1、吉林省白城市洮南市一中2019-2020学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下列小题。历史是前人知识、经验和智慧的总汇，真实地记录着一个国家、一个民族走过的足迹。历史记忆是人们通过文本、图像等媒介获得和保存的关于历史的记忆。它对于建构国家认同、形塑国民的归属感具有重要意义。国家认同表征了一个国家在时间上的连续性。借助共同的历史记忆，人们能形成对于国家同一性和连贯性的认知；相反，失去共同历史记忆，国家就会失去保持自身同一性的精神文化基础。中华民族拥有“易代修史”的优良传统。浩瀚的历史文化典籍，系统全面地再
2、现了中华民族发展历程，记录着民族的辉煌，铭记着民族的屈辱和悲伤。正因为拥有共同的历史记忆、共同的精神追求，中华民族才能在五千年的长河中屹立不倒。国家认同的建构是在特定的时间和空间中展开的，现代性和全球化分别构成了当今中国国家认同建构的时间和空间维度。客观地说，人们的历史记忆正面临着来自这两个维度的挑战。现代性表征着与传统不同的特征和精神气质。现代性与传统的决裂，使得家庭、村落、邻里、社区等共同体相对式微，传统权威受到解构，并对传统文化构成挑战，在文化标准化、工业化、城镇化、商业化的影响下，许多文化遗产的生存发展遭遇严峻挑战，甚至面临消失的危险，诸多口传心授的非物质文化面临后继无人的窘境，很多颇
3、具历史、文化、艺术审美价值的传统村落不断消失。文化遗产的消失严重影响到历史记忆的传承，甚至危及国家文化安全。随着经济全球化的不断深入，各国交流日益深入，人们出于工作学习或旅游的需要可以在全球范围内流动，能够通过网络信息技术迅速获得其他国家经济、政治、文化等方面信息。不同国家对于同一历史事件可能会有不同的集体记忆。借助现代传播手段，他国的历史记忆可以便捷地进入本国国民的精神世界，从而对其原有的历史记忆造成冲击。当人们习惯于从跨民族、跨国家的维度认识和理解历史时，也在进行着跨民族，跨国家的身份建构，这会对人们的国家认同造成某种程度的分散效应。历史记忆的国家认同功能不可替代，因此我们应积极应对目前的
4、挑战。要弘扬中华优秀传统文化，传承传统文化记忆。将中华优秀传统文化教育融入国民教育全过程，按照一体化。分学段、有序推进的原则，使中华优秀传统文化基因深深扎根于青少年的心田。加强对传统民居，历史建筑的保护，在城镇建设、城市规划设计、城市公共空间布局中恰当地融入传统文化元素，充分发挥文物价值，激活历史文物资源的生命力，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。其次，坚持中华民族叙事立场。每个民族的历史记忆都植根于特定的文实践之中，每个民族、每个国家都植根自身实际，立足国情开展历史叙事。我们要坚持中华民族的叙事立场，传承中华民族的历史记忆，要警惕打着“全球史”旗
5、号却以西方中心主义书写历史的做法。我们应当坚定文化自信，发出中国声音，展示中国形象。(摘编自吴玉军传承历史记忆：国家认同建构的重要路径 )1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 人们可以通过对自己国家、民族历史记忆建立国家认同，增强国民归属感。B. 中华民族拥有共同历史记忆，因此中国在五千年间始终保持着强大的凝聚力。C. 在现代性和全球化的背景下，今天的国人对中华民族的历史记忆正面临挑战。D. 为了增进国家认同，有必要坚持中华民族叙事立场，立足国情开展历史叙事。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章以中华民族“易代修史”为例论证了共同历史记忆对建构国家认同的作
6、用。B. 文章从现代性和全球化两个维度阐述了人们的历史记忆与国家认同面临着挑战。C. 文章以现实挑战为前提提出传承中华优秀传统文化与坚持民族叙事立场的措施。D. 文章先论证历史记忆对于建构国家认同的功能，而后分析历史记忆面临的挑战。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 如果一个国家没有连续的历史，国民就不可能拥有国家认同与共同的归属感。B. 每个国家在其工业化、城镇化、商业化的进程中，都会面临传统文化的衰亡。C. 英国人书写的历史是站在人类世界的视角，因此英国的历史更具人类的共性。D. 以西方的维度认识自己的历史，这对于国人构建自己的民族、国家身份不利。【答案】1. B 2. A 3.
7、 D【解析】【1题详解】本题考查对文中相关内容的理解分析能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。B项，“中国在五千年间始终保持着强大的凝聚力”错，原文是“中华民族才能在五千年的长河中屹立不倒”，主语是“中华民族”，而非“中国”；“始终保持着强大的凝聚力”文中无据；联系现实考虑中国在五千年间也没有始终保持凝聚力，有四分五裂分崩离析时。故选B。【2题详解】此题考查学生对文章论据和论
8、证方法的理解。常见论证方法及答题方法：举例论证，通过事例，有力地证明了(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，充分的论证论点；道理论证(引证法)，引用名言来证明(观点)，使说理更充分、更深刻，更具有权威性，增强说服力可信度，深刻透辟；比喻论证，用来比喻，把这一深奥的道理论证得通俗易懂，语言生动具体，化陌生为熟悉，变抽象为具象，容易被人接受，形象地论证论点；对比论证，把和放在一切比较对照，正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻鲜明地突出观点。A项，“易代修史”是保存历史记忆的方式，不是“共同历史记忆对建构国家认同的作用”的例证。信息在第二自然段中间“中华民族拥有易代修史
9、的优良传统。浩瀚的历史文化典籍，系统全面地再现了中华民族发展历程，记录着民族的辉煌，铭记着民族的屈辱和悲伤。”可见“易代修史”证明的仅是历史的重要性。起“建构国家认同”作用的是“历史记忆”。故选A。【3题详解】本题考查根据原文相关内容进行理解分析推断的能力，选项的内容不一定是原材料中句子的照搬，可能是在原句的基础上，加以变通、转换，甚至添加了出题者或客观或主观的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理的变通，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；
10、将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。A项，强加逻辑，没有必然性。原文是“国家就会失去保持自身同一性的精神文化基础”，我们的历史并非连续的，也有断档，但一样有“国家认同与共同的归属感”。选项表述绝对。B项，“都会面临”表述错误。原文是在“现代性与传统的决裂”的前提下论述的。“工业化、城镇化、商业化的进程中”若做到对传统文化保护，也可以避免或者减少“衰亡”。选项表述绝对。C项，“站在人类世界的视角，因此”错误。英国人书写的历史也应植根自身实际，立足国情开展历史叙事，同时前后分句间的因果关系也不成立。故选D。【点睛】理解文中重要句
11、子的含意重要句子一般是那些结构复杂的长句或内容深奥的句子或者对理解文章内容起关键作用的句子。解题方法：（1）一般情况下：考生通过分析句子结构，抓住关键词语，即可准确解题。（2）若句子意思比较含蓄，则可采用“还句入文”法，将考查的语句放到具体的语境中去分析，并特别注意其与上下文的关系。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：近日，国际权威调研机构发布了全球人脸识别设备市场研究报告2018（以下简称报告）。该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况，指出中国是人脸识别最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一。报告称，2017年，全球人脸识别设
12、备市场价值为10.7亿美元，到2025年底将达到71.7亿美元，在2018年至2025年期间将以26.80%的速度增长。而我国是人脸识别技术最大的市场，2017年占全球比例29.29%，预计2023年将达到44.59%，在2018-2023年复合年增长率为29.53%，这主要得益于2017年新一代人工智能发展计划等政策的出台。报告称，全球排名前三的制造商，在2017年的收入市场份额占全球所有制造商收入的20.37%。其中云从科技（即重庆中科云从科技有限公司）在2017年的市场份额是12.88%，是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊。（摘编自全球人脸识别设备市场研究报告2018）材料二：材料三：
13、如今，在北京首都国际机场、重庆江北机场、上海虹桥机场等全国80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现“刷脸”取款。这项技术来源于云从科技。位于重庆两江新区数字经济产业园的中国AI独角兽云从科技成立于2015年3月，是一家由中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。作为人脸识别初创公司之一，中国AI独角兽云从科技是一家从“出生”就贴上“国家队”标签的公司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。看嘴型就知道你在说什么。位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，海
14、云数据对英文的识别准确率在80%左右，中文准确率为71%。如应用到场景教育、身份识别、公共安全、军工军事等领域，将发挥重要作用。今年5月，由海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”在广州白云机场投入使用，该系统将机场内飞行区、航站区、综合区的各项业务数据进行整合，结合大数据可视分析技术与人工智能技术，实现了对飞机流、旅客流、行李流、货物流、交通流的全区域覆盖、全流程管控，每分钟可处理6万条信息。（摘编自黄军人脸识别技术七夺世界冠军）材料四：对于中外人脸识别效果的巨大差异，航天科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家何东昌在接受科技日报记者采访时解释，首先是国外的国情问题。“有些国家认为
15、，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。”例如在英国，面部识别和追踪技术就曾引发巨大争议，英国各界甚至发起一项“请警方停止用摄像头进行面部识别”的抗议活动。类似情况在美国也有发生，如亚马逊公司利用云计算平台，人工智能技术帮助警方使用人脸识别技术，美国公民自由联盟对此提出了抗议。（摘编自科技日报）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 中国是人脸识别技术最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一，它在2017年的市场份额是12. 88%。B. 中国AI独角兽云从科技是人脸识别技术及设备研究制造领头羊，是一所专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。
16、C. 中国AI独角兽云从科技位于重庆两江新区数字经济产业园，是唯一一家受邀制定国家标准、公安部标准、行业标准的民营企业。D. 全国80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关，人脸识别技术的应用提高了工作的效率，带来了便利。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 众多的生物识别技术里面，人脸识别所占的市场份额增幅最大，达到了166.6%，位居第一。B. 广州白云机场使用了海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”，每分钟可处理6万条信息，效率很高。C. 海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，海云数据对英文识别的准确率要高于中文。D.
17、 在国外，因为人们认为人脸识别存在隐私问题，所以他们反对使用人脸识别技术，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。6. 我国人脸识别技术发展在全球取得优势的原因有哪些？请根据材料进行整合概括。【答案】4. C 5. D 6. 国家对发展人脸识别技术的重视。市场巨大，且占据的市场份额全球第一。一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。公众对人脸识别技术接纳度高，效果好。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“
18、民营企业”错误，材料只说是“企业”。材料三，“中国AI独角兽云从科技是也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。”故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项，“在国外”的表述扩大了范围，原文中说的只是有些国家持有这种观点。材料四，“有些国家认为，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。”故选D。【6题详解】本题考查考
19、生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。“中国AI独角兽云从科技是一家从出生就贴上国家队标签的公司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业”，可以概括为：国家对发展人脸识别技术的重视。“中国是人脸识别最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一”，可以概括为：市场巨大，且占据的市场份额全球第一。“位于重庆两江新区数字经济产业园的中国AI独角兽云从科技成立于2015年3月，是一家由中科院重
20、庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业”“位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业”等可以概括为：一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。“对于中外人脸识别效果的巨大差异，航天科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家何东昌在接受科技日报记者采访时解释，首先是国外的国情问题”可以分析出：公众对人脸识别技术接纳度高，效果好。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(
21、每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找
22、答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。恋庄先生是济南的一位小绅士。他不过是普通的大学毕业生，有时候作作科员，有时候去当当中学教师。路旁旧货摊上的一张旧黄纸，或是一个破扇面，都会使他从老远就杀住脚步，慢慢地凑到摊前。他爱字画。先随手地摸摸这个，动动那个，然后笑一笑，问问价钱。最后，才顺手把那张旧纸或扇面拿起来，看看，摇摇头，放下；走出两步，回头问问价钱，或开口就说出价钱:“这个破扇面、给五毛钱吧。”块儿八毛的，一块两块的，他把那些满是虫孔的，乌七八黑的，折皱得像老太婆的脸似的宝贝，
23、拿回去。晚上，他锁好了屋门，才翻过来掉过去地去欣赏，然后编了号数，极用心地打上图章，放在一只大桶木箱里。大小布政司街的古玩铺，他也时常地进去看看。他只能买那值三五块钱的“残篇断简”，或是没有行市的小名家的作品。每逢进到这些满目琳琅的铺子里，他就感到自己的寒酸。他本来没有什么野心，但是一进古玩店。他便想到假若发了财，把那几幅最名贵的字画买回家去，盖上自己的图章，该是多么得意的事呀!庄先生成了好几家古玩铺的朋友。香烟热茶，不用说，是每去必有了:他们还有时候约他吃老酒呢。他不再渐愧。果然不出所料，他给他们介绍了生意。商人们又打了个好主意，把他称作“收藏山东小名家的专家”。以庄先生的财力，收藏家这头衔
24、是永远加不到他身上的。而今，他居然被称为收藏家了，于是也就不管那个称号里边所含的讽刺，庄先生想名符其实地真去作个专家。他开始注意山东省的小名家。现在，他肯花一二十块，甚至三十块钱，买一张字或画了。 他不惜和朋友们借读，或把大衣送到当铺去。在七七抗战那年的春天，朋友们给庄亦雅贺了四十的寿日。前些日子，杨可昌济南的一位所谓的收藏家居然带来两个日本人来看他的收藏。在四十的寿日这天一想，这的确有很大的意义。连日本人都来参观，哼，他的这点收藏已使他有了国际的声誉!寿日的第二天，他发了个新的誓愿：我，庄亦雅，要有一件真值钱的东西!夏初，一家小古玩商得到一张石谿注的大幅山水、杨可昌与庄亦雅前后得到了消息。
25、杨先生想赚一笔钱，庄先生想花一笔钱买过来，作传家之宝。最后，杨先生，看时机已熟，递了个价二百五十元。庄先生也看准了那张画。跑了不知多少次，看了不知多少回，他断定那一定是真的。但是，每看一次，他的难过也增加了许多。他没有钱。及至听到杨先生出了二百五十圆的价，他不能再考虑，不能再坐。一口气，他跑到小古玩店。画儿打开。愣了一会儿，他低声地说:“我给五百!明天交钱!怎样?”他得到了商家的“好吧”两个字。他昏迷了一小会儿。然后疯也似地跑回家，把太太的金银首饰，不容分说地，一股拢总都抢过来，飞快地又往回跑。他得到了那张画。七七抗战。庄亦雅也与别人一样，受了极大的刺激，日夜期待着胜利的消息。敌人已越过德州。
26、庄先生决定不带着太太，而只带着石谿与山东小名家逃出去。但是，走不成。敌机天天炸火车。自己没关系。石谿比什么也要紧。他须再等一等。等来等去。又把杨先生等来了。庄亦雅，本是个最心平气和的人，现在发了怒：“你又干吗来了?国都快亡了，你还想赚钱吗?”“不必生气。”杨可昌笑着说，“你知道东洋人最精细，他们知道你有石谿。他们的军队到，文人也到。 挨家收取古物。你要脑袋呢，交出画来。要画呢，牺牲了脑袋!”“好! 我的脑袋。我的画都是我自己的!请不必替我担心!”杨先生的脸上极严肃了：“庄先生!东洋人派我来，请你出山，作教育局长!”“嗯?” 庄亦雅像由梦中被人唤醒似的发出这个声音来。 待了一会儿，“我不能给东洋
27、人作事!”“你要肯答应作局长。你可以保存这点世上无双的收藏，不但保存，东洋人还可以另送你许多好东西呢!你若是不肯呢!他们没收你的东西，还要治罪也许有性命之忧吧! 怎样?”庄先生低着头。声音极微地说:“等我想一想!”“要快。”“明天我答复你!”“现在就要答复!”杨先生的一支香烟吸完，又看了看表。“怎样?”庄亦雅对着那两只收藏宇画的箱子、眼中含着泪，点了点头。恋什么就死在什么上。(选自老舍选集第三卷，有改动)注石谿：明末清初画家，“清初四僧”之一，善画山水，也工人物、花卉。7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说讲述了在始而和平，继而抗战的时代大背景下一个普通市民庄亦
28、雅的经历，表现的却是有关个人和家国关系的重大主题，具有发人深思的社会意义。B. 庄亦雅原来只肯花很少的钱买一些价值不大的旧货或古玩，后来竟然肯花一二十甚至三十块钱买一张字或画，根本原因是古董铺商人对他的追捧。C. 杨可昌去替日本人游说庄亦雅的时候，通过威逼利诱,使庄亦雅就范，其言其行显露出他既有作为商人的狡诈，也有作为侵略者走狗的猖狂和无耻。D. “恋什么就死在什么上”这句话卒章显志，揭示了主人公庄亦雅“恋”和“死”的因果联系，寥寥几个字中间包含着惋惜痛心、斥责、警示等各种意味。8. 小说以“恋”为题有什么好处?请简要分析。9. 有人说，即使没有杨可昌出现，正亦雅 也有可能变节叛国，你是否同意
29、这种看法?请结合全文,谈谈你的观点和理由。【答案】7. B 8. 凸显小说主人公的癖好，使人物特征鲜明；显示小说谋篇布局的中心，全文围绕“恋”组织材料，使叙述不蔓不枝；点出导致主人公误人歧途的雅癖，启发读者思考癖好与气节的关系，意蕴厚重，使主旨突出。 9. 观点一：同意这种看法。理由：庄亦雅有虚荣心，重视别人送的含有讽刺意味的名号，为虚名所累，已经丧失了真正的自我；庄亦雅痴迷于所恋之物，视石谿如命，为了守住石谿不惜牺牲自己和妻子，只要面对石谿和民族气节的选择，他自然是选择石谿而放弃民族气节；庄亦雅缺少民族气节。他为日本人欣赏他的收藏而感到自豪，不考虑给他和中国人民造成苦难的是日本的侵略，不顾民
30、族大义，失去民族气节；最终背叛了家国。观点二：不同意这种看法。理由：七七抗战，庄亦雅受了极大的刺激，日夜期待着胜利的消息，说明他有爱国之心；他斥责杨可昌“国都快亡了，你还想赚钱吗”，说明他有着清晰的国家意识，为国难而痛心；面对敌人的利诱，他明确地表示“我不能给东洋人作事”，说明他内心有大是大非的界限。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。B项，“庄亦雅原来只
31、肯花很少的钱买一些价值不大的旧货或古玩，后来竟然肯花一二十甚至三十块钱买一张字或画，根本原因是古董铺商人对他的追捧”说法错误。古董铺商人对他的追捧只是直接原因，不是根本原因；根本原因是庄亦雅对收藏书画的痴迷，以及渐渐膨胀的虚荣心。故选B。【8题详解】本题考查赏析小说标题作用的能力。答题时分析文章的标题一般先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或性格(物象)的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角
32、度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。本题中，题干“小说以恋为题有什么好处？请简要分析”。从人物形象的塑造上看，“恋”，眷恋，迷恋之意，指文中的庄亦雅对收藏书画的痴迷，以“恋”为题，凸显小说主人公的癖好，使人物特征鲜明；从情节上看，“恋”，是小说的感情线索，全文围绕“恋”组织材料，使叙述不蔓不枝；从主旨上看，小说主人公庄亦雅正是因为对书画的痴迷，误入歧途，做了汉奸，以“恋”为题，启发读者思考癖好与气节的关系，意蕴厚重，使主旨突出。【9题详解】本题考查对作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读的能力。概括作品内容的题目需要根据题干要求找到相应答题区间，根据关键语句的提示概括出
33、相应内容。对作品进行个性化解读和有创意的解读类题目首先要对作品的人物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，所以需要尊重文本所提供的全部材料，在解读文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，特别是材料中的关键内容进行解读。本题中，“有人说，即使没有杨可昌出现，正亦雅也有可能变节叛国，你是否同意这种看法？请结合全文,谈谈你的观点和理由”，作答本题，首先要表明观点，本题是开放性试题，允许有不同的看法，言之有理即可。观点一：同意这种看法。理由：结合“他居然被称为收藏家了，于是也就不管那个称号里边所含的讽刺，庄先生想名符其实地真去作个专家”“他不惜
34、和朋友们借读，或把大衣送到当铺去”分析可知，庄亦雅有虚荣心，重视别人送的含有讽刺意味的名号，为虚名所累，已经丧失了真正的自我；结合“敌人已越过德州。庄先生决定不带着太太，而只带着石谿与山东小名家逃出去”分析可知，庄亦雅痴迷于所恋之物，视石谿如命，为了守住石谿不惜牺牲自己和妻子，只要面对石谿和民族气节的选择，他自然是选择石谿而放弃民族气节；结合“日本人都来参观，哼，他的这点收藏已使他有了国际的声誉”“庄亦雅对着那两只收藏宇画的箱子、眼中含着泪，点了点头”“恋什么就死在什么上”分析可知，庄亦雅缺少民族气节。他为日本人欣赏他的收藏而感到自豪，不考虑给他和中国人民造成苦难的是日本的侵略，不顾民族大义，
35、失去民族气节；最终背叛了家国。观点二：不同意这种看法。理由：结合“七七抗战。庄亦雅也与别人一样，受了极大的刺激，日夜期待着胜利的消息”分析可知，七七抗战，庄亦雅受了极大的刺激，日夜期待着胜利的消息，说明他有爱国之心；结合“庄亦雅，本是个最心平气和的人，现在发了怒：你又干吗来了?国都快亡了，你还想赚钱吗?”分析可知，他斥责杨可昌“国都快亡了，你还想赚钱吗”，说明他有着清晰的国家意识，为国难而痛心；结合“待了一会儿，我不能给东洋人作事!”分析可知，面对敌人的利诱，他明确地表示“我不能给东洋人作事”，说明他内心有大是大非的界限。【点睛】个性化探究题往往以小论文的形式呈现，所以在组织答案时分三步走：第
36、一步，明确提出自己的观点。赞成或反对什么一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。如果自选角度，应调动自己的知识积累，多角度思考，大胆提出自己的观点，但切入点宜小、巧新。如果是题干当中有明确探究方向的，一定选择自己最有把握的一面。第二步，分层论述自己的观点。在这一步中，最容易出现以下三种毛病：层次不清，泛泛而谈，以述代评。为分清层次，答题时可在每个层次前标上序号或者每层用一个段落。为防止泛泛而谈或者以述代评，可尝试进行“分论点+文章材料或积累的材料+分析评价”的方式，逐步做到观点正确，例证典型，分析深入。第三步：总结自己的观点。语言要简洁，要与第一步圆合。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分
37、）阅读下面的文言文，完成下列小题。御史大夫韩安国者，梁成安人也。尝受韩子、杂家说于驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扦吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国句张羽名由此显。梁孝王，景帝母弟，窦太后爱之。孝王新得齐人公孙诡，说之。公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴使人刺汉用事谋臣。及杀故吴相袁盎，景帝遂闻诡、胜等计画，乃遣使捕诡、胜，必得。汉使十辈至梁，相以下举国大索，月馀不得。内史安国闻诡、胜匿孝王所，入见王曰:“今大王列在诸侯悦一邪臣浮说犯上禁桡明法天子以太后故不忍致法于王太后日夜涕泣幸大王自改而大王终不觉寤 有如太后宫
38、车即晏驾，大王尚谁攀乎?”语未卒，孝王泣数行下， 谢安国曰:“吾今出诡、 胜。”诡、胜自杀。汉使还报，梁事皆得释，安国之力也。于是景帝、太后益重安国。建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。曰:“不如勿许，兴兵击之。”安国曰:“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。安国为人多大略，所推举皆廉士，贤于己者也。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。丞相田蚧死，安国行丞相事，奉引堕车蹇。天子议置相，欲用安国，使使视之，蹇甚，乃更以平棘侯薛泽为丞相。安国病免数月，蹇愈，上复
39、以安国为中尉。岁馀，徙为卫尉。明年，匈奴大入边。安国为材官将军，屯于渔阳。安国捕生虏，言向奴远去。即上书言方田作时，请且罢军屯。罢军屯月馀，匈奴大入上谷、渔阳。安国壁乃有七百馀人，出与战，不胜，复入壁。匈奴虏略千馀人及畜产而去。天子闻之，怒，使使责让安国。徙安国益东，屯右北平，是时匈奴虏言当入东方。安国姜自魂，意忽忽不乐，数月，病欧血死。(节选自史记韩安国传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。A. 今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后/故不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/B. 今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/桡明法/天子以太
40、后/故不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/C. 今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/D. 今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍/致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）。A. 韩子是韩非子一书的旧称，其用寓言说理的艺术，可与庄子比肩而论。B. 晏驾是指皇帝的车驾出得晚，以此讳言帝王已死。这里是韩安国讳言汉景帝之死。C. 和亲是指两个对立民族停止战争、捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。D.
41、 国器指能施政于国、堪当大任之人。后世用“长孺国器”的典故来喻指辅弼之才。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。A. 韩安国很有才干，顺利化解危机。吴楚叛乱时，他和张羽固守力战使吴军未能越过梁界；孝王为太子图谋封地并私藏刺客时，他又成功劝阻了孝王。B. 韩安国因时制宜，阻止兴兵伐胡。延议匈奴和亲一事，他与熟知边事的王恢观点相左，认为匈奴难以制服宜与和亲，最终皇帝也同意了他的看法。C. 韩安国时运不济，错失丞相之位。在他代理丞相之职时，不巧堕车跌跛了脚，皇帝因他脚跛得厉害只好改变正式任相于他的想法，改而任用他人。D. 韩安国守边不力，失去皇帝信用。他屯驻渔阳防御时，错误估计
42、形势，致使汉军在匈奴进逼时因兵少退回军营壁守，损失惨重；后被问责远调边地。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汉使十辈至梁，相以下番国大索，月馀不得。（2）安国捕生虏，言匈奴远去。即上书言方田作时，请且罢军屯。【答案】10. C 11. B 12. A 13. （1）汉王室（先后)派十批使者到梁国，自国相以下进行全国大搜捕，一个多月还没有抓到(公孙诡、羊胜)。（2）韩安国活捉的俘虏，供说匈奴已经远远离去，(韩安国)就上书皇帝说正是从事耕种的时节，请求暂时停止屯军。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构
43、断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“现在大王您位列诸侯，却听信一个邪恶臣子的虚安言论，反了皇上的禁令，阻挠了彰明法纪。皇上因为太后的缘故，不忍心用法令来对付您。太后日夜哭泣，希望大王能自己改过，可是大王最终也不能觉悟。”“犯上禁”“桡明法”，句式一致，之前之间断开，排除BD；“天子以太后故”“以”，因为，“故”，缘故，“因为缘故”，之后断开，排除AB。故选C。【11题详解】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节
44、，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。B项，“晏驾是指皇帝的车驾出得晚这里是韩安国讳言汉景帝之死”错误，晏驾，君主时代称帝王死。“有如太后宫车即晏驾”，文中韩安国讳言太后之死。故选B。【12题详解】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A项，“孝王为太子图谋封地并私藏刺客时”错误，原文“公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事”，意思
45、是，公孙诡、羊胜游说梁孝王，要求他向汉景帝请求做皇位继承人和增加封地的事。故选A。【13题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）中“十辈”，十批使者；“番国”，全国；“月馀”，一个多
46、月么。（2）中“捕生”，活捉；“方资”，正是；“且图”，暂时。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到； 第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学
47、的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目； 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：御史大夫韩安国，是梁国成安县人。曾经在邹县田先生之处学习韩非子和杂家的学说。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国和张羽担任将军，在东线抵御吴国的军队。因为张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此吴军不能越国梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国和张羽的名声从此显扬。梁孝王，是汉景帝的同母弟弟，窦太后很宠爱他。孝王新得到齐人公孙诡，很高兴。公孙诡、羊胜游说梁孝王，要求他向汉景帝请求做皇位继承人和增加
48、封地的事，恐怕朝廷大臣不肯答应，就暗地里派人行刺当权的谋臣。以至杀害了原吴国国相袁盎，汉景帝便听到了公孙诡、羊胜等人的谋划，于是派使者务必捉拿到公孙诡、羊胜。汉派使者十批来到梁国，自梁国国相以下全国大搜查一个多月还是没有抓到。内史韩安国听到公孙诡、羊胜隐藏在梁孝王宫中，韩安国入宫进见梁孝王说：“现在大王您位列诸侯，却听信一个邪恶臣子的虚安言论，反了皇上的禁令，阻挠了彰明法纪。皇上因为太后的缘故，不忍心用法令来对付您。太后日夜哭泣，希望大王能自己改过，可是大王最终也不能觉悟。假如太后逝世,大王您还能依靠谁呢?”话还没有说完，梁孝王痛哭流涕，感谢韩安国说：“我现在就交出公孙诡、 羊胜。”公孙诡、羊
49、胜两人自杀。汉朝廷的使者回去报告了情况，梁国的事情都得到了解决，这是韩安国的力量啊。于是汉景帝、窦太后更加看重韩安国。建元六年（前135）武安侯田蚡担任丞相，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢是燕地人，多次出任边郡官吏，熟悉了解匈奴的情况。他议论说：“汉朝和匈奴和亲，大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。不如不答应，而发兵攻打他。”韩安国说：“派军队去千里之外作战，不会取得胜利。现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。所以发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”群臣的议论多数附合韩安国，于是皇上便同意与匈奴和亲。韩安国为人有
50、大韬略，他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。丞相田蚧死了，韩安国代理丞相的职务，给皇帝导引车驾时堕下车，跌跛了脚。天子商量任命丞相，打算任用韩安国，派人去看望他，脚跛得很厉害，于是改用平棘侯薛泽担任丞相。韩安国因病免职几个月，跛脚好了，皇上又任命韩安国担任中尉。一年多后，调任卫尉。第二年，匈奴大举入侵边境，杀了辽西太守。卫尉韩安国担任材官将军，驻守在渔阳。韩安国抓到俘虏，俘虏供说匈奴已经远远离去。韩安国立即上书皇帝说现在正是农耕时节，请求暂时停止屯军。停止屯军一个多月，匈奴又大举入侵上谷、渔阳。韩安国的军营中仅有七百多人，出迎与匈奴交
51、战，无法取得胜利，又退回军营中。匈奴俘虏掠夺了一千多人和牲畜财物而离去。天子听到这个消息后，很恼火，派使者责备韩安国。调韩安国更加往东移动，驻守在右北平。因为当时匈奴的俘虏供说要侵入东方。韩安国内心觉得非尝谘愧，心里非常失意而闷闷不乐。过了几个月，生病吐血而死。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。【注】箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。袁安：后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃
52、，袁安却闭门而卧，固穷守志。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联运用以声衬静的手法，突出了雪夜的寂静，表现了作者无边的痛苦与寂寞。B. 颔联既实写所见之景，“竹”和“雪”又蕴含着人物品节和对环境的关切。C. 颈联对仗工整，平仄协调，读来音韵和谐，让人充分感受到诗歌的音韵之美。D. 全诗写景优美，借景抒情，写景十分细腻生动，历历如在目前，令人觉得美不胜收，极富感染力。15. 本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居士的。【答案】14. A 15. 尾联借用典故和想象的手法回忆胡居士。尾联借用袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，写出胡居
53、士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与怀念。【解析】【14题详解】试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。A项，“表现了作者无边的痛苦与寂寞”不对，此诗中没表现作者的痛苦寂寞。故本题选A项。【15题详解】试题分析：题干是“本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及胡居士。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居士的。”此题的考点是分析诗歌的内容、手法和诗人的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句分析。题干中沈德潜的话即是要证明的论点，而论据就是“隔牖风惊竹”这五个字。首先要分析这五字，“不言雪全
54、是雪声之神”为何意（这是侧面描写，以“风惊竹”写雪之大），然后说这样写有何好处。根据题干中“忆友之作”、“回忆胡居士的”和注释“袁安：后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。”的提示，尾联采用的是典故和想象的手法回忆胡居士。题干中“如何回忆胡居士的”中的“如何”二字，题型考生要答出尾联运用的艺术手法。综上，在理解诗意的基础上，回答本题时，先要答出表现手法，再答出胡居士的“固穷守志”以及诗人的情感即可。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意
55、：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）韩愈师说中与荀子劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同的两句是：_，_。（2）荀子在劝学中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“_，_”的观点。（3）送东阳马生序 中“_，_”两句道出了作者专注学业、乐以忘忧的原因。【答案】 (1). 是故弟子不必不如师 (2). 师不必贤于弟子 (3). 君子生非异也 (4). 善假于物
56、也 (5). 以中有足乐者 (6). 不知口体之奉不若人也【解析】【详解】默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“是故”“贤”“生”“假”“奉”，理解字义去记忆。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写 ( 理解性默写 ) ，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写 ( 理解性默写 ) 主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学
57、篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。2月28日，话题“浙江10万只鸭子出征巴基斯坦灭蝗”冲上热搜，关注度堪比新冠肺炎。然而，网友们的心情也跟随这10万只鸭子，经历了由慷慨豪迈、莫名魔幻到大失所望，正所谓 。事实上，人们只要稍微动用逻辑就不难发现其中的问题：同样是面临灾难，同样是提出解决办法，却在科学论证的过程上打了个折扣，在对科学性和真实性的解释上禁不住推敲。的确，在灾难面前，（ ）。如今看到鸭子也能“远征”，去保护巴基斯坦兄弟，这样的勇气怎能
58、不让人心中的自豪 ？这10万只鸭子，不仅可爱，还让人感到钦佩。然而，人们这一比较常见的感动心理，却容易被虚假新闻予以利用，继而出现 的现象。“鸭子出征”，或许还 ，留下的思考足够让舆论理性地消化一阵子。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 出神入化 油然而生 漏洞百出 余波未平B. 出神入化 喷薄而出 以讹传讹 余音袅袅C. 一波三折 喷薄而出 漏洞百出 余音袅袅D 一波三折 油然而生 以讹传讹 余波未平18. 文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A. 这一条消息却在科学论证过程上打了个折扣，在对科学性和真实性的解释上禁不住推敲B. 这一条消息却在科学论证的过程上
59、打了个折扣，在对科学性和真实性的解释上经不起推敲C. 这一条消息却在对科学性和真实性的解释上经不起推敲，在科学论证的过程上打了个折扣D. 却在对真实性和科学性的解释上经不起推敲，在科学论证的过程上打了个折扣19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 人们总是容易被各种情绪影响，对未知的风险心生恐慌，对勇敢的行为心潮澎湃B. 人们总是容易被各种情绪影响，对勇敢的行为心潮澎湃，对未知的风险心生恐慌C. 各种情绪总是容易影响人们，对勇敢的行为心潮澎湃，对未知的风险心生恐慌D. 各种情绪总是容易影响人们，对未知的风险心生恐慌，对勇敢的行为心潮澎湃【答案】17. D 18. B 19. A
60、【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。出神入化：是形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。一波三折：原指写字的笔法曲折多变（隶书），现比喻文章的结构起伏曲折，也比喻事情进行中意外的变化很多。此处根据前句“经历了由慷慨豪迈、莫名魔幻到大失所望”应选“一波三折”。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。喷薄而出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。此处指自豪感
61、产生，应选“油然而生”。漏洞百出：有很多漏洞。形容文章、说话或办事，破绽很多。以讹传讹：指把本来就不正确或不符合实际情况的话又不正确地传出去，越传越错。此处错误信息传递，应选“以讹传讹”。余波未平：指某一事件虽然结束了，可是留下的影响还在起作用。余音袅袅：声音已经结束，余音还在缭绕。此处指“鸭子出征”之事的影响，应选“余波未平”。故选D。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题，首先需明确病句的常见六种类型，即：语序不当；搭配不当；成分残缺或多余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。然后依次分析各句的特点，看其有无症状，是哪种语病，并加以分析即可。首先，应该添加主语，排除D；其次“禁不住
62、”有两种解释，容易引起歧义，所以用在此处不如“经不起”精准，排除A；再者，逻辑顺序上应该论证在先，解释在后，排除C。故选B。【19题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。根据上下文语境，下文是“人们这一比较常见的感动心理”，此处应该以“人们”作主语，排除C、D项；根据括号后边句子“这样的勇气怎能不让人心中的自豪油然而生”“还让人感到钦佩”突出的是情感，“心潮澎湃”放在后边与下文衔接，排除B。故选A。【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的
63、语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。哺乳动物的体温很少超过38摄氏度，蝙蝠_,但体温却常年保持在38-40摄氏度之间。体温高可以让蝙蝠的新陈代谢速度变快，但会损伤蝙蝠的身体，按理说蝙蝠的寿命会缩短，然而蝙蝠的寿命却很长，有些甚至可以达到40岁。 _,可能是它的身体演化出了自我修复的功能，体细胞一旦出现损伤，会及时修复，所以它的寿命比理论值要高许多。这一切可以使它们即使感染了病毒，
64、_,而是温和地与病毒“和谐相处”。到目前为止，科学家们从世界各地的蝙蝠身上共发现了包括狂犬病毒、SARS病毒、埃博拉病毒等在内的4000多种病毒。【答案】 (1). 虽然是哺乳动物 (2). 蝙蝠长寿的原因 (3). 也不会发病【解析】【详解】此题考查上下文衔接，即要求语句连贯的能力。可结合语段句子，结合上下文，并按照句首提示词语逐一排查即可得出答案。做题时要注意：综观材料，把握材料的中心。弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。第一个空根据“哺乳动物的体温很少超过38摄氏度”
65、“但体温却常年保持在38-40摄氏度之间”，填入蝙蝠特点，即“虽然是哺乳动物”；第二个空根据“然而蝙蝠的寿命却很长，有些甚至可以达到40岁”，填入蝙蝠的寿命长的相关信息，即“蝙蝠长寿的原因”；第三个空根据“这一切可以使它们即使感染了病毒”，填入蝙蝠不一样的地方，即“也不会发病”。【点睛】解答此类题，要通读语段，整体把握大意，要弄清楚语段说的什么。叙事时，要搞清当事人和事情的来龙去脉。描写景物时，要抓住它的特点。论述一个观点的，要明确主张什么，反对什么，还要分析材料与观点的关系。然后根据上下文的语境和前后语句的句式作答。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不
66、超过60个字。长征五号运载火箭被人们亲切地称为“胖五”，是中国最大推力的大型运载火箭，具备近地轨道25吨级、地球同步转移轨道14吨级的运载能力。2019年12月27日“胖五”在文昌航天发射场点火升空，将实践二十号卫星送入预定轨道。这是“胖五”的第三次发射，本次任务的成功，意味着我国具备将航天器送向更远深空的能力，未来“嫦娥五号”月球探测、中国首次火星探测、中国载人空间站等重大航天任务的发射都将由“胖五”承担。【答案】“胖五”是中国最大推力的大型运载火箭。第三次的发射取得成功。意味着我国具备了探索更远深空的能力。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力，在作答时，首先要通读段落，了解文段的内容。其
67、次，要根据文章内容划分层次，把每个层次的关键信息，勾画出来。最后，按要求组织答案。这是一段新闻报道，话题对象是长征五号运载火箭，即“胖五”。共有三句话，第一句主要信息是“是中国最大推力的大型运载火箭”；第二句话主要信息是“胖五”发射成功；第三句话主要信息是“这是胖五的第三次发射，本次任务的成功，意味着我国具备将航天器送向更远深空的能力”。据此按照字数要求组织语言即可。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延。我们不难发现，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变化。疫情改变了这个世界，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也改变着人们的眼光、视野、思想
68、观念和思维方式，而且这种改变还在不停地延续着。我们也会发现，生活中有很多东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变是的，有些东西可以变，也必须变；而有些东西不会变，也不能变。结合材料内容，请你以“疫情下的变与不变”为主题写一篇文章，表达你的观察与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】例文：变与不变 殊途同归我们都变了，我们面戴口罩，保持距离，开口闭口都是“防疫”“消毒”。我们又都没变，共克时艰的精神古今一体，家国天下的团结
69、信念始终如一。变与不变，都是向着同一个信念，为着同一个目标：打败新冠，护我河清海晏，家国平安。二者，殊途而同归。法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。有些东西可以变，也必须变，举国上下都为之做出牺牲。2020年春节前，除夕夜，数万医疗大军星夜驰援武汉。无数医疗工作者改变了原来陪伴家人过节守岁的习惯，奔赴到抗疫一线。他们知道，为了祖国，这点必须变。14亿人，居家隔离，飞必需不得外出，这场人类史上规模最长最严的隔离，前后时长将近两个月。所有人的生活习惯：晨练、夜跑、聚会、遛狗都被改变。但我们心甘情愿，我们知道，为了护佑生命，为了家国，这也必须得变。甚至在全球范围内，人们开始尝试网上上办公，自己做
70、饭每个人都在变。开学归来，身边的同学虽不能像从前那般亲密无间，但对老师，对校内为同学们服务的人员，理解增加了许多这也让我们一下子成长起来。中国很幸运，她总是被中国人中最勇敢的一些人保护得很好。中国人恒久的勇气、精神，在基辛格笔下，在本次疫情中更是体现得淋漓尽致。只因中流多砥柱，故能千古振英声。良知、感动、理性、正直，这样的品质从未改变。正是这些材料和元素，构建了一个个“里厄”，不论是挂帅出征，挺身逆行的钟南山院士，直言发声的李兰娟院士，抑或是护士、职员、记者这些默默无闻的人物，他们都是结实的生命力量，以情义丰满的血肉之躯，构筑了武汉的精神城墙。这是中国的不变。上至孔、孟，中述颜真卿、海瑞，下至
71、陈天华、孙文，家国一体，荣辱与共的精神不变；从“兼济天下”到“粉身碎骨浑不怕”，再到“两弹一星”精神、女排精神，担当奉献的品质不变。倚天照海花无数，流水高山心自知。中国人是不畏艰险、勇克时艰的龙的子孙。这事实，千年不变。变体现的是一种力量和智慧，不变体现的是一种心性和信念。变与不变如鸟之双翼，车之双轮，相辅相成。变的是形式，不变的是精神。变与不变，双管齐下，既灵活变通，又执着坚守，方能正确回应疫情之下“觅渡觅渡觅何处”的嗟问，护我家国平安。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在冬日里，不做逐波逐流者，不做无谓坚守者。如此，方能在春回大地时叹一句：明媚春风今又是，换了人间。【解析】【详解
72、】本题考查学生的写作能力。审题：本题是话题作文。话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。本则材料属于议论性语段，表达了两个看似相反的观点。第一是疫情之下的改变。从具体现实角度来说，改变了我们的生活方式、学习方式和工作方式，从更远的影响来说，改变了我们的眼光、视野、思想观念和思维方式，且
73、还会持续影响下去。这里明确了几个点：核心词是“改变”，明确了“改变了什么”，告诉了我们“改变的影响”。第二是疫情之下的不变。不变的是勇气、精神、品质和美德。从这里可以看出，不变的都属于抽象的精神层面的东西。最后总结本则材料：有的可变且必须变，有的不变也不能变。这里引发学生思考：哪些是可变的，哪些是不变的？变和不变的原则该如何把握？变和不变之间的关系是怎样的？因此，写作时，要写到疫情之下的变，变要分出层次来，特别要写出对思想和思维方式的影响和改变，为何要改变。还要写到不变，指出不变的是哪些精神，为何不能改变。二者可以平均用力，也可以以一者为主兼顾二者。同时要注意，变与不变二者是辩证统一的，最终都
74、指向抗疫的胜利，境界的提高，人民的幸福，国家的发展。参考立意：（1）非新无以为进，非新无以为守（2）变是一份责任与担当，不变是一种坚守与品格（3）改变或是坚守，皆是民族复兴之帆（4）在变与不变中昂首前行素材：（1）自古以来，我中华民族都是一个多灾多难的民族，不论是外族的入侵还是本民族内的自然灾害。但是，不论是再强悍的“豺狼虎豹”入侵，还是多么凶猛的自然灾害，都没有将我中华民族击倒。虽然我们的祖国，我们的母亲在这一次次的侵袭中被蹂躏得体无完肤，但她从没有被真正的击倒，因为她倔强的性格和顽强的生命力的背后，是亿万万我华夏子女的抛头颅，洒热血的勇毅前行，永远不变的是对于民族的信仰！（2）生活中有许多
75、事物是能改变的。雨，有时会变成云朵，有时会变雪花；日子，有时候会变得快乐温馨，有时会变得寂寞孤独蝙蝠，夜晚出来，似乎与人不相往来，现在也变成人们谈之色变的疫情爆发的宿主。学习，原来是班级授课，在校园交流合作，疫情时期，我们也宅在家中，自我管理，线上学习。（3）它们其中有许多东西是不变。 云朵和雪花，在诗人心中的情怀不变的；快乐温馨，寂寞孤独不变的是留守的生活，校园的憧憬；疫情改变了生活，但不变的是人类对生命的守卫，对知识的追求，对尊严的捍卫。结构层次：文章开篇统领全文，由“都变了”的表层现象引出“都没变”的深层精神，亮出中心论点；然后具体阐释“变”与“不变”的内容；谈“变与不变”背后的精神内涵；结尾从“怎么办”的角度发出呼告：不做逐波逐流者，不做无谓坚守者。全篇语言典雅流畅，妙不可言。【点睛】“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
