1、10.白鹿原家族的学堂一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音完全不同的一组是()A.凋零惆怅风流倜傥未雨绸缪B.落榜落枕丢三落四光明磊落C.椽子掾吏缘木求鱼不容置喙D.矩形咀嚼踽踽独行笑容可掬解析:C项,读音依次为“chun”“yun”“yun”“hu”。A项,读音依次为“dio”“chu”“t”“chu”。B项,读音依次为“lu”“lo”“l”“lu”。D项,读音依次为“j”“j”“j”“j”。答案:C2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.吆喝缥缈张惶失措玉不琢,不成器B.掂量部署趔趔趄趄是可忍,熟不可忍C.丰姿撕守精兵简政天网恢恢,疏而不漏D.影踪功绩察言观色姜太公钓鱼,愿者上钩解
2、析:A项,惶皇;B项,熟孰;C项,撕厮。答案:D3.下列句子中加点的词语,使用不恰当的一项是()A.全国人民代表大会常务委员会通过立法的形式来“反独止独”,是天经地义的。B.在小王、小张的搀扶下,离别母校三十多年的老教师刘明沿着校园的小径踽踽而行,他仔细地看着这花、这草、这石C.计划得到批准,工作也就无可延宕,而且顺理成章地落到三厅的人头上。D.儒家把古代神话都当作荒诞不经的东西而置之不顾,是保守狭隘的。解析:“踽踽而行”形容独自走路孤零零的样子,用在这里不合语境。答案:B4.下列各句中,没有语病的一项是()A.除了鸳鸯,厚脸皮的野鸬鹚和脸黑似包公的绿翅鸭也都爱在西湖过冬,美丽的它们会否留下,
3、取决于我们如何对待它们。B.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。C.因无证驾驶汽车被公安机关处罚后,他表示会加强对法律知识的认识和学习,杜绝类似事件不再发生,也希望大家能以此为戒,并给他一次改正错误的机会。D.美国福布斯杂志公布的2013年度“全球最具权力女性榜”显示,德国总理默克尔连续三年问鼎冠军,包括彭丽媛在内的9名中国人榜上有名。解析:B项,句式杂糅,去掉“对”或“被”;C项,“杜绝”“不再”不合逻辑;D项,“问鼎冠军”语意重复。答案:A5.依次填入下面语段横线处,最恰当的一项是()艺术的事情大都
4、始于摹仿,终于独创。,艺术就得到了新的生命不傍门户,不落窠臼,就是所谓独创了。从摹仿中蜕化出来不摹仿打不起根基但是不用着急凭真诚的态度去摹仿的,自然而然会有蜕化的一天摹仿久了就没有了自我,只好永远追随人家的脚后跟A.B.C.D.解析:根据上下文从“摹仿”到“独创”的逻辑,应该为第一句,并且应该放在之前,根据排除法,只能选A项。答案:A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第69题。晶莹的泪滴陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我要求休学一年。我敲响了教务处的门板,获准以后我便推开了门,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师,给我开一张
5、休学证书。”她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请很快看完了,又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的10来个字的意见批示,看上去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?”“是的。”“不休学不行吗?”“不行。”“亲戚全都帮不上忙吗?”“亲戚也都穷。”“可是你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲让他报考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。她轻
6、轻舒了口气,拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开,又停下手说:“你家里就再想不出办法了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。我便说:“老师,没关系。休学一年没啥关系,我年龄小。”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说:“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。她终于落笔填写了公文函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,“吱吱吱”撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上,做完
7、这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好。明年复学时拿着来找我。”我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后“咣当”一声关门的声音,同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来,和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门,便低着头加快了脚步,她又喊了一声“等等”,走过来拍了拍我的书包:“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话:“我同意你的打算,休学一年不要紧,你年龄小。”我抬头看她,猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来,像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼眶里打着旋儿,晶莹透亮。我垂下头避开目光,要是再在她的眼睛处多驻留一秒,我肯定就
8、会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪,感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说:“老师我走了”她的手轻轻搭上我的肩头:“记住,明年的今天来报到复学。”我再次虔诚地深深鞠躬,然后就转过身走掉了我今天终于把近40年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷,在各种欲望膨胀成一股强大的浊流,冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今,我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞,更不敢枯竭,那是滋养生命灵魂的泉源,也是滋润民族精神的泉源6.女老师看“我”的休学申请书时,为什么十分“专注”“费时”?为什么又对“我”连连发问?解析:答案可从下文女老师
9、和“我”的对话中找,从对话中分析女老师的心理。参考答案:(1)女老师为一个成绩优异的学生要求休学而诧异和惋惜。(2)多方提示“我”解决问题的办法,希望“我”放弃休学的念头。7.在办理休学手续的过程中,“我”的心情经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?解析:注意文中的关键词“信心十足”“心情突然灰暗起来”“虔诚地深深鞠躬”,分析原因要结合上下文。参考答案:“我”开始时“信心十足”,后来变得“灰暗起来”,最后对女老师无比感激。原先信心十足,经女老师提醒,意识到自己成绩优秀却无奈休学,十分可惜,所以心情灰暗;因女老师的再三叮嘱,深感女老师的殷切期盼之情而无比感激。8.请分析画线文字的表达特色以及在
10、文中的作用。解析:分析表达特色要指出使用的手法,如修辞、描写手法等。分析作用一般从对表现人物、主题等起的作用来考虑。参考答案:特色:比喻手法,细节描写,侧面衬托。作用:点题,刻画人物,为结尾抒情作铺垫。9.文章结尾写道:“我今天终于把近40年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷。”“我”为什么“虔诚祈祷”?试加以探究。解析:“我”对女老师心怀感激,“我”祈祷自己的泪腺不至于堵塞、枯竭,就是希望能像女老师一样,保持一颗真诚、善良的心。参考答案:女老师的泪珠体现了人间真情挚爱,给“我”留下了深刻记忆,成为“我”人生前进的动力。“我”也希望像女老师一样,保持一颗真诚善良的心。在这样一个物欲膨
11、胀的社会,“我”非常希望我们的民族也得到这种精神的滋养。(二)(2014浙江高考)阅读下面的文字,完成第1014题。走眼王伟锋老街两边,一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵,做这一行已经有20多年了。赵老板内行,眼力好。据说,好东西只要打他眼前一过,没有看走眼的。一次,老街有家店收了一件钧瓷,吃不准货色。半条街的人都看过了,但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马,恭恭敬敬地请赵老板赏脸,过去给看一眼。赵老板热心,当即过去,反复把玩了,淡淡地说:“收着。”店主心中一喜,禁不住颤声问:“能收?”赵老板朗声道:“能收!”后来,那件钧瓷出手,价钱竟然翻了10倍。自此,赵老板声名
12、日隆。但是,新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城,不知怎么一时兴起,在小镇开了一家分店。他初来乍到,想干一件露脸的事,好在老街尽快站稳脚跟。这天,“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮,像是落难之人。一进店,那人便掏出一个精巧的盒子,说盘缠儿不够了,身上有块玉,想换俩钱花。伙计打开盒子,一看,心里一惊,赶忙一溜小跑,把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子,看了一下玉,又盖上盒子,端详良久,问卖家:“想淘换多少钱?”卖家说:“少说也得这个数。”说着,伸出五根手指。赵老板不语,站起身来,踱了几步,站定,对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头,固执地伸出五根手指
13、,神色凝重地说:“这可是家传的宝贝,低于这个数,免谈。”“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头,不动声色地吩咐道。客人走后,赵老板拿了盒子,低声嘱咐了伙计几句,然后不紧不慢地踱着方步,回后院品茶去了。卖家出了古玩街,在镇上拐了几个弯,又勾回头,一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细,回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久,叹了口气,说:“这个李老板,不怎么地道啊!”隔天,李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”,进门便嚷:“听说贵店新近收了件好东西,拿出来,让大家开开眼!”赵老板拱手道:“小玩意儿而已,不值一提。”见赵老板不肯拿出玉,李老板暗自得意,忍不住大声嚷嚷:“赵老板,您不让我们开
14、眼,莫非您这一次走了眼,收了个扔货?”赵老板干咳一下,默不作声。李老板愈发得意起来:“呵呵,想不到,老街赫赫有名的赵老板,也有看走眼的时候。”这可关系到“珍宝斋”的声誉,连伙计都急了,赵老板依旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后,领着一群人得意扬扬而去。伙计实在忍不住了,说:“老板,您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道,收了个赝品?”赵老板粲然一笑,说:“玉的确不怎么样,但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木,名家雕刻的纹饰。你说,究竟是谁走眼了?”伙计明白过来,心里那块石头终于落了地。他不解地问:“既然如此,你为何不说,羞辱李老板一番呢?以其人之道,还治其人之身!”赵老板长叹一声,
15、说:“都在这个圈子里混饭吃,得饶人处,且饶人吧!”一个月后,“珍宝斋”做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱。整条老街都轰动了。不久,老街的人发现,“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面转给了一个本地人。(本文有删改)10.赵老板在鉴定钧瓷时,小说先用“淡淡”,后用“朗声”来描写他的神态,反映了人物怎样的心理?解析:人物心理可从人物言行中看出,“淡淡”与“朗声”都是神态描写。“淡淡”显示了赵老板的胸有成竹而不露声色、心静如水。“朗声”既是对自己判断的自信,也流露出了对别人质疑的不满。参考答案:自信、沉稳、果断。强调、不容置疑。对隔壁店主的疑惑微露不悦。11.“买玉”情节中,作者
16、使用了“欧亨利笔法”,试作简要分析。解析:所谓“欧亨利笔法”,就是出人意料又在情理之中。回答时首先要指出什么内容出乎意外,其次要说明为什么这些地方是在情理之中。参考答案:以为赵老板会走眼,结果是李老板走了眼;以为价值在玉,其实价值在盒,造成出乎意料的艺术效果。赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光,以及在收玉时他对玉盒端详良久的细节,这些铺垫使结局合乎情理。12.小说结尾处,李老板为什么会悄悄摘牌走人?解析:这道题考查的是情节在小说中的作用,主要从内容方面考虑,作用主要表现在两个方面:一是表现人物,一是揭示主旨。回答时需扣这两点作答。“摘牌走人”表现了李老板羞愧的心理,同时这一结果也表明了经商与做人
17、一样,要厚道、与人为善才能长久的道理。参考答案:自感技不如人。自觉羞愧。不守行业规矩,终究难以立足。13.这篇小说为什么要用“走眼”做题目?解析:这道题意在考查题目在全文中的作用。题目的作用:一是线索的作用,二是概括事件的作用,三是提炼主题的作用,四是表现手法的体现。解答时要结合小说内容,分别落实,具体回答。参考答案:“走眼”是贯串全文的线索。“走眼”是全文的主要事件。“走眼”在文中具有正话反说的效果,较好地突出了主题。14.结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。解析:应根据题意要求分两步解答。首先是分析人物形象,其次是概括作品主旨。分析人物形象,要着眼于全篇,从人物的言行和故事情节着手。概括本
18、文主旨,要在整体阅读把握文意的基础上,关注体现文章要旨的段落和语句,尤其要把握文章的情感脉络。参考答案:小说塑造了一个阅历丰富,洞悉人心,为人仗义,精通业务的商人形象,揭示了经商与做人一样,都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。三、语言表达15.阅读下面两则材料,然后在横线上写出结论,概括说明什么是“家”,不超过50字。在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来一看,是当地的一位富翁。当警察说要把他送回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,
19、有的丧生。当他历尽艰辛找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”结论:解析:可结合“那(别墅)是我的房子”“他历尽艰辛找到5岁的女儿时,第一句话就是:我又有家了”等关键语句进行概括。参考答案:家不等于遮风避雨的房子,更不等于豪华别墅,充满亲情和关爱的地方,就是温馨感人的家。16.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。阅读下面这段新闻材料,任选一个角度进行点评,要求观点明确,语言流畅,50字左右。3月5日是学雷锋纪念日,一部讲述雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历的传记电影青春雷锋在太原上映。令人尴尬的是,省城多数影院并没有安排放映这部主旋律影片,仅有的两家上映影院因无人观看,当日就匆匆下片。(2013年3月7日生活晨报)解析:解答此类题,首先要有鲜明的立场,观点要明确;其次,要紧扣话题,言之有物,言之有理;第三,还要做到表达简洁,逻辑性强。答案示例:(1)雷锋精神不能用一部电影的票房来证实或证伪。雷锋主题电影的遇冷,与公众的雷锋意识并无直接的关联,视之为雷锋影响力的淡化并不合适。(2)雷锋精神的学习应该是长期的,如此一曝十寒的“集中学习”本身就违背了精神的本意,将原本的高尚变得简单功利了。(3)从影片制作而言,此类影片易让观众产生审美疲劳,应该多下点制作功夫,多点艺术创新,而不是单凭主题优势。否则既浪费金钱,又让“雷锋精神”陷入不该有的窘境。