1、抚松县第五中学2020-2021学年度第一学期期中考试高二生物试题满分：100分 时间：90分钟 命题人：王泉明一选择题（共50分）1.人体中大约占体液总量1/3的是 （ ）A细胞外液 B血浆 C组织液 D细胞内液2.下列细胞与其生活的内环境对应有误的一组是（ ）A神经细胞组织液 B红细胞血浆C毛细血管壁细胞组织液和血浆 D淋巴细胞组织液和淋巴3.下列不可能出现在内环境中的物质是（ ）A胰岛素 B神经递质 C血红蛋白 D血浆蛋白4.如图表示人体中部分体液的关系图，下列叙述错误的是（ ）A. 过程2、6受阻时，会引起组织水肿B. 乙表示组织液、丁表示细胞内液C. T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
2、D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高5. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病6.下列有关内环境稳态的说法中，错误的是()A神经体液免疫调节网络是机体稳态的调节机制B人体维持稳态的调节能力是有一定限度的C人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持稳态的基础D内环境中各项理化性质是保持不变的7.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（ ）A兴奋在反射弧中的传递是双向的B神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础C神经递质与突触后膜上的受体结合，都能引起下一个神经元兴奋D只要神经元受到刺激，贮存于突触小泡
3、内的神经递质就会释放出来8.具有调节人体呼吸功能的中枢位于（ ）A大脑皮层 B脑干 C小脑 D脊髓9.下图是反射弧结构模式图，下列对图中各结构的判断，正确的是（ ）A a是效应器，可能会释放激素B c是突触，只存在于大脑和脊髓中C d是神经中枢，可控制人的各种生命活动D e是传出神经，与其末梢相连的是肌肉或腺体10.下图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关的叙述错误的是（ ）A 甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管收缩B 若乙表示激素的作用，则主要是指肾上腺素等C 若丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加产热D 人体的冷觉感受器和体温调节中枢均位于下丘脑11.给健康的小白鼠注射适量的促甲状腺激素
4、后，机体不会发生（ ）A细胞代谢加快，产热量增多B甲状腺激素的分泌量增多C促甲状腺激素释放激素的分泌量增多D肝糖原的储存量减少12.去甲肾上腺素是由肾上腺髓质合成和分泌的激素，也可作为神经递质。与作为神经递质相比，下列叙述是其作为激素所特有的是（ ）A随血液运输到全身的组织细胞处B在体液中的含量保持相对稳定C能与靶细胞上特定的受体相结合D能调节组织细胞的生理活动13.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制D大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话14. 下图
5、示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是( )A都是由左向右 B都是由右向左C膜内由左向右，膜外由右向左 D膜内由右向左，膜外由左向右15. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是( ) 突触前神经元持续性兴奋 突触后神经元持续性兴奋突触前神经元持续性抑制 突触后神经元持续性抑制16. 下列有关激素和神经递质的叙述，不正确的是()A都要和特定的物质结合后才能起作用B都不能脱离细胞而在外界环境中起作用C发挥作用后都可能被灭活D都需要高尔基体的加工和运输1
6、7. 阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是()A胰高血糖素的分泌量增多 B甲状腺分泌甲状腺激素减少C胰岛B细胞分泌激素增多 D生长激素分泌减少18如图为性腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是()Aa、b分别表示促性腺激素和促性腺激素释放激素Ba和b同时作用于z，对性激素产生促进作用C性激素可对x和y进行反馈调节Dx、y分别表示垂体和下丘脑19. 血糖是指血液中的葡萄糖，下列有关人体糖类代谢叙述正确的是( )A糖原都能分解成葡萄糖，释放到血液中而成为血糖B当血糖浓度过低时，非糖物质可以转化成葡萄糖进入血液C血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸再进一步氧化分解释放能量D
7、血糖浓度高于正常值，就会出现尿糖20. 下列关于体温调节的叙述，正确的是()A温觉感受器只分布于皮肤B降低新陈代谢是人在炎热环境中调节体温的主要方式C大脑皮层是调节体温的主要中枢D人在剧烈运动时产热方式主要是骨骼肌的收缩21. 下列有关人体水分调节的叙述正确的是()A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液渗透压降低，则尿量减少22. 下列是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 ()A下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高B下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素C下丘脑含有
8、体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等D下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉23. 下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是()A水盐平衡调节的过程可通过ABCDE来实现，属于神经体液调节B血糖平衡调节的过程可以通过CDE来实现，属于体液调节C当人的手被针扎时，其调节过程可能通过ABE来实现，属于神经调节D若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经体液调节 24. 由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是()AT细胞BB细胞C效应T细胞 D浆细胞25能产生免疫活性物质淋巴因子和抗体的细胞分别是 ()A吞噬细胞和T细胞 BT细胞和浆
9、细胞C记忆细胞和B细胞 D白细胞和红细胞26.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ）AB细胞受到抗原刺激后可直接产生抗体B记忆细胞受到抗原刺激后迅速增殖分化并产生抗体C过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程27. 自身免疫病产生的原因是()A人体免疫系统对病原菌的免疫效应B人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C人体免疫系统对过敏原的反应D自身免疫功能缺陷28.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第
10、一次注射。下列分析正确的是()A第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应29.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明（ ）A小鼠对抗原A更敏感B抗原A的破坏性更大C二次免疫反应比初次免疫反应更强D小鼠对抗原B反应比较慢30.下列与激素作用无关的实例（ ）A草莓果实自然发育成熟B人舌尖触到蔗糖时感觉甜C自然生长的雪松树冠呈宝塔状D饥饿时人体血糖仍维持正常水平31.能促进休眠的种子萌发的植物激素是（ ）A
11、生长素 B细胞分裂素 C赤霉素 D脱落酸32. 植物生长素促进植物生长的主要原因是()A促进细胞分裂B促进细胞纵向伸长C促进细胞的分裂生长 D促进细胞的弯曲33. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D尖端、尖端下面的部分、尖端34. 如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，对应“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”中的高浓度、低浓度分别指()A大于a的浓度、小于a的浓度B大于c的浓度、小于c的浓度C大于b的浓度、小于b的浓度D大于a的浓度、小于c的浓度35. 某同学在探究生长素
12、类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示的结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是()A本实验的自变量是生长素类似物NAA的浓度B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为cD用NAA处理插条的时间应该相同36. 顶端优势现象说明了（）生长素在低浓度时促进生长生长素在高浓度时抑制生长顶芽比侧芽的生命活动旺盛 顶芽容易得到光照促其生长( )A. B C D37.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是()A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的38
13、. 某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（ ）A50只 B42只 C92只 D160只39. 在渔业生产中，要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗，这将会使捕捞种群的年龄组成成为()A增长型 B稳定型 C衰退型 D无法判断40.下列直接影响动物种群密度变化的是（ ）A出生率、死亡率和迁入率、迁出率B年龄组成和出生率、死亡率C性别比例和出生率、死亡率D性别比例和年龄组成二非选择题（共50分
14、）41(15分)图甲为反射弧的结构示意图，图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图（1）甲图字母AE代表反射弧的各部分，其中B表示 ，D表示 。（2）乙表示的结构名称是 ，由 ， ， 组成，在此结构中信号传递方式为 。（3）在乙图中的液体是内环境中的 ；可从 中释放到中的物质是 ，此释放过程的方式是 ，这体现了细胞膜的 。（4）丙图中兴奋的传递的方向是 。（用图中的字母加箭头表示）42.（15分）下图为血糖的激素调节模式图，请据图回答：饭后分泌增加分泌增加肝脏等血糖(1)填写所代表的内容。_；_；_；_；_。(2)当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌_，它是唯一能够_血糖含量的激素。(3)当
15、血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌_，作用于_等器官，强烈促进_分解，并使_转化为_，而使血糖含量_。(4)除此之外，_分泌的_也有升高血糖含量的作用。43.（10分） 如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图，请据图回答下列问题：(1)在图中神经细胞的A给予适宜的刺激，细胞膜对_的通透性增加，从而产生动作电位，刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动。(2)生命活动的调节离不开细胞间的信息传递。重症肌无力患者的免疫系统把神经递质受体当做抗原，使_被激活而增殖、分化，产生相应抗体，造成神经递质不能与图中特异性受体正常结合，导致化学信号向电信号转换过程受阻，使人神经肌肉传递障
16、碍。临床上治疗重症肌无力，有时采用胸腺切除法，目的是抑制_细胞的形成，以控制相应的免疫应答。上述病因导致的重症肌无力属于_病。(3)从图中分析可知，细胞间的信息交流和信息分子含量的稳定是维持机体功能必需的。常见的信息分子有_、_等(填两种)。信息分子要发挥作用需通过_运输并作用于靶细胞来实现。(4)甲状腺激素分泌调节的过程具有_调节机制，从而维持机体的稳态。甲状腺等腺体需不断产生相应激素的原因是_。44.（10分）自然生长的植物在果实成熟的过程中，各种植物激素都有明显的变化。有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示。(1)生长素是最早发现的一种植物激素，其化学本质是_，合成原料是_。(2)在胚芽鞘、芽等部位，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为_。该运输属于跨膜运输方式中的_，在成熟的组织中，生长素可以通过韧皮部进行_运输。(3)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，_也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于发育中的_。(4)从图中看出，成熟的果实中，含量明显升高的是_，果实成熟时，生长素和赤霉素的含量_（填“升高”或“降低”）(5)上图中各种激素的动态变化说明了植物在生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种植物激素相互作用_的结果。第 9 页/ 共 9 页