收藏 分享(赏)

2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt

上传人:高**** 文档编号:626182 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:52 大小:2.43MB
下载 相关 举报
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第1页
第1页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第2页
第2页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第3页
第3页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第4页
第4页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第5页
第5页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第6页
第6页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第7页
第7页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第8页
第8页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第9页
第9页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第10页
第10页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第11页
第11页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第12页
第12页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第13页
第13页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第14页
第14页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第15页
第15页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第16页
第16页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第17页
第17页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第18页
第18页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第19页
第19页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第20页
第20页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第21页
第21页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第22页
第22页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第23页
第23页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第24页
第24页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第25页
第25页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第26页
第26页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第27页
第27页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第28页
第28页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第29页
第29页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第30页
第30页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第31页
第31页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第32页
第32页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第33页
第33页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第34页
第34页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第35页
第35页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第36页
第36页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第37页
第37页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第38页
第38页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第39页
第39页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第40页
第40页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第41页
第41页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第42页
第42页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第43页
第43页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第44页
第44页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第45页
第45页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第46页
第46页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第47页
第47页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第48页
第48页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第49页
第49页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第50页
第50页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第51页
第51页 / 共52页
2021届新高考历史一轮复习(选择性考试模块版)课件:第10单元 第29讲 战后资本主义世界经济体系的形成 .ppt_第52页
第52页 / 共52页
亲,该文档总共52页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第十单元世界经济的全球化趋势历史 宏观览要内容主旨二战结束到20世纪60年代末形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系,世界银行、国际货币基金组织、关税与贸易总协定构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱20世纪70年代到20世纪末建立了欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济组织,经济区域集团化发展迅速20世纪90年代至今经济全球化发展迅速。世界贸易组织的成立即是全球化的产物,有利于国际贸易和经济全球化的健康发展;中国加入世界贸易组织利弊共存,但利大于弊第二次世界大战后,经济发展呈现出全球化和区域经济一体化的趋势,深刻改变着人类社会的生产、生活第29讲战后资本主义世界经济体系的形成历史

2、 课标要求 以布雷顿森林体系建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。主干梳理认知拓展世界货币体系的建立美国2建立02 _年7月,美、英、法、苏、中等44国在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开国际货币金融会议。经过激烈的争论,美国凭借其强大的综合国力,最终迫使与会各国接受了美国提出的方案,签署了 03_。1944布雷顿森林协定3内容(1)确定国际货币制度(双“挂钩”一“固定”)美元与黄金直接挂钩。美国随时向各国按官价兑换黄金。(国际货币基金组织的)其他会员国的货币与美元挂钩。各国确定各自货币的含金量,通过含金量的比例确定同美元的汇率。固定汇率(钉住汇率制)。各国货币

3、对美元的汇率,只能在1%的幅度内波动,否则各国政府有义务进行干预。(2)建立国际金融机构:决定成立 04 _(国际复兴开发银行)和国际货币基金组织。世界银行4维系机构(1)国际货币基金组织:稳定国际汇率,消除外汇管制;在货币问题上促进国际合作,提供 05_贷款。(2)国际复兴开发银行(即世界银行):初期致力于战后的 06 _经济复兴,后来转向全球性的发展援助,为成员国提供 07 _贷款和技术援助。短期欧洲长期6体系的瓦解(1)时间:20世纪70年代,布雷顿森林体系瓦解。(2)瓦解原因体系自身存在缺陷。只有美国长期贸易逆差,才能使其他国家获得充足的美元供应;若美国国际收支持续性逆差,美元则会丧失

4、其中心地位,引发美元危机。固定汇率制度限制了汇率对国际收支的调节作用。美元危机。20世纪50年代的朝鲜战争和20世纪六七十年代的越南战争,使美国国际收支连年逆差,黄金储备大量外流。石油提价、经济危机,美国财政赤字庞大。政府大量发行货币造成通货膨胀,严重冲击了美元的信誉。各国纷纷抛售美元兑换黄金,使美国黄金储备急剧减少。世界经济出现多极化趋势。20世纪六七十年代,西欧、日本等经济实力逐渐增强,在一定程度上开始与美国分庭抗衡,美国的经济竞争力相对削弱。世界贸易体系的建立2战后资本主义世界经济体系 1三大支柱:国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”。2影响一定程度上稳定了世界经济秩序,促

5、进了世界贸易。世界经济朝着体系化和 04_方向发展。以美元为中心,美国为主导,确立世界经济霸权,推动对外经济扩张。制度化易错辨析 国际货币基金组织与世界银行的区别(1)国际货币基金组织属于“救急”性质的机构,可以协助一个国家应对金融危机,其贷款属于短期行为,目的是帮助成员国平衡国际收支,促进汇率的稳定等。(2)世界银行属于“救贫”性质的机构,主要资助发展中国家发展经济,摆脱贫困,其贷款多为长期性贷款,利率较低。知识拓展 布雷顿森林体系的弊端布雷顿森林体系虽然有助于国际金融市场的稳定,对战后的经济复苏也起到了一定的作用,但是也存在着严重的缺陷。(1)以美元为中心的国际货币制度能在一个较长的时期内

6、顺利运行,是与美国雄厚的经济实力和充足的黄金储备分不开的。但若美国国际收支持续性逆差,美元对外价值长期不稳,美元则会丧失其中心地位,危及布雷顿森林体系存在的基础。(2)美国要履行35美元兑换一盎司黄金的义务,必须拥有充足的黄金储备。若美国黄金储备流失过多,储备不足,则难以履行兑换义务,布雷顿森林体系就难以维持。(3)若美国黄金储备不足,无力进行市场操作和平抑金价,则美元比价就会下降,国际货币制度的基础也就会随之动摇。(4)该制度规定汇率浮动幅度需保持在1%以内,汇率缺乏弹性,限制了汇率对国际收支的调节作用,而且它实际上仅着重于国内政策的单方面调节。问题探究1 1973年以美元为中心的资本主义世

7、界货币体系解体,说明美元已不是世界上最主要的国际货币了吗?提示:否。1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体,即美元不再与黄金直接挂钩,但美国依靠独步全球的经济总量,仍垄断着国际贸易结算货币的地位。问题探究2 20世纪30年代在资本主义世界中展开的关税战、倾销战、货币战激烈而残酷。这种局面在二战后才得到比较好的解决,这主要得益于什么?提示:关贸总协定确立了自由贸易体制。家国情怀 加强团结协作,实现合作共赢二战后,资本主义国家吸取了世界大战与经济大危机的教训,通过多边协商和组织协调建立了资本主义世界经济体系,不仅促进了各国经济的恢复与发展,也推动了经济全球化的进程。国际社会认识到团结协作

8、的重要性,我们应当树立面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。互动探究分层突破 史料精研 微解重难微解 布雷顿森林体系的特点和评价一 美国前财政部长福勒得意地宣称:“各个行星围绕太阳转,各国货币围绕着美元转。”二 从二战结束到(20世纪)70年代初的30多年中,这个世界一直是事实上的美元本位制。美元是核心的货币,大多数国际贸易和金融都以美元结算和支付,汇率的标定也是以美元为基准。在这一阶段,世界经济出现繁荣,工业国开始减少贸易壁垒,它们的货币可以自由兑换。欧洲和亚洲的经济从废墟中恢复,并以惊人的速度增长着。洪千帆、林忠凡外汇知识与交易技巧三 19461949年,美国对

9、外投资增加了近50%,到1970年,美国资本输出总额达1555亿美元,占资本主义世界的一半左右。世界出口贸易总额年均增长率19481960年为6.8%,19601965年为7.9%,19651970年为11%,而战前平均每年只增长0.7%。史料解读 史料一、二叙述了布雷顿森林体系下美元的地位及其对世界经济发展的作用;从史料三中数据可以看出战后美国的经济扩张和世界贸易的发展。三则史料反映出布雷顿森林体系的特点及作用。精研探究 上述史料反映了布雷顿森林体系有何特点和作用?答:_提示:史料一反映出其特点是美元在国际货币体系中充当“世界货币”,具有特殊地位。史料二反映出其为稳定世界经济发挥了积极作用。

10、史料三反映出其促进美国对外经济扩张的作用。布雷顿森林体系的主要特点和评价1特点美元等同黄金,美元“唯我独尊”。其他国家货币与美元保持可调整的固定汇率关系。2评价(1)积极作用:暂时结束了金融领域的混乱局面,维持了战后世界货币体系的正常运转。有利于世界贸易的发展和国际资本的流动,为世界经济的恢复和发展创造了条件。(2)消极影响:加强了美国在国际金融中的特权和支配地位。美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度,加强了对资本主义世界经济的控制。要点突破 深化拓展要点 二战后资本主义世界经济体系中美国主导地位的体现金融方面美国凭借安排战后世界经济秩序之机,取代英国,通过布雷顿森林体系确立了美元的霸权地

11、位,建立了一个以美元为中心的世界货币体系国际贸易方面为了对外扩张和输出大量商品的需要,美国积极推动国际贸易的自由化,签署关税与贸易总协定,迫使英国放弃大英帝国特惠制美国打着相互减让关税的幌子,降低别国的关税,以扩大自己的商品输出,实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系工业方面美国拥有强大的工业力量,成为世界工厂科技方面战后美国经济的繁荣推动了科学技术的发展,使美国在第三次科技革命中处于领先地位,加强了它在世界经济中的主导地位例(2019广东广州二模)1973年10月,石油输出国组织宣布全球石油交易必须以美元结算。而在此之前,全球石油交易可以用各种国际流通货币结算。这一变化()A导致美国经济出现

12、滞胀危机B说明美元仍旧维持霸权地位C促进国际经济新秩序的建立D表明布雷顿森林体系得以维系答案解析 根据材料“全球石油交易必须以美元结算”可以得出美元的优势地位,故选B项。“全球石油交易必须以美元结算”理论上对美国只有好处,会推动经济的发展,排除A项;这一变化只是强化了大国对全球经济的领导,不会改变经济秩序,排除C项;布雷顿森林体系的核心是“双挂钩”原则,根据材料无法判断是否与此相关,排除D项。解析高考研析把握考向(2015全国卷,35)世界银行在1968年的贷款项目为62个,贷款总额为9.5亿美元;1981年贷款项目为266个,贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为()A美国西欧经济实力下

13、降B各国关税税率明显降低C新兴独立国家大量增加D世界贸易组织大力推动答案解析 世界银行成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴,后来则转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。从材料信息看,到1981年时,世界银行的贷款项目和贷款总额都显著增加,这是向广大新兴独立国家提供贷款的结果,故选C项。这一时期,美国和西欧经济实力并未下降,A项与史实不符,排除;B项与材料信息无必然联系,排除;世界贸易组织成立于1995年,D项与材料时间不符,排除。解析1IMF(国际货币基金组织)成立之初,提供的是35年的贷款,1974年6月增设了为期37年的贷款项目,1983年增设了为期510年的贷款项目。

14、材料说明()AIMF专为各成员国提供长期贷款BIMF一贯致力于全球性经济援助C各国之间的外汇管制越来越严格D各国国际收支不平衡的问题凸显答案解析 提供长期贷款的国际金融机构是世界银行,故A项错误;致力于全球性经济援助的是世界银行,故B项错误;外汇管制在材料中未涉及,故C项错误;根据材料并结合所学知识可知,IMF的主要任务之一是促进成员国的国际收支平衡,其增设的贷款项目时间相对延长,说明各成员国国际收支不平衡的问题凸显,故D项正确。解析2某国际组织曾签署了如下协定(节录),据此判断该组织()1缔约国对来自或运往其他国家的产品所给予的利益、优待、特权或豁免,应当立即无条件地给予来自或运往所有其他缔

15、约国的相同产品。2对优惠税率若未作规定,应以1947年4月10日有效实施的优惠税率作为本条所称的优惠税率。A是世界上首个区域经济集团B注意减少国际贸易间的壁垒C成员国均反对国家干预经济D构建了美国主导的金融体系答案解析 根据材料“对来自或运往其他国家的产品”“优惠税率”“1947年”等信息,可以判断该组织为关贸总协定。关贸总协定不是区域经济集团,排除A项;关贸总协定致力于减少国际贸易间的壁垒,B项正确;材料未涉及国家干预经济的相关内容,排除C项;布雷顿森林体系构建的是金融体系,排除D项。解析课时作业一、选择题1(2019江苏海门一模)漫长的20世纪指出:30年代大危机爆发人们放弃了相对稳定货币

16、的追求,“世界资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里”。为此,二战后采取的措施是()A政府加强了对经济的干预B建立“福利国家”C建立国际金融和贸易体系D发展“混合经济”答案解析 政府加强对经济的干预是在二战前就采取的措施,故A项错误;建立“福利国家”是为了解决贫富差距过大问题,故B项错误;材料“世界资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里”反映了世界经济的混乱、无序状态,为此,二战后建立以美国为主导的布雷顿森林体系和关贸总协定,故C项正确;发展“混合经济”是为了解决经济滞胀问题,故D项错误。解析2(2019清华大学高三学生标准学术能力诊断)1943年,在国际货币基金组织建立过程中

17、,美国人怀特提出根据各国的黄金外汇储备决定本国的投票权,英国人凯恩斯则要求按照每国一票的方式决定各国投票份额。怀特与凯恩斯的主张()A加剧了战后欧洲的紧张局势B体现了英美两国的利益诉求C削弱了美国的世界霸主地位D为布雷顿森林体系奠定基础答案解析 二战后美国的经济实力最强,所以提出按照黄金外汇储备决定投票权,而英国在二战后经济实力下降,所以提出“按照每国一票的方式决定各国投票份额”,二者的主张体现了各自的利益诉求,故选B项。材料中是针对国际货币基金组织的控制权问题的争议,并未加剧欧洲的紧张局势,排除A项;美国并未成为世界霸主,排除C项;材料反映的是布雷顿森林体系的内容,不是为其奠定基础,排除D项

18、。解析3(2019安徽定远期末)下图反映了19552007年1美元兑换日元的数量变化,对此图解读正确的是()A布雷顿森林体系下国际金融秩序稳定B二战后初期日美经济发展同步C20世纪晚期日本经济实力领先于美国D弱势的日元利于日本经济崛起答案解析 从图片信息看出,1955年到1971年,1美元兑换日元的数量保持不变,此时正处在布雷顿森林体系下,国际金融秩序稳定,A项正确。B、C两项不符合史实,D项材料不能体现,均排除。解析4(2019云南昆明调研)1980年以来,有学者认为,国际货币基金组织在部分成员深受经济危机打击时才伸手援助是一种亡羊补牢的做法。但也有调查显示,超过60%的亚洲人和70%的非洲

19、人认为,国际货币基金组织对他们国家的经济平衡发展有着正面的影响。这说明国际货币基金组织()A打破了成员之间的贸易关税壁垒B防止了世界经济危机的爆发C致力于缓解成员的国际收支平衡D延缓了经济全球化发展进程答案解析 根据材料“国际货币基金组织在部分成员深受经济危机打击时才伸手援助”以及有调查显示国际货币基金组织推动了一些发展中国家的经济平衡发展等可知,C项正确。解析5(2019河北期末)20 世纪末,全世界仍有 12 亿人每天收入不足 1 美元,一些地区贫困人口数量还在上升。为此,世界银行改变了援助方向,主要关注识字率、健康、妇女儿童等问题,以改善受援地区人民的生活。这表明世界银行()A是协调国际

20、货币关系的机构B促进了全球贸易自由化的进程C消除了发展中国家间的矛盾D有利于推动全球经济良性发展答案解析 材料“世界银行改变了援助方向,主要关注识字率、健康、妇女儿童等问题,以改善受援地区人民的生活”表明,世界银行有利于推动全球经济良性发展,故选D项。“协调国际货币关系”属于国际货币基金组织的职能,排除A项;促进全球贸易自由化进程属于世界贸易组织的职能,排除B项;C项中“消除了”表述绝对,故排除。解析6(2019河北唐山期末)1948年以来的40多年里,发达国家的平均关税已从36%降至4.7%,发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到13%,同时世界贸易额增加了10倍以上。这主要得益于()A关

21、税与贸易总协定的签订B世界银行机构的有效运行C区域经济集团化深入发展D国际货币基金组织的成立解析 材料反映的是1948年以来世界关税水平的下降和世界贸易额的上升。结合所学知识可知,关税与贸易总协定的宗旨就是促进世界贸易发展,减少贸易壁垒,故选A项。解析答案二、非选择题7(2019江苏南京三模)阅读下列材料:材料一 美国20世纪5070年代的进出口贸易情况表(单位:亿美元)年代1950196019701973与日本的贸易2.42.015.919.4与西欧国家的贸易2.010.75.817.8注:为顺差,为逆差。曹宏苓当代世界经济概论材料二 20世纪70年代,在全球经济衰退背景下,出现了一批急需金

22、融援助的发展中国家。但要从IMF和WB获得紧急贷款或其他信贷就必须进行特别的改革,“没有改革就没有贷款”。所谓改革,即实施“结构性调整计划”放开市场、消除投资管制、由世界市场来决定利息和利率、缩小公共部门的规模、取消补贴等。尼尔弗格森货币崛起:世界金融史完成下列要求:有学者认为,布雷顿森林体系对不同类别的参与国都产生了双重影响。运用上述材料并结合所学知识,撰写一篇小论文论证这一观点。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表达清楚,280字左右)答案 论点布雷顿森林体系对不同类别的参与国都产生了双重影响。没有或不准确不得分论据对美国,因为掌握金融霸权,美国在战后经济迅速发展;但固定汇率制使美国黄

23、金大量外流;对日本和西欧的贸易逆差也使美国的经济受到严重打击。没有史实或没有结论或只有一个方面影响(积极或消极)适当给分答案论据对日本和西欧,由于得到国际货币基金组织的援助,战后经济迅速得到恢复和发展;但用美元结算的方式使它们在经济上长期受制于美国(或在外交上也不得不唯美国马首是瞻)。对广大发展中国家,世界银行的长期贷款和技术援助,促进了本国经济发展;但由于受到诸多贷款限制,它们的经济发展越来越慢(或和发达国家的差距越来越大)。综上所述,布雷顿森林体系对不同类型的参与国都产生了双重影响。没有史实或没有结论或只有一个方面影响(积极或消极)适当给分答案论证结构完整,论述清晰,语言准确没有按照美国、西欧和日本、发展中国家三个类别来答题的不给分解析 本题是开放型试题。首先明确观点,本题的观点是布雷顿森林体系对不同类别的参与国都产生了双重影响。然后,结合史实从正反两方面进行论证。最后进行总结即可。解析答案本课结束历史

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3