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2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件:诗歌之部 第二单元 自主赏析 梦游天姥吟留别 .ppt

1、李白诗诗酒剑诗人余光中评价李白:“酒入豪胸,七分酿成了月光,余下三分啸为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。”梦游天姥吟留别李白教学目标:1、学习想象的手法,体味李白诗歌的浪漫主义风格。2、把握诗中梦境的内涵,理解诗歌的主旨。解 题梦游:说明内容的虚实。天姥:所梦内容。吟:古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格。留别:说明本诗写作目的。仗剑去国 辞亲远游(725)奉诏入京 供奉翰林(742)奸佞当道 赐金返还(744)与友畅饮 做将进酒(752)初入长安 无功而返(730)李白的人生经历李白早年就有济世安邦的抱负,但他不屑于通过科举登上仕途,而是希望由布衣一跃而成为卿相。因此,他漫游全国各地

2、,结交名流,以扩大声誉。天宝元年,经友人推荐,被唐玄宗召入长安,已经42岁的李白以为 大展抱负的机会来了,他也的确曾有过短暂的得意,然而不久他就发现李隆基仅只把他当作 供己 消遣的御用词人。同时李白一身傲骨,不肯与权贵同流合污,又因醉酒命玄宗的宠臣高力 士脱靴,得罪了权贵,招致他们的排挤。甚至连玄宗也开始对他不满,因而他在长安仅住 了一年多,就被唐玄宗以“赐金还乡”为名,逐出京城。在这短短的一年多时间里,李白亲 眼目睹了统治集团内部的昏庸腐败,宫廷生活的残酷斗争。第二年,李白借离开东鲁,南游 吴越之际,写下了这首“留别”诗,诚挚地向亲友们表明了自己蔑视权贵,傲岸不屈,与 宫廷生活彻底绝裂的态度

3、。文章背景思考:梦游是从哪里开始,又至何处结束?勾画过渡性语句,理清思路。理清思路:梦前梦中梦醒走进文本1齐读第一段并思考:既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”?2除了瀛洲外,此段中还提到了哪些山?有何作用?海客越人烟涛微茫五岳、赤城、天台拔、掩、东南倾或可睹高大、巍峨梦前瀛洲天姥信难求云霞明灭托衬神奇托衬3、学生朗读第二段,思考:作者在梦里想象了哪些内容。(提示:以时间为序或以地点为序)想象 月夜 剡溪 白昼 山中傍晚 洞外夜晚 洞中浪漫的人浪漫的景浪漫的仙月光飞度镜湖海日天鸡熊咆龙吟云水霓为衣风为马虎鼓瑟鸾回车浪漫主义梦中湖月梦景静美清幽梦境小结1、作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境

4、呢?对表现主题有什么作用?明确:梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶,深化主题。4、集体朗读第三段,思考:本段抒发了作者什么样的情感,体现了诗人什么样性格和精神?对人生的伤感、失落,世事虚幻无常,人生如梦,及时行乐的逃避现实、消极处世思想。这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。绝不与恶势力妥协,保持独立人格;蔑视权贵、傲岸不羁的品格。积极性消极性明确:梦后诗眼:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?揭示主旨,表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。艺术特色:1、全诗运用对比手法,从现实(浑浊、冷酷)到梦境(美妙、欢乐),又回到现实。2、大胆的夸张,丰富的想像。3、语言精炼清新,长短句式参差多变,四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急,富有音乐美,具有极强的表现力。

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