1、第4课时 应用广角【教学内容】教科书第113114页第2226题。【教学目标】1.能综合运用本学期所学的知识解决简单的实际问题。2.能正确地进行自我评价。【教学重、难点】重点：运用所学的知识解决简单的实际问题。难点：正确地进行自我评价。【教学过程】一、谈话引入提问：你在生活中发现了哪些数学问题?你能运用所学的数学知识和方法解决问题吗?谈话：数学与生活有着紧密的联系，学习数学的目的在于应用。今天，我们就利用数学知识解决一些实际问题。二、基础训练1.完成教科书第113页“整理与复习”第22题。让学生出示课前收集的统计图，教师通过投影展示学生收集的统计图。让学生根据统计图进行分析。2.完成教科书第1
2、14页“整理与复习”第23题。3.完成教科书第114页“整理与复习”第24题。要求学生读题，理解题意。根据条件提出不同的问题，可以是一步、两步、三步计算的问题。三、巩固提升1.完成教科书第114页“整理与复习”第25题。分析题意：选择小棒摆出不同的正方形。提问：可以摆出几种不同的正方形?它们的边长分别是多少?要求学生计算出相应的周长和面积。再问：如果摆成长方形，可以摆多少种?引导学生注意要按一定的顺序列举，做到不重复，不遗漏。2.完成教科书第114页“整理与复习”第26题。引导学生用画图列举的方法找出一共有多少种不同的搭配，并说说是怎么搭配的。提问：最少要用多少元?是哪一种搭配?最多要用多少元，又是怎么搭配的?3.完成教科书第114页“自我评价”。四、课堂小结本节课我们运用所学知识灵活地解决了一些实际问题。在本节课的学习过程中，你有什么收获?【板书设计】应用广角表格列举画图列举
