1、第1课时 复习100以内数的加、减法及表内乘、除法【教学内容】教科书第9495页第19题。【教学目标】1.整体认识所学内容，对所学知识的掌握情况有更深的了解，使学生在复习中得到进一步提高。2.进一步加深表内乘、除法的理解，能正确地进行100以内加、减法及表内乘、除法口算。【教学重、难点】重点：加深理解乘、除法的含义，正确口算表内乘、除法。难点：整理知识。【教学过程】一、知识整理1.师：同学们，一学期即将结束了。请同学们回顾一下我们都学习了哪些知识?小结：我们学习了100以内的加、减法计算，表内乘、除法，平行四边形，厘米和米，观察物体。2.师：看黑板，回顾每个单元的学习过程，学到了什么?你有什么
2、体会?3.逐一交流下列问题：你最感兴趣的内容是什么?学得最好的内容是什么?觉得有困难的内容是什么?4.统计了解。教师对所填的内容进行统计。在练习时加强训练。这节课我们先复习100以内的加、减法及表内乘、除法。（板书课题）二、复习乘、除法1.出示教科书第94页“期末复习”第1题。提出要求：独立完成后组织交流。提问：这里的3表示什么?5呢?15呢?乘法表示什么意思?除法表示什么意思?指出：乘法是表示几个相同加数的简便运算。除法是把一些物体进行平均分的运算。2.出示教科书第94页“期末复习”第2题。（1）回忆乘法口诀表横着排有什么规律?交流后背一次。（2）竖着排有什么规律?交流后背口诀。（3）出示乘
3、法口诀表，拐弯看，有什么规律?拐弯背的顺序，虽然是有规律可循，但在背的时候，学生容易受横看规律的影响，背了横行忘竖行。（4）出示几组口诀卡片，让学生说出四道算式。3.完成教科书第94页“期末复习”第3题。出示转盘，分别口算。独立填写。观察转盘，说说5和一个数相乘，积的个位可能是几?教师根据学生的回答，指出：积可能是0或者5。观察，和2相乘的积呢?根据学生回答，指出：积的个位可能是0、2、4、6、8。就是说积都是双数。4.完成教科书第95页“期末复习”第4题。出示没有写名称的表格，让学生说说乘、除法算式中各部分的名称。学生说，老师完成表格中名称的填写。提问：第二张表格在口算时，根据什么来算?根据
4、乘法口诀求商。5.完成教科书第95页“期末复习”第5题。出示题目，让学生说说是什么样的算式。按什么顺序计算？交流指出：无论是乘加、乘减，还是连乘、连除和乘除混合运算，都是从前往后依次运算。6.完成教科书第95页“期末复习”第6题。限时完成，集体核对，统计正确情况。三、复习100以内的加、减法1.出示加、减法的口算卡片，指名答。2.选择两题，说说口算的数的特点。指出：两位数和一位数或整十数，可以口算。3.完成教科书第95页“期末复习”第7题。出示362435提问：你能计算出结果吗?可以怎样算?指名板演，评讲。根据学生的完成情况，复习竖式的简写形式，让没有用这种方法计算的学生一起写一写。独立完成剩下的题目，核对订正。指出：能口算的就口算。四、课堂小结提问：这节课主要复习了什么知识?指出：100以内的加、减法和表内乘、除法。要熟练口算，首先要熟记什么?齐说：乘法口诀。【板书设计】复习100以内数的加、减法及表内乘、除法100以内的加、减法计算 表内乘、除法 3515 5315 1535 1553
