1、2014-2015学年度第一学期高三期末调研考试理科综合能力测试 命题人：安向辉 郄建新 陶二红 刘娜 闰义 余胜军 审定人：李虹 张彦慧 胡彦群 马洪恩 杨雪涛 黄雅军本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，其中第卷第33-40为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名和准考证号填涂正确、条形码粘在答题卡上。2选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号在各题的
2、答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案 无效。4保持卡面清洁，不折叠，不破损。5做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 0:16 S:32 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Br：80 【试卷综析】本卷为2015届河北省保定市高三上学期期末考试生物试卷，考查内容全面，包括了必修和选修内容：生物实验、细胞代谢、生物遗传和变异、生命活动调节、生物与环境等，符合高三一轮检测要求。本卷既考查了基础知识，又考查了分析能力、理解能力和应用能力等。第I卷（选择题，共126分） 一、选择题：
3、本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。【题文】1下列是生物学上的几个重要实验，其中所采用的实验方法对应不正确的是【答案】【知识点】M1 教材实验【答案解析】B解析：DNA分子半保留复制方式的证实和孟德尔两对性状的豌豆杂交实验均是采用了假说演绎法，A正确，B错；探究培养液中酵母菌种群数量变化规律采用的是抽样检测法，C正确；探究土壤中小动物类群的丰富度采用取样器取样法，D正确。【题文】2下列关于神经细胞的结构与功能的描述中，正确的是A神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白B神经细胞可完成遗传信息的复制和表达C神经细胞在代谢过程中有水的
4、产生和消耗D参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子【答案】【知识点】H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】C解析：神经递质是由上一个神经元轴突末梢突起（突触小体）释放，被下一个神经元细胞体膜或树突膜上的受体识别，使下一个神经元兴奋或抑制。神经递质受体是位于神经元细胞体膜或树突膜上，A错；遗传信息的复制只能发生具有分裂能力的细胞中，神经细胞不具有分裂能力，B错；神经细胞在有氧呼吸过程中均能产生水和消耗水，C正确；参与神经细胞间信息传递的物质为神经递质，有的是些小分子物质，如乙酰胆碱，CO2等，D错。【题文】3树棉和草棉之间能够杂交形成F1，但F2极少见。原因是F1所结的种子通常不
5、能萌发，或萌发后长出的幼苗很瘦弱，不久后就会死亡。下列有关描述正确的是A树棉和草棉之间能够杂交产生子代，不存在生殖隔离B树棉和草棉属于同一个物种CF1不能进行正常的减数分裂DF2在自然选择过程中被淘汰【答案】【知识点】G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】D解析：由于树棉和草棉之间虽然能够杂交形成F1，但F1所结的种子通常不能萌发，或萌发后长出的幼苗很瘦弱，不久后就会死亡，表明树棉和草棉之间存在生殖隔离，二者属于不同物种，A、B错；F1萌发后长出的幼苗很瘦弱，表明F1能进行正常的减数分裂，是F2在自然选择过程中被淘汰，C错，D正确。【题文】4右图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，下列叙
6、述错误的是 A生长素主要由生长旺盛的部位合成B. b点所对应幼苗部位的细胞体积比a点所对应幼苗部位的细胞体积大C. a点生长素浓度相对较高，是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致D若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长【答案】【知识点】I1 生长素的发现及生理作用【答案解析】C解析：生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确； a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，B正确；生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，C错；d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏
7、感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，D正确。【归纳总结】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；芽尖分生区部位的细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，芽尖下部伸长区细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用。【题文】5右图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述正确的是 A植物B在CO2浓度大于100
8、10后，才开始进行光合作用B两种植物CO2净吸收速率差异的根本原因是相关酶的不同C.在题中所给条件下，将植物A和植物B分别放在密闭的玻璃罩中，植物B正常生活时间较长D两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】D解析：植物B在CO2浓度大于10010时，CO2净吸收速率为10，表明之前已进行光合作用，A错；两种植物CO2净吸收速率差异的根本原因是遗传物质的不同，B错；由图可知，植物A可以利用较低浓度的CO2进行光合作用，所以将植物A和植物B分别放在密闭的玻璃罩中，植物A正常生活时间较长，C错；图中曲线表示CO2净吸收速率，即
9、积累的有机物，两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多，D正确。【思路点拨】本题难度适中，属于易错题，考生容易将纵轴的含义误理解为净光合作用。本题解答的关键是准确分析曲线图，图中曲线与X轴的交点表示植物进行光合作用所需要的最低二氧化碳浓度，两个曲线的交点是两种植物真光合作用相等的时刻。【题文】6近年来保定护城河发生严重水华现象，水体发绿发臭，对生态环境和居民生活造成影响。关于此次生态现象的说法不正确的是A造成此次生态现象的主要原因是外来物种入侵B此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏C从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖D在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态
10、系统的抵抗力稳定性【答案】【知识点】K5 生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】A解析：由题意可知，水华现象是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，水华现象主要是由于城市和工业废水的增加而导致的富营养化现象，A错、C正确；水华现象将对该水域的生物大量死亡，使得多样性造成严重破坏，B正确；在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性，D正确。第卷（共174分）三、非选择题（包括必考题和选考题两个部分，第22题一第32题为必考题，每个考题考生都必须作答。第33题一第40题为选考题，考生根据要求作答）（一）必
11、考题（129分）【题文】29.（10分）高原鼠兔和根田鼠在不同的季节代谢速率不同。这种季节上的差异可能由两种原因导致：气温的不同；光照时间的不同。科学家分别测定了高原鼠兔和根田鼠在四种不同培养条件下每单位体重的耗氧量，结果如下图所示：(1)在自然条件下，可大致认为影响动物体内呼吸酶活性的因素仅有温度和pH。冬季时，高原鼠兔体内的线粒体数量_（“大于”、“几乎等于”或“小于”）根田鼠体内线粒体的数量；夏季高原鼠兔呼吸酶活性_（“大于”、“几乎等于”或“小于”）冬季值。(2) 一个氧气分子从肺部扩散进入了红细胞，它还需要穿过至少_层磷脂分子，才能被根田鼠的肝细胞利用。(3)从以上的结果可以得出：高
12、原鼠兔代谢速率有季节差异的原因主要是_，根田鼠代谢速率有季节差异的原因是_。【答案】【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】（1）小于 几乎等于（2）12（3）气温不同 气温不同和光照时间不同解析：（1）由图可知，冬季时（5），高原鼠兔比根田鼠的耗氧量低，表明高原鼠兔体内的线粒体数量小于根田鼠体内线粒体的数量；高原鼠兔属于恒温动物，夏季和冬季，高原鼠兔体温几乎相同，呼吸酶活性几乎不变。（2）一个氧气分子从肺部扩散进入了红细胞，还需穿过红细胞一层细胞膜，再毛细血管壁两层细胞膜，肝细胞一层细胞膜，然后穿过线粒体的两层膜才能利用，共6层生物膜，12层磷脂分子
13、。（3）从以上的结果可以得出：高原鼠兔代谢速率有季节差异的原因主要是气温不同，根田鼠代谢速率有季节差异的原因是气温不同和光照时间不同。【题文】 30.（7分）幼年时促性腺激素释放激素(GnRH)的分泌或受“环境激素”的影响，会引起儿童的性早熟。请回答以下问题：(1)促性腺激素释放激素由_分泌，当它与垂体细胞膜上的受体结合后， 会引起垂体释放_增加。 (2)目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂，其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制，最终使_水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢，主要是因为垂体分
14、泌的_也会减少。(3)研究表明雌性激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理，过程如下图： 由图可知，雌性激素能促进_的增殖和分化，最终使_的产量大大提高，从而导致_（“兴奋性”或“抑制性”）递质Ach无法发挥作用，引起肌肉无法收缩，加重重症肌无力的症状。【答案】【知识点】H4 体液调节（激素调节）【答案解析】（1）下丘脑 促性腺激素（2）性激素 生长激素（3）B细胞 Ach受体抗体 兴奋性解析：(1)促性腺激素释放激素由下丘脑分泌，当它与垂体细胞膜上的受体结合后， 会引起垂体释放促性腺激素增加。 (2)促性腺激素释放激素能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，进而使垂体分泌相应激
15、素的过程受抑制，最终使性激素水平显著下降，因此给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂，能达到治疗性早熟的结果。垂体也分泌生长激素，当垂体分泌活动受阻时，垂体分泌的生长激素也会减少，因此此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢。(3) 由图可知，雌性激素能促进B细胞的增殖和分化，最终使Ach受体抗体的产量大大提高，从而导致兴奋性递质Ach无法发挥作用，引起肌肉无法收缩，加重重症肌无力的症状。【题文】31.（12分）果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题： (1)果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是_。 (2)性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染
16、色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配予的性染色体组成种类及比例分别为_。 (3)果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。 若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用_（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为_，则基因位于X染色体上。若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取甲和乙做亲本杂交，如果子代
17、表现型及比例为_则存在显性纯合致死，否则不存在。【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用E4 减数分裂和受精作用E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）次级精母细胞（2）X：Y：XY：YY 1：2：2：1。（3）甲、丁 雌性全部为卷曲翅，雄性全部为正常翅 卷曲翅：正常翅=2：1。解析：（1）只有减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，细胞才会出现2条Y染色体，所以雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是次级精母细胞。(2)性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配予的性染色体组成种类及比例分别为X：Y：XY：YY=1：2：2：1。(3) 若表中四种果
18、蝇均为纯合子，如果要通过一次杂交实验确定基因所在染色体，对于XY型性别决定的生物一般选用隐性作母本显性作父本（即甲：卷曲翅丁：正常翅），若基因在常染色体上，则子代表现雌、雄性个体中均既有卷曲翅又有正常翅或雌、雄个体均为卷曲翅；若基因在X染色体上，则子代雌性全为卷曲翅，雄性全为正常翅。若显性纯合致死，则无AA个体，则显性个体（卷曲翅）只有一种基因型即Aa，选取甲卷曲翅（Aa）和乙卷曲翅（Aa）做亲本杂交，子代表现型及比例为卷曲翅：正常翅=2:1。【思路点拨】本题考查常染色体遗传及伴性遗传、基因的分离定律及自由组合定律等相关遗传学问题，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对
19、某些生物学问题进行解释并做出合理判断得出正确结论的能力。【题文】32. (10分)右图甲是某草原生态系统的食物网结构图，图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题：(1)图甲中属于次级消费者的生物有_。(2)用标志重捕法调查鼠种群密度时，在2 hm2范围内，第一次捕获40只鼠，第二次捕获30只，其中有标记的是15只，则该鼠的种群密度是 只hm2。若标记的鼠有部分被捕食掉，则会导致鼠种群密度的估算结果_（“偏高”或“偏低”）。(3)流经该生态系统的总能量是_。若蛇取食鼠的比例由14调整到34，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加lkg，人能比原来多增重_kg（能量传递效率按10%计算）
20、。(4)图乙中，碳元素主要由B通过_过程进入A。碳元素在A、C、D之间以_形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是_（填字母）。(5)给牧草施加32P标记的复合肥后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果见图丙。图中曲线表示_体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，则其达到最高峰时的强度应_（“高于”或“低于”）曲线的峰值。【答案】【知识点】K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性K2 生态系统的能量流动K3 生态系统的物质循环【答案解析】（1）人、蟾蜍、蛇、猫头鹰（缺一不得分）（2）40 偏高（3）草固定的太阳能 0.5（4）光合作用 含碳有机物 B、D（
21、5）蟾蜍 高于解析：(1)由图可知，图甲中属于次级消费者的生物有人、蟾蜍、蛇、猫头鹰。(2)由题意可知，设各地有鼠X只，则有X/40=30/15，解得X=80只，则该鼠的种群密度是80/2=40只hm2。若标记的鼠有部分被捕食，则会导致第二次捕获并被标记的个体数目偏低，进而导致种群密度估算结果偏高。(3)流经生态系统的总能量是生产者（草）所固定的太阳能。蛇取食鼠的比例调整前，蛇体重增加1kg，需要草11/410%10%13/410%10%10%100(kg)。调整后，蛇体重增加1kg，需要草13/410%10%11/410%10%10%50(kg)，需要的草减少了50kg，这50kg草的能量流
22、向人，人将增重5010%10%0.5kg。(4)图乙中，碳元素主要由无机环境（B）通过光合作用过程进入生产者（A）体内。碳元素在生物群落之间以含碳有机物形式传递。图甲中只有生产者和消费者，缺少图乙中非生物的物质和能量（B）和分解者（D）。(5)因食草昆虫所处的营养级低于蟾蜍，故食草昆虫体内的放射性出现的时间应落后于蟾蜍,曲线表示蟾蜍体内的放射性强度。蛇所处的营养级高于食草昆虫和蟾蜍，因此放射性强度达到峰值时应高于曲线的峰值。（二）选做题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题和2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题
23、号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。【题文】39【选修一：生物技术实践】(15分)精油气味氛芳，可通过皮肤渗透进入血液循环，有效地调理身心，达到舒缓、净化的作用。下面是利用植物组织培养技术培育薰衣草植株并提取薰衣草精油的过程示意图，请回答以下问题：外植体A丛芽生根正常植株原料油水混合物直接精油除水、过滤一薰衣草精油。 (1)图中A表示_，是外植体通过_过程而来的。该过程启动的关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、_以及_. (2)提取薰衣草精油时，图中所示的方法为_，获得油水混合物后，在其中加入_试剂，分层后可获得直接精油，再加入_试剂，可进一
24、步除水。 (3)橘皮精油的提取方法与上述提取方法_（“相同”或“不相同”）。【答案】【知识点】L6 植物有效成分的提取L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】（1）愈伤组织 脱分化 使用的先后顺序 用量的比例（2）水蒸气蒸馏法 NaCl 无水Na2SO4（3）不相同解析：(1)由图可知，图中A表示愈伤组织，是外植体通过脱分化过程而来的。该过程启动的关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例. (2)提取薰衣草精油时，采用水蒸气蒸馏法，获得油水混合物后，在其中加入NaCl试剂，有利于分层，加入无水Na2SO4试剂，可进一步除水。 (3)橘皮精油的提取方法
25、采用的是压榨法。【题文】40.【选修三：现代生物科技专题】(15分)中国科学家利用转基因技术培育出了高品质的奶牛，其牛奶中-3脂肪酸的含量很高，这种物质有利于人体心脏健康。请回答与此转基因奶牛培育过程中的相关问题： (1)基因工程的核心步骤是_，其中_位于基因的首端，是_识别和结合的部位。将目的基因导入受精卵的最常用方法是_。 (2)通常用激素处理代孕母奶牛和供体母奶牛，使其生理条件达到同步，称为_处理。配种或人工授精后，用特殊的装置把供体母奶牛子宫内的胚胎冲洗出来，称为_。 (3)早期胚胎培养的培养液中除了各种无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加激素和_。胚胎发育到
26、_或囊胚阶段即可移植。【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程L10 胚胎工程【答案解析】（1）基因表达载体的构建 启动子 RNA聚合酶 显微注射法（2）同期发情 冲卵（3）动物血清 桑椹胚解析：(1)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。将目的基因导入动物细胞的最常用显微注射法。(2)通常用激素处理代孕母奶牛和供体母奶牛，使其生理条件达到同步，称为同期发情处理。配种或人工授精后，用特殊的装置把供体母奶牛子宫内的胚胎冲洗出来，称为冲卵。(3)早期胚胎培养的培养液中除了各种无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加激
27、素和动物血清。胚胎移植一般在桑椹胚或囊胚阶段进行。【归纳总结】基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤；基因表达载体的组成为：启动子、终止子、标记基因、目的基因等，其中启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，将目的基因导入动物细胞的最常用显微注射法。胚胎的早期培养：培养液成分：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等；b当胚胎发育到适宜的阶段时，即桑椹胚或囊胚阶段，可将其取出向受体移植或冷冻保存。胚胎移植的
28、程序：对供、受体母牛进行选择，用激素进行同期发情处理；对供体母牛用激素做超数排卵处理；选择同种优秀公牛配种；采用冲卵对胚胎进行收集；对胚胎进行质量检查此时胚胎应发育到桑椹胚或囊胚；胚胎移植或冷冻保存；检查受体母牛是否受孕；产下胚胎移植的犊牛。2015年1月调研考试高三理综生物部分参考答案及评分标准一、选择题：1-6 BCDCDA二、非选择题（一）必做题29.每空2分，共10分。（1）小于 几乎等于（2）12（3）气温不同 气温不同和光照时间不同30.每空1分，共7分。（1）下丘脑 促性腺激素（2）性激素 生长激素（3）B细胞 Ach受体抗体 兴奋性31. 每空2分，共12分。（1）次级精母细胞（2）X：Y：XY：YY 1：2：2：1。（3）甲、丁 雌性全部为卷曲翅，雄性全部为正常翅 卷曲翅：正常翅=2：1。32. 每空1分，共10分。（1）人、蟾蜍、蛇、猫头鹰（缺一不得分）（2）40 偏高（3）草固定的太阳能 4.5（4）光合作用 含碳有机物 B、D（5）蟾蜍 高于（二）选做题39. 除注明外，每空2分，共15分。（1）愈伤组织 脱分化 使用的先后顺序 用量的比例（2）水蒸气蒸馏法 NaCl 无水Na2SO4（3）不相同（1分）。40. 除注明外，每空2分，共15分。（1）基因表达载体的构建 启动子 RNA聚合酶 显微注射法（2）同期发情 冲卵（3）动物血清 桑椹胚（1分）