云南省德宏州梁河县第一中学人教版高中生物必修一学案：5-3 ATP的主要来源──细胞呼吸 WORD版缺答案.doc

1、第四、五章 细胞的代谢（15min背知识点，15min完成练一练）4.细胞呼吸有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同：有氧呼吸过程分为三个阶段场所发生反应产物第一阶段细胞质基质酶葡萄糖酶2丙酮酸 少量能量H+丙酮酸、H、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体基质2丙酮酸+6H2O 6CO2+H+少量能量 CO2、H、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段线粒体内膜酶H+O2 H2O+大量能量生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP无氧呼吸的过程分为二个阶段，第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的作用下，分解成酒精和二氧化碳，或转化成乳酸。反应的场所都是在细胞质基质中。有氧呼吸

2、和无氧呼吸的异同：呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等能量变化释放大量能量（1161kJ被利用，其余以热能散失），形成大量ATP释放少量能量，形成少量ATP有氧呼吸和无氧呼吸的相同的是反应的第一阶段相同，都能氧化分解有机物，释放能量。细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的作用：细胞呼吸的意义是为细胞的生命活动提供能量，为细胞中某些化合物的合成提供一些中间产物细胞呼吸在生产和生活中的应用：A、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。B、粮油

3、种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。C、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用练一练一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意）1植物进行有氧呼吸最常利用的物质是 （ ） A、淀粉 B、纤维素 C、葡萄糖 D、蛋白质2有氧呼吸中产生ATP最多的阶段是 （ ） A、第一阶段 B、第二阶段 C 、第三阶段 D、三个阶段一样多3有氧呼吸产生的水中的氧来自于反应物 （ ） A、葡萄糖和水 B、氧气 C、葡萄糖和氧气 D、水4将H2O中的O用18O 标识后用于有氧呼吸，18O将出现在 （ ） A、产物水中 B、CO2中 C、丙酮酸中 D、

4、ATP5下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是 （ ） A、酒精 B、乳酸 C、丙酮酸 D、ATP6.下列有关有氧呼吸三个阶段的叙述 , 不正确的是（ ） A. 三个阶段都在线粒体中进行 B. 第一、第二阶段都产生HC. 第三阶段产生的ATP最多 D. 三个阶段都需要酶参与7.在有氧呼吸的过程中，生物体吸入的O2用于（ ） 与H结合生成水 与碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗 在线粒体与细胞质基质中被消耗 A. B. C. D.8.关于有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，不正确的是（ ） A都能产生丙酮酸 B都产生CO2和H2O C都是有机物的氧化分解 D都有能量释放，并产生ATP9.下列实例利用了

5、细胞呼吸原理的是 真空包装可以延长食品保存期 花盆里及时松土保证根系的生长 利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 被锈铁钉扎伤后及时注射破伤风抗毒素A. B. C. D.10.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸各消耗l mol葡萄糖，产生的二氧化碳的量之比为 A1：2 B2：3 C4：3 D3：111.某生物科技小组的同学，在探究酵母菌的呼吸作用中的条件和方式时，设计了如下图所示的四组实验。四组装置中均放入等量的干酵母（内有活酵母菌），其中A、B、C为密封装置，D开放装置。四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段进间后，分别测定瓶中物质的变化来确定酵母菌呼吸作用的条件和方式。请分析上述实验，回答下列问题：（1）在上述四组实验中，能产生洒精的是 组实验（填写图中的字母序号）。A组实验不能产生洒精的原因是缺少 。（2）D组实验结果，葡萄糖最终分解为 和 ，并释放大量能量，合成ATP。（3）若将D组实验分别置于10的低温条件和25的常温条件下，哪一温度条件下葡萄糖分解会更快？