重让学生说说收视率的含义以及求收视率的方法。三、全课总结本节课学习了什么?怎样求百分率?你还有哪些收获和体会?【板书设计】求百分率的实际问题39400.97597.5%
