1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.3.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变5.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）3.共有
2、14个角。 （ ）4.课桌有4个角。( ) 5.长方形和正方形的四个角都是直角。( )6.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共21分)1.选一选。A、 B、 C、（1） _ （2） _（3） _ （4） _2.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。3.下面的图形中各有几个角？（1） _个；（2） _个。4.数一数。上图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。5.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。6.数一数。_个直角，_锐角，_钝角。7.每个角都有_个顶点，_条边。8.下面图形中有_个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.在方格图上
3、画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.数一数图中有几个直角？6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）A （2）A （3）B （4）C2.1 ；8 ；103.（1）4 （2）64.3；7；15.7；46.2；3；37.一；两8.10四.解答题1.如图：2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.解：都是直角5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
