1、27：高中历史选修（3-4）【考点定位】一20世纪的战争与和平1第一次世界大战主要考查第一次世界大战的背景、过程及其对人类历史发展的影响。2凡尔赛华盛顿体系下的和平着重考查凡尔赛会议、华盛顿会议、“非战公约”、国际联盟的成立和主要活动。3第二次世界大战重点考查第二次世界大战从局部战争逐步走向全面战争、国际反法西斯同盟的建立、各大战场重要战役、反法西斯战争胜利的历史意义、第二次世界大战的历史教训。4雅尔塔体制下的冷战与和平突出考查美苏冷战局面形成的主要过程、世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动、七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程、联合国的产生及其在维护世
2、界和平中的主要活动。5烽火连绵的局部战争主要考查朝鲜战争、越南战争、中东战争、印巴战争、两伊战争、海湾战争。6和平与发展当今世界的时代主题着重考查和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据及和平与发展两大时代主题的辩证关系。二中外历史人物评说1古代中国的政治家主要考查秦始皇、唐太宗、康熙帝的政绩及历史作用。2东西方的先哲着重考查孔子、柏拉图、亚里士多德的主要生平事迹及思想主张。3欧美资产阶级革命时代的杰出人物重点考查克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要政治活动。4“亚洲觉醒”的先驱突出考查孙中山、甘地、凯末尔的主要活动及历史贡献。5无产阶级革命家主要考查马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平的革命活动
3、及理论贡献。6杰出的科学家着重考查李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦的主要科学成就及科学精神。【三年高考】一2011高考试题及其解析（精选）（一）20世纪的战争与和平1（2011年新课标卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平（1）根据图12并结合所学知识，分别说明图、两条界线形成的主要原因。（7分）（2）根据图12并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部边界线的确定。（8分）2（2011年山东卷文综35）（10分）【历史20世纪的战争与和平】下列材料摘编自丘吉尔第二次世界大战回忆录第一卷。阅读材料，回答问题。材料一 丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民
4、族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”材料二 西班牙内战期间，丘吉尔说，“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”“我确信，严格遵守中立是目前唯一正确和安全的办法”。（1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”？它对英国来说是不是“安全的”办法？分别说明理由。（6分）（2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？（4分）3（2011年浙江卷文综39）（26分）今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。材料一 大事年表1939年8月23日苏德签订互不侵犯条约1945年8月8日苏联对
5、日宣战1939年9月1日第二次世界大战爆发1988年6月7月苏共19次代表会议，首次提出“人道的，民主的社会主义”，“公开性，民主化和社会主义意见的多元化”1941年6月22日苏德战争爆发1942年1月1日联合国家宣言签署1942年7月1943年2月斯大林格勒保卫战1989年-1990年苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突1945年2月雅尔塔会议1945年4月30日苏军攻克柏林1991年12月苏联正式解体材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升
6、级的能力却成为时尚。 （美）杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道（1991年9月9日）（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。（10分） （2）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分） （3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体 的。（8分） 4（2011年海南省单科历史31）（8分）20世纪的战争与和平 材料 过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能够姑息纳粹。任何人都
7、不能靠抚摸来把老虎驯服成小猫我们自己未来的安全在很大程度上取决于这场战争的结局我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心、同样的紧迫感、同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好像我们处在战争中会表现的那样。我们已经向英国人民提供了巨大的物质支援，将来还将提供更多的物质支援。 摘自罗斯福关于国家安全的“炉边谈话”（1940年12月29日）（1）根据材料并结合19391940年的史实，概括罗斯福提出“我们必须成为民主国家的伟大兵工厂”的主要背景。（5分） （2）根据材料并结合所学知识，评美国成为“民主国家的伟大兵工厂”所带来的影响。
8、（3分）（二）中外历史人物评说1（2011年新课标卷文综48）（15分）中外历史人物评说 材料一一九O六年秋天，我到日本去留学我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。 钱玄同：三十年来我对于满清的态度的变迁 材料二 我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如果要保全自来的
9、什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗溥仪复辟或请袁世凯称帝。 钱玄同：姚叔节之孔经谈（1919年2月12日）（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分）（2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分）2（2011年天津卷文综历史14）（16分）秦始皇和康熙帝都是中国古代有座位的君主。阅读材料，回答问题。材料一 右图为秦始皇二十六年诏版（拓本）文字如下：廿六年，皇帝尽并天下诸侯，黔首大安，立号为 ，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。（1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。（2
10、分）（2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（4分）材料二 16731681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争，他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。” 摘编自张岂之中国历史 （3）依据材料，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。（4分）结合所学知识，评价这一事件的历史意义。（2分）材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决，秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。 范文澜中国通史材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。尽天下大小事务，皆皆朕一身清
11、理，无可旁贷，若将要务分任于人，则断不可行，所以无论钜细，朕必躬自断制。 清圣祖实录康熙五十八年（4）依据材料三、四，概括秦皇和康熙帝处理政务的共同点。（4分）3（2011年福建卷文综41C）C【选修4中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一 拿破仑是拿破仑法典的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。CW克劳利新编剑桥世界近代史材料二 拿破仑法典在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。汉译世界名著拿破仑法典（1）材料一中
12、“法国革命的行政和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。（8分）（2）如何理解材料二，结合所学知识综述之。（7分）4（2011年江苏省单科历史24B）B【中外历史人物评说】（10分）早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一 一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格
13、斯选集材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯 迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三 我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。 我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。 不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。 邓小平文选 请回答：（1）根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。（3分） （2）根据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义
14、经典作家对未来社会的构想付诸实践？（2分） （3）根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（3分） （4）综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。（2分）5（2011年海南省单科历史32）（8分）中外历史人物评说 材料马丁路德金生平活动大事年表 1929年，出生于美国佐治亚州。 1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。 1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。 1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。 1960年，在多地领导
15、以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。 1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。 1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。 1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。 1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。 1968年，遇刺身亡。 摘编自CS金自由之梦（1）根据材料，概括指出马丁路德金领导的黑人民权运动的发展变化。（3分）（2）根据材料并结合所学知识，简评马丁路德金在黑人民权运动中的作用。（5分）二20
16、10高考试题及其解析（精选）（一）20世纪的战争与和平1（2010年新课标卷文综44题）20世纪的战争与和平材料 远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐在他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现
17、，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。 1946年5月2日正武开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。 第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。 摘编自梅汝璈远东国际军事法庭（1）根据材料并结合所学知识，概括指出远东国际军事法庭建立的背景；
18、说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。（8分）（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。（7分）2（2010年山东卷文综35）（10分）【历史20世纪的战争与和平】 图16为1950-1980年美国军费开支变化图。阅读材料，回答问题。 （1）导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么？B阶段军费下降的主要原因有哪些？（6分）（2）中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点？（4分）3（2010年天津卷文综历史13）（16分）人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。材料一 第十六条 （一）联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联
19、盟所有其他会员国有战争行为，其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种来往，并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之来往。国际联盟盟约材料二 依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。李顿“国联调查团”报告书（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？（2分）结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。（4分）材料三 非战公约是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外文，也
20、没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。袁明国际关系史（2）依据材料三分析非战公约产生的背景。（2分）为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的非战”？（2分）材料四 联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突，发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源，没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话（3）依据
21、材料四指出应如何实现联合国宗旨？（2分）请谈谈中国在新时期为维护世界和平所做的贡献。（4分）4（2010年海南卷历史31）（8分）20世纪战争与和平材料全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正
22、企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。 世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明（1959年）（1）根据材料，概括指出。全世界的人都仇视“冷战”的原因。（4分）（2）结合所学知识，说明冷战长期延续的主要原因。（4分）（二）中外历史人物评说1（2010年江苏卷历史25题选作题B题）B【中外历史人物评说】（10分） 材料一 东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳
23、，万世之逸也。 清施琅靖海纪事 材料二 自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。 明清史料丁编 材料三 兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。 清施琅靖海纪事请回答：（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。（4分）（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。（6分）2（2010年海南卷历史32）
24、（8分）中外历史人物评说材料一次与太平军交战后。左宗棠在家书中道：“毙贼三千有余。阵斩贼多名，极为痛快。”筹办福州船政局之始，左宗棠在给清廷的奏折中指出：“自海上用兵以来，泰西各国火轮兵船直达天津，藩篱竟成虚设。”因此“非师远人之长还以治之不可”。1874年，正当新疆局势危急时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢体之元气无伤”；左宗棠主张“若此时而拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸而寇进尺。不独陇右堪虞，即北路科布多、乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二者并重”。 摘编自左宗棠全集等（1）根据材料，指出左宗棠在国防问题上的主要观点。（4分）（2）根据材料并结合所学
25、知识，概括左宗棠的主要历史功过。（4分）3（2010年福建卷文综41题选作题C题）【选修4中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。 材料一 事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。 土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。 你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。 建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。摘自甘地圣雄箴言录材料二 1928年，（印度国大党领导人之一）尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公
26、正的评价，将它不足之处过于夸大了。”摘自马克垚西方文明史 材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。 最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境等问题联系了起来。摘自意】詹尼索弗里甘地与印度（1）据材料一，概括甘地的经济思想。（6分）（2）据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。（9分）三2009高考试题及其解析（精选）（一）20世纪的战争与和平1（2009天津文综历史13题）（16分）世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一 1942
27、年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。摘编自军事科学院中国抗日战争史等材料二 1943年11月，同盟国（中美英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。摘编自军事科学院中国抗日战争史（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。（4分）（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。（2分）结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果
28、内容。（4分）材料三 1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署四国宣言，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”摘编自朱贵生等第二次世界大战史（3）依据材料三分析四国宣言的主要目的。（2分）其基本宗旨在战后是如何落实的？（2分）（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。（2分）2（2009年山东文综35题）（10分）【历史20世纪的战争与和平】 彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。
29、我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的当我们结速这历史性的聚会，我们定能在世界的最空上看到条希望的彩虹。 德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。（2分）“我们”有什么共同的“理想”？（2分）（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）3（2009海南历史31）20世界的战争与和平（8分）材料一 表3伊拉克战争大事记时间事件2003年1月22日欧盟轮值主席西米蒂斯反对未经联合国授权对伊拉克发动战争2003年3月20日美、英
30、等国对伊拉克发动全面战争2003年5月1日主要战事结束2003年12月13日伊拉克总统萨达姆被抓获2004年6月28日美国占领当局向伊拉克临时政府移交权力2004年10月6日美国首席武器核查员迪费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器2005年10月15日伊拉克新宪法通过全民公决2007年2月21日英国首相布莱尔表示英国将从伊拉克撤军2009年2月27日美国总统奥巴马表示未来18个月之内从伊拉克撤离大部分美军据世界知识年鉴等材料二世界已经失衡。如果有人曾经怀疑美国的压倒性军事实力，伊拉克战争已经解决了这个问题。然而，美国人常常错误理解自身实力的性质，并且错误地由此推断未来仅仅讨论各国之间的军事不平衡将
31、是误导的。事实表明，即使在这样的表面结构之下，在20世纪最后十年里，世界发生了翻天覆地的变化。2001年的“911事件“宛若划破夏夜星空的一道闪电，向人们展示了一个变化的世界。 摘自约瑟夫奈伊拉克战争之后的美国实力与战略（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出伊拉克战争与海湾战争的不同之处。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，列举20世界最后十年发生的标志着“翻天覆地的变化”的三个历史事件。（3分）4（2009年辽宁宁夏文综43）（15分）20世纪的战争与和平第一次世界大战爆发后，连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者
32、，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按
33、了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。 摘编自布恩爱因斯坦大传（1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。（9分）（二）中外历史人物评说1（2009海南历史32）中外历史人物评说（8分）我国地兼二带，民糅五族，泱泱大风，匪假外求，天然资格，举世莫吾媲也。而论者乃或欲效颦美国，剖之为若干独立小邦，使各自为政。彼美国沿历史上已成之局，不得已而以此为过渡，我何歆焉？人方务合群小以为一大，我
34、乃思剖一大以为群小，梦想倒颠，宁复过此若夫悲观者流谓共和政体万不能行于我国，至并以咎革命之非计，此其暗于事理，抑更甚焉。夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人口也，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之敝，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果可致乎？今虽新政治之建设，茫乎未有端倪也，而数千年来恶政治之巢穴，为国家进步之一大障碍物者既已拔去，此后改良政治之余地，较前位宽，其机会较前为多，其用力较前为易若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。 梁启超中国立国大方针商榷书（1912年5月7日）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出梁启超
35、在辛亥革命前后政治态度的变化。（5分）（2）结合所学知识，对梁启超政治态度的变化加以评价。（3分）2（2009年福建文综41题C题）（15分）C【选修4中外历史人物评说】 阅读下列材料，回答问题。材料一 在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。 华盛顿致麦迪逊的信件材料二 （1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，
36、民国的目的亦已达到”，遂向参议员请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁军之力实多”。 中国革命记录近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。（1）据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。（6分）（2）结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作何评价？（9分）3（2009年江苏历史25题B部分）B【中外历史人物评说】（10分） 甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而
37、在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。阅读下列材料： 材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战。），印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”形势的演变把甘地进一步推向前进，他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感林承节印度史材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
38、1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。因此对甘地而言，恰尔卡（纺车）是自治的象征。 海默劳甘地传请回答：（1）搪材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?（4分）（2）据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?（3分） （3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?（3分）4（2009年辽宁宁夏文综44）（15分）中外历史人物评说材料一 孙中山1922年8月在一次谈话中说：
39、“吾国建设当以英国公正之态度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千百年永久之计。然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也。”摘编自李玉贞孙中山与共产国际材料二 俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之，民生主义与共产主义实无别也俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义其（指陈独秀等）所以竭力排挤而疵毁吾党者，初欲包揽俄国交际，并欲阻止俄国不与吾党往来，而彼得以独
40、得俄助而自树一帜与吾党争衡也我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。孙中山：批邓泽如等的上书（1923年11月29日）（1）概括指出材料一、二中孙中山对苏俄的认识有何不同。（7分）（2）简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。（8分）【两年模拟】一2011年全国各地高考模拟（精选）（一）20世纪的战争与和平1（湖南省雅礼中学2011届高三八次月考文综）（15分）【历史20世纪的战争与和平】阅读下列材料：材料一 一位死于纳粹之手的神父和墓志铭写道：“当纳粹要对付共产党时，我不是共产党，所以，我不说话；当纳粹要对付犹太人时，我不
41、是犹太人，所以，我不说话；当纳粹要对付我时，已经没有人为我说话了”这位神父，为自己的冷漠，付出了生命的代价。材料二 希特勒要建立大德意志帝国，把所有日耳曼人居住的地方都划归进来。希特勒幼稚且疯狂地认为“国界既由人们设定，也自然可以由人来更改。”“土地是为有力量占有它的人而存在的，所以不能用和平的方法取得，一定要用拳头！”纳粹德国侵略扩张的文化根源请回答：（1）二战前哪些国家与这位神父犯了同样的错误，使局部战争最终演变为世界大战？（8分）（2）概述材料二体现的主要观点。结合所学知识，分析希特勒的言论是在怎样的背景下产生的。（7分）2（2011届新课标全国卷文综模拟一）【选修320世纪的战争与和平
42、】读图并结合下列材料回答问题：材料一 （英国政府）赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园,并尽最大的努力来达到此目的。“贝尔福宣言”（1917年）材料二 1巴勒斯坦的委任统治应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。2阿拉伯独立国犹太独立国和本计划第三部分耶路撒冷市国际特别政权，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年8月1日。引自联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理问题的决议（1947年11月29日）请回答：（1）英国的“贝尔福宣言”实际上是英国实行的什么政策？（2分）一战后列强在此地区实行了什么政策？（2分）这一政策与前者有何不同？（2分
43、）其实质是什么？（2分）（2）二战后关于中东地区又有何决定？（2分）该决定有何影响？（2分）（3）根据所学知识分析英国支持犹太人立国的原因是什么？（3分）（二）中外历史人物评说1（2011届新课标全国卷文综模拟三）（15分）【选修4中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料二 1962年出版的纳萨尔克克鲁奇的克伦威尔的历史一书指出：“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”材料三
44、丘吉尔在英国民族的历史一书中认为：“如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌出现的。”阅后回答：（1）材料一、材料二和材料三怎样分别评价克伦威尔的？（10分）（2）材料在对克伦威尔的评价问题上，存在的主要问题是什么？（1分）评价克伦威尔的分歧反映了什么问题？（4分）2（湖南省雅礼中学2011届高三八次月考文综）（15分）【历史中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一 胸怀智勇者，无所畏恐，轻捷地步向通往王座之路，明知险阻重重偏向上攀登；皇冠千斤重，他不予惦量，坚定又镇静，兴冲冲向头部压去，怡然自得，视之如桂冠歌德论拿破仑材料二 欧
45、洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因此多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森华盛顿美国的开国元勋请回答：（1）你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制了吗？为什么？（6分）（2）如何理解材料二中的“世界将因此多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。（9分）二2010年全国各地高考模拟（精选）（一）20世纪的战争与和平1（宁夏银川一中2010届高三二模文综）（15分）【20世纪的战争
46、与和平】阅读下列材料，回答有关问题。材料一 1927年，日本首相田中将军在给天皇的建议书中写道：英国可以得到印度和澳大利亚的原料，美国可以得到加拿大和南美洲的资源。但是在日本，粮食供应和原料同人口相比在减少。如果我们只希望发展贸易，最终必将被打败最后，我们将一无所获最好的政策在于采取积极措施，去获取日本在满洲和蒙古的权利和特权。 全球通史材料二 （国际联盟李顿调查团）于1932年10月提交的报告为了避免冒犯日本人，措词很谨慎。它否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权。但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国
47、主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。 全球通史材料三 开罗宣言规定“剥夺日本从第一次世界大战爆发后，在太平洋上夺得或占领的一切岛屿，使日本强占的中国领土，例如东北地区、台湾和澎湖群岛等归还中国。”开罗宣言 （1）结合材料一，田中认为必须“获取日本在满洲和蒙古的权利和特权”的理由是什么？其实质是什么？ （6分）（2）中日两国对李顿调查团及其报告都表示了强烈不满，其原因是什么？概述开罗宣言这一规定的意义。（9分）2（海南省嘉积中学2010届高三上期质检二历史）阅读下列材料：（13分）材料一 凡任何战争或战争之威胁，不论其直接原
48、因或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平联盟会员国约定倘联盟会员国间发生争端，势将决裂者，应将此事提交仲裁 国际联盟盟约材料二 维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法、以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平为方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。 联合国宪章第一章第1条材料三 联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象但它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，这种摩擦肯定是对国际和平的威胁然而联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人迎面冲突，未形成毁灭世界
49、的大规模祸殃。 摘自伯恩斯拉尔夫世界文明史请回答：（1）上述材料体现的共同宗旨是什么？（2分）（2）为何国际联盟没有能制止法西斯的侵略扩张？（4分）（3）请你谈谈联合国在处理国际关系问题上所发挥的作用？（2分）（4）从上述材料可以看出，国联和联合国存在什么相同的弱点?（2分）分析其原因。（3分）（二）中外历史人物评说1（河南省2010年示范高中五校联考文综）（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一 美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自瀛环志略：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。
50、乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异米利坚（即美利坚）合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”材料二 美国独立战争胜利后，华盛顿的部下希望他担任“国王”。华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”材料三 1787年美国联邦宪法规定中央政府的权力结构示意图国会-立法法院-司法总统-行政联邦政府（1）根据材料一，指出瀛环志略推崇华盛顿的哪些主要成就？（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明
51、文中所说的“阴谋”出现的主要原因。（3分）（3）结合上述材料，指出美国独立后华盛顿为美国民主政治建设作出的重要贡献。（6分）2（宁夏银川一中2010届高三二模文综）（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 易中天著美国宪法的诞生和我们的反思材料二 1885年，华盛顿纪念碑完工。建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。其中一块砌石上写道：“华盛顿，异人也。起事于胜、广，割据雄于曹刘；既已提三尺剑开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗意!其治国崇尚让善俗，不尚武功，
52、亦迥与诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼!可谓人杰矣哉!”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畲所写 大国崛起解说词（1）结合所学知识，指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。（8分）（2）材料二是如何评价华盛顿的，请概括指出（不得摘抄原文）。（7分）【一年原创】（一）20世纪的战争与和平1（10分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 （一战前）温斯顿丘吉尔针对日益临近的世界大战说：“我们不可能袖手旁观，眼睁睁地看着法国被德国吃掉。如果英法联合一致行动，仍然无法抗击德国，那就需要另找一个伙伴俄国。为了挽救英格兰，我们不惜同魔王打交道。”摘自圣彼得堡来客 材料二 （一战后初期）丘吉
53、尔同他的同谋者认为：“要使前俄罗斯帝国臣服，不仅是军事上远征问题，而且是世界政治问题我们只有依靠德国的帮助才能制止俄国。”摘自丘吉尔的一生 材料三 1941年6月苏德战争爆发前，有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少也要在下院发表一篇同情魔王的声明。” 摘自（丘吉尔的一生）请同答：（1）在材料一、二中，丘吉尔均称俄国为“魔王”，为什么?（4分）（2）结合材料二及相关史实概括说明一战后帝国主义国家是怎样“制止俄国”的。（3分）（3）结合所学知识，举例说明苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的？二战结束后丘吉尔的态度又发生怎样的变化？（4分）（4）从以上材料可以
54、看出丘古尔的外交准则是什么?（2分）2（8分）【历史20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：材料一 20世纪初，爱因斯坦从相对论的思想出发，提出了著名的质量能量公式，为核能开发提供了理论基础。二战爆发后，爱因斯坦向美国总统罗斯福提出建议，应抢在纳粹德国之前研制出原子弹。但当他得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心，他说：“致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。”他后悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”材料二 邓小平指出：“如果60年代以来中国没有原子弹氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反
55、映一个民族的能力，也是一个民族一个国家兴旺发达的标志。”材料三 国际原子能机构总干事穆罕默德巴拉迪获得了2005年诺贝尔和平奖。他在颁奖典礼上说：“我坚信，假如我们希望逃过自我毁灭的下场，我们集体良知和安全保障体系内就不该允许核武器存在。”“为达到这个目标，我们必须彻底确保不会有更多国家拥有核武器。”巴拉迪还强调了国际原子能机构在监督和平利用核能方面扮演的角色，即确保核材料仅被用于发电、医疗、研究等方面。请回答：（1）根据材料一，指出爱因斯坦对制造和使用核武器的主张。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出我国发展核武器的目的及其意义。（4分）（3）综合上述材料，谈谈你对当前核问题的认识。
56、（2分）（二）中外历史人物评说1（12分）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一 “克己复礼为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。” 论语材料二 孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。材料三 “不知自己过失是病痛”；“求知识是人类的本性”；“吾爱吾师，但更爱真理”；“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。 亚里士多
57、德请回答：（1）根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么？（4分）（2）结合材料二和所学知识回答，封建统治者为什么尊崇孔子，抬高孔子的地位？（3分）（3）根据材料三指出亚里士多德的思想追求。（3分）他在伦理学方面与孔子有何相似的观点? （2分）2【选修4中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一 （1919年）甘地决定采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食，另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。引自世界现代史编写组世界现代史（上册）（1983年版）材料二 （1919年）哈里发运动的领袖
58、们接受了甘地主义的原则，甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。齐世荣世界史现代史编上卷（1994年版）请回答：（1）上述两个材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？（4分）这两种评价有何差异？（2分）（2）这种评价的差异可能是由什么原因造成的？（9分）【考点预测】纵观20092011年全国各地的高考试题，20世纪的战争与和平这一选修专题，以第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火连绵的局部战争三个考点为主要考查内容，主要考查形式为非选择题。在2012年的高考复习中
59、，除上述主要考查内容外，还应注重对第一次世界大战、凡尔赛华盛顿体系下的和平、和平与发展当今世界的时代主题等知识点的复习与练习。纵观20092011年全国各地的高考试题，中外历史人物评说这一选修专题，以古代中国的政治家、欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱、杰出的科学家四个考点为主要考查内容，主要考查形式为非选择题。在2012年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应注重对东西方的先哲、无产阶级革命家等知识点的复习与练习。【高考母题】（一）20世纪的战争与和平1（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时，劳合乔治讽刺地说：“这位充满理想主义
60、的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲困苦的异教徒”。克里孟梭说：“威尔逊说起话来像个基督耶稣，做起事来，却像个劳合乔治”。材料二：美国外交政策的首要目标是创遣条件，使我们和其他国家能共同建立一种不 受逼迫的生活方式我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或是外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。全世界自由的人民指望着我们支持他们，维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平而肯定会危及我们自己国家的利益 摘自杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话（1947年）请回答： （1）克里孟梭说威尔逊“做起事来，却像个劳合
61、乔治”，指的是威尔逊的什么行为？英国和法国为什么要抵制美国的“十四点”计划？（4分）（2）杜鲁门是在怎样的国际环境下提出他的这些主张的？他的这番讲话表明美国外交政策有什么特点？（6分）2（15分）【选修320世纪的战争与和平】观察下列两图，判断他们反映了哪两场战争?（2分）请结合所学知识分析这两场战争发生的原因。（9分）对你有何重要启示?（4分） 一科威特老人在欢呼解放 美国士兵在巴格达街头巡逻（二）中外历史人物评说1阅读下列材料，结合所学知识回答问题（10分）： 材料一 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片甘地传获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。 材料二192
62、5年3月12日，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在北京病逝，悼念文章布满各地大小报章。有个叫卢绍稷的人，发表了东西两国父一文，倡言：孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。请回答：（1）材料一中，领奖者为什么强调“真正应该获奖的是甘地本人”？请结合所学知识谈谈你的理解。（4分）（2）孙中山、华盛顿被并称为“东西两国父”的共同原因是什么？（4分）（3）甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果，给你相同的启示是什么？（2分）2（15分）【选修4中外历史人物评说】阅读下列材料：材
63、料一 “尽管毛泽东过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。”邓小平1980年8月答意大利记者奥琳埃娜法拉奇材料二 毛泽东的“错误是从五十年代后期开始的，比如说，大跃进是不正确的。这个错误不仅仅是毛主席一个人的，我们这些人脑子都发热了。完全违背客观规律，企图一下子把经济搞上去。主观愿望违背客观规律，肯定要受损失。但大跃进本身的主要责任还是毛主席的。一九六二年，毛主席对这些问题进行了自我批评。但毕竟对这些教训总结不够，导致爆发了文化大革命。”引自邓小平文选第2卷第346页阅后回答：（1）根据材料一，概括指出毛泽东在新民主主义革命和社会主义建设时期所做出的重大贡献。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出邓小平为纠正毛泽东晚年所犯的错误，做出了哪些巨大努力？（8分）