1、第五课 少年的担当 第三单元 走向未来的少年第二框 少年当自强 1(达州中考)【青年强，国家强】3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这给我们青少年的启示是()积极参加实践，不断提升自己的综合素质专心学习课本，不用接受艺术与劳动教育有了崇高理想，就能够实现自己的人生价值在担当中历练，成为社会主义建设者和接班人A B C DB2革命战争年代，青年为了实现民族独立和人民解放不懈奋斗；现代化建设时期，青年为了实现国家的繁荣富强不懈奋斗；新时代的青年把实现中国梦作为自己的奋斗目标。这说明()A青年兴则国家
2、兴，青年强则国强B青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望C青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任D实现中华民族伟大复兴的中国梦，最关键的是要脚踏实地C3(贵阳中考)“少年智则国智、少年强则国强。”青少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们()A坐等良好机会 B追求个人名利C坚定理想信念D抵制外来文化C4(淮安中考)习近平主席在2020年新年贺词中指出：2019年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。这告诉我们中学生()要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习
3、，提高综合素养要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿要鼓励劳动者自主创业、自谋职业，提供全方位公共就业服务要提升生命的质量，延展生命的宽度，更好地服务社会和国家ABCDB5习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中说：面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以敬爱的周恩来总理为榜样，我们青少年要()树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗关心国家发展，关注民族命运，将个人命运与国家命运紧密结合起来努力学习，培养创新意识，提高创新能力关注社会需要，了解人
4、类文明进程ABCDA6我们青少年的品格影响着国家的未来发展，我们应具有的情怀和抱负是()增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，做有自信、懂自尊、能自强的中国人积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任ABCDA7林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。俄国作家果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效
5、绵薄之力，我也会热血沸腾。”他们都将国家和民族的利益放在第一位，这是因为()A少年强则中国强B个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连C青年兴则国家兴，青年强则国家强D国家强大了，个人就会有美好的未来B8毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要()A不同的历史时期有相同的责任B不同的历史时期有不同的责任C一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头D去国外建功立业，创造自己精彩的人生C9青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代青少年
6、要成为国家的栋梁，必将肩负起的重任是()A实现“两个一百年”奋斗目标B实现祖国完全统一C全面建成小康社会D完成脱贫攻坚工作A10每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为()青年一代有理想、有本领、有担当青少年的品格影响着国家的未来发展青少年承载着国家和民族的未来命运青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿ABCDA11“共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆
7、平，我们应具有的情怀与抱负是()把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就增强爱国情怀，做一个自尊自信、自强不息的中国人积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识ABCDD12据统计在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。在这次抗击疫情的斗争中，这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明()经济发展需要青年一代做出贡献青年一代挺身而出、有责任担当青年一代是指挥抗疫的领导力量青年是国家的前途、民族的希望ABCDC13简答题潘际銮是我国焊接领域的开拓者
8、，他深知一个国家对一个公民来说意味着什么。他说：“只要是国家需要，自己都愿意承担。”20世纪50年代初，我国第一个焊接专业哈尔滨工业大学焊接专业以及清华大学的焊接专业，都由他筹建。他带领他的团队，不辞辛苦，一次次攻克难题，在教学科研、工程实践中取得的大量成果，为中国焊接技术冲向世界领先地位立下了汗马功劳。而这个专业本身，更在中国飞速发展的工业中起到了越来越重要的作用。“一个人一生总要做点事情”，潘老寄语大学学子：“学知识要很扎实，学习的目的要搞清楚，要为国家服务，少想名利。”潘际銮老人的事迹对我们成长、成才有什么启示？我们要增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转
9、化为自己的情感认同和行为习惯。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。我们要像潘际銮老人一样，将个人梦想和中国梦完美结合起来，担负起历史重任，在共同致力于实现中国梦的过程中圆个人梦。人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要努力奋斗，为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。14分析说明题【少年当自强】结合两幅图片，运用所学知识，思考下列问题。(1)两幅图片表达了青少年的情怀和抱负分别是什么？图一：爱国情怀；图二：全球意识。(2)任选一幅图片并结合所学知识，谈谈我们应该怎样做。选择图一：我们要传承、弘扬中华民族优秀传统文化
10、，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。选择图二：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。15实践探究题2020年11月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调，要完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发
11、展通道，完善技能人才激励政策，激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。据此，你所在的学习型小组决定举行一次探究活动，请你参与完成下列任务。(1)为什么要激励青年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠？示例：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是建设创新型国家，落实科教兴国和人才强国两大战略的迫切需要。建设创新型国家要求我国要把经济建设的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。劳动者素质的提高，技能人才的培养都离不开科技和教育。实践出真知。青年人只有在生活和工作中不断磨
12、炼、学习，才能提高能力、积累经验，实现技能成才、技能报国之梦。(2)为激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，你有哪些合理建议？示例：全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。重视实践，树立终身学习的意识和观念。(3)走技能成才、技能报国之路，青少年当前应从哪些方面做起？示例：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。