1、在二轮复习中,我们可以立足两个方面,把握两种方法,认识四个板块。两个方面是指宏观和微观,宏观就是从整体上掌握唯物辩证法,明确联系、发展、矛盾和创新;微观就是具体分析唯物辩证法里面的具体哲学原理。把握两种方法主要是指系统优化法和矛盾分析法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、矛盾的观点和辩证否定观。而考查重点还是立足矛盾观,联系观主要考查联系的特征和系统优化法,发展观主要考查发展的道路和发展的状态,创新主要考查辩证否定观。应 试 指 导年份考点2010T30:整体与部分的辩证关系及其指导意义(单选)T31:具体问题具体分析(单选)T37(3):用联系的观点看问题,辩证否定观,树立创新意识
2、(探究)2011T30:整体与部分的辩证关系及其指导意义(单选)T31:创新的社会作用(单选) T37(3):联系的普遍性(探究)坚持辩证否定观,树立创新意识(探究)2012T29:量变与质变的辩证关系及其指导意义(单选)T30:矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义(单选)T35(2):矛盾的含义、同一性与斗争性的含义(简析)2013T30:联系的客观性(单选)T31:发展的实质(单选)T32:矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义(单选)T35(1):矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(简析)【命题特征】从知识的考查看:3年高考体现了“一不变、三上升”。“一不变”就是矛盾作为重点考
3、查对象不变,“三上升”就是系统优化的方法、发展的观点和联系的观点的考查呈现上升趋势。从试题类型上看:选择题多以体现类为主,2013年案例与格言类试题呈现增多趋势。材料题主要有说明、启示类。试题考查实现了整体与部分的统一,所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查,所谓部分就是聚焦具体的哲学原理。【学法指导】1. 立足单元专题:专题复习在把握联系、发展、矛盾、创新关系的基础上,细化认识各个原理。联系观理解联系的特征、整体与部分、系统优化。发展观理解发展的实质、状态和趋势。矛盾观主要强调矛盾的内涵、基本属性、矛盾分析法。创新主要理解辩证否定观和辩证法的实质。2. 从整个教材看:必须理解一切从实际出发与
4、具体问题具体分析的关系,理解联系与规律的关系。同时明确辩证法、认识论、唯物论和历史唯物主义的区别。3. 从热点的角度看:经济转型、社会变革、协调发展是主题,围绕这一主题我们必须把握如下几个方面:(1) 理解联系的观点:结合区域协调发展、人类进步的典型案例,理解联系的基本特征和系统优化法。(2) 理解发展的观点:结合人类科技进步,经济社会发展案例,认识发展观的实质、状态和趋势。(3) 理解矛盾的观点:结合改革试点以及对社会问题的处理,理解矛盾的特点、属性,学会用矛盾的观点分析问题。(4) 理解辩证法的革命批判精神:结合社会变革、科技创新,理解辩证否定观,明确创新的意义。专 题 整 合 联系的普遍
5、性、客观性、条件性联系的普遍性联系的客观性联系的条件性内容任何事物都处在联系之中联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的方法论联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的一个重要特征一切以时间、地点、条件为转移提示“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”,因为联系既是普遍的,又是具体的联系的客观性根源于物质的客观性,坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想用对立统一的观点把握
6、事物的条件:一方面,条件是可以改变的,人们可以变不利条件为有利条件,或者创造所需要的条件;另一方面,改变条件也是有条件的,不能随心所欲地改变或创造条件【特别提醒】关于联系考查中经常出现的几个误区。(1) 事物之间的联系是有条件的,并非任意两个事物之间都存在联系,事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。(2) 联系具有客观性,并不否认人的主观能动性,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。(3) 整体功能并非一定大于部分功能之和,只有整体内部各个要素之间有序组合,才能使整体功能大于部分功能之和。(4) 一般来
7、说,部分不能决定整体,但是一定条件下,关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。辨一辨人为事物的联系是客观的吗?提示:(1) 人为事物的联系以自在事物的联系为基础。(2) 人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成。(3) 人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 【典型例题1】(2013江苏卷)某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网友皆呼“萌”。但科学研究表明,它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢。这给我们的启示是()A. 要坚持具体问题具体分析B. 要在普遍联系中把握事物C. 人为事物的联系具有主观性D. 既要看到现象,更要把握事物
8、的本质【对点训练1】(2013扬州一模)下图漫画探家图给人们的哲学启示有()探家图 要充分发挥主观能动性 要用联系的观点看问题 要分清主流与支流 要作出正确的价值选择A. B. C. D. 整体与部分的辩证关系及其指导意义整体和部分的辩证关系方法论区别含义不同(空间和时间两个方面)地位不同(主导和统率、服从和服务)功能不同(整体具有部分根本没有的功能)联系相互依存,密不可分相互制约,相互影响。(关键部分起着决定作用)一定条件下相互转化议一议什么是系统优化的方法?提示:第一,从认识方面来说,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体,又要把系统和要素联系起来考查,统筹
9、考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。第二,从实践方面来说,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,重视整体的功能;要注意遵循系统内部结构的有序性,使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用;要注重系统内部结构的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和。 【典型例题2】(2012北京卷)加强改革顶层设计和总体规划,重点解决体制性障碍和深层次矛盾,全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学的角度看,以上论述() 运用了科学的系统优化方法 把握了矛盾主次方面的辩证统一 坚持了重点论和两点论统一 强调了整体功能是部分功能之和A. B. C. D. 【对点训练2】(2013南
10、京二模)漫画考古给我们的哲学启示有()考古 善于抓住关键,突出重点 积极参与实践,勇于创新 重视量的积累,持之以恒 树立全局观念,立足整体A. B. C. D. 量变与质变的辩证关系及其指导意义区别含义特征表现量变事物数量的增减和场所的变更渐进的、不显著的变化 统一、相持、平衡和静止 质变事物根本性质的变化根本的、显著的变化统一物的分解、平衡和静止的破坏 联系第一,量变是质变的必要准备;第二,质变是量变的必然结果;第三,质变为新的量变开辟道路;第四,事物的变化发展就是经由量变到质变的循环往复,不断前进【特别提醒】唯物辩证法发展观的几个易错点。(1) 有量变一定有质变:质变是量变发展到一定阶段的
11、产物,所以有量变不一定会发生质变。(2) 质变就是发展:质变有推动事物前进的,也有导致倒退的,只有推动事物前进的质变才是发展。(3) 运动变化就是发展:发展只是一种前进的、上升的运动和变化。议一议(1) 量变必然引起质变吗?提示:量变只有达到一定程度才能引起质变。(2) 量变引起质变就是发展吗?提示:量变引起质变有两种情形:一是前进性的,二是倒退性的,只有前者是发展。 【典型例题3】(2013江苏卷)智齿是人的第三大臼齿,用于切割食物。现代人的饮食比古人的软,也更容易咀嚼,颚部因此变小,智齿往往长不出来。有科学家认为,智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴涵的哲学道理是()A. 质变是量变
12、的必然结果B. 世界上的一切事物都是相互联系的C. 运动是物质的唯一特性D. 外部矛盾有时对事物的发展起决定作用【对点训练3】(2013南京三模)2013年1月,一场前所未有的雾霾笼罩我国中东部的大部分地区,生活在其中,无人能够自强不“吸”。为此,网友们积极互动,倡议从“少开一天车”“少放一个鞭炮”开始,以自己的实际行动净化我们的天空。这一做法的哲学依据是()A. 事物在曲折中不断前进B. 发挥主观能动性是办事成功的基础C. 事物的发展是量的渐进D. 重视量变为实现事物发展创造条件 正确、全面地理解发展与量变、质变的关系以及唯物辩证法的发展观1. 发展与量变、质变的关系(1) 量变和质变是事物
13、发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的,并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”的循环往复,不断前进。(2) 从事物发展的全过程来看,质变更为重要。对于事物的发展而言,只有通过质变才有发展,如果仅停留在量变阶段,仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了,没有量的长期积累,是不会有质变的产生的,所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时,要抓住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展。(3) 质变不能等同于发展。因为,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化,包含两种情形:一种是前进性、上升性的根本变化;另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种
14、质变,不能把任何质变都看成是发展。2. 唯物辩证法的发展观(1) 一切事物都是变化发展的,即发展的普遍性。(2) 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3) 发展是内外因共同起作用的结果。(4) 发展的状态是量变、质变的统一。(5) 发展的前途是光明的,道路是曲折的。(6) 一切事物的变化发展都是有规律的。(7) 用发展的眼光看问题:要把事物如实地看成一个变化发展的过程,要了解事物的过去、观察现状、预测未来;要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位;要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。(8) 发展是“扬弃”,是对旧事物辩证的否定。【典型例题4】(2013海门中学)“十八大”以后
15、,以网络微博为代表的民间反腐渠道正在变得越来越畅通,民间反腐取得了很大的成效,但却不是长远之计。反腐只有走上法制的轨道,健全权力的监督体制,才是反腐的关键所在。当然,反腐败是一个长期的过程,由于经济体制、社会结构、利益格局和人们思想观念的深刻变化,违法违纪行为也趋于隐蔽化、智能化、复杂化,这些都对反腐败斗争构成巨大挑战。结合材料,运用生活与哲学的相关知识,谈谈如何进行有效反腐?【对点训练4】(2013南京二模)在经历了2012年末罕见的极寒天气之后,中国大部又遭遇了持续几天的雾霾。在不断发生的自然灾害面前,人们越来越意识到我们现在所持有的生活方式、经济模式将直接关系到人类的未来。我们需要为子孙
16、后代谋划,为他们预留生存空间。所以,节能减排,崇尚低碳,人人有责。请用辩证法发展的观点,谈谈你对推进节能减排、过低碳生活的建议。 唯物辩证法的矛盾观1. 正确理解矛盾的内涵(1) 矛盾的同一性与斗争性同一性矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括两个方面,一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个矛盾统一体中;二是矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化斗争性矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着对立双方相互分离的倾向(2) 矛盾同一性与斗争性的关系同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能发展。斗争性寓于同一性之中,并为同
17、一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。2. 矛盾的特征:普遍性与特殊性(1) 矛盾普遍性、特殊性及其方法论要求特征内 涵方 法 论普遍性事事有矛盾、时时有矛盾要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾特殊性不同事物有不同的矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析(2) 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理相互联结一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离
18、不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的相互转化在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性方法论将普遍性原理与具体实际相结合,坚持共性与个性的统一3. 两点论与重点论的统一(1) 主次矛盾原 理方 法 论主要矛盾在事物发展中处于支配地位,对事物发展起决定作用要求我们抓重点,抓关键主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化要求我们统筹兼顾(2) 主次方面原 理方 法 论矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的要求我们把握主流矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化要求我们
19、看到支流(3) 坚持两点论与重点论的统一哲学依据主次矛盾与矛盾的主次方面内容阐述两点论:认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面重点论:认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面反对一点论和均衡论【思维拓展】1. 认识矛盾分析法矛盾分析法主要包括四个方面:一是矛盾即对立统一,要求我们坚持一分为二的观点看问题,看到矛盾的两面,切忌片面。二是矛盾具有普遍性,要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾,找出正确的方法解决矛盾。三是矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。四
20、是主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。2. 合理区分主要矛盾和矛盾的主要方面主要矛盾主要方面地位作用对事物发展方向起决定作用对事物性质起决定作用研究问题事物发展事物性质界定对立面诸多次要矛盾,对立面多个次要方面,对立面一个关键词重点、中心、关键、突破口主流、大局、主体、实质【典型例题5】(2013南通一模)2012年12月4日,习近平总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。江苏省委认真贯彻落实“八项规定”,将领导干部下基层系列活动常态化、制度化,体现了一个“真”字,真情务实;突出了一个“问”字,问计于民、问政于民
21、、问需于民。(1) 上述材料是如何体现中国共产党执政方式的?(2) 请选择一个最恰当的唯物辩证法原理,分析“问计于民、问政于民、问需于民”的必要性。【对点训练5】(2013南京、盐城一模)日常生活中,“美丽”和“中国”都是最普通不过的字眼,而将“美丽中国”首次写入“十八大”报告,就赋予了其新的内涵,发人深省,引起广泛关注。某校高三同学以“关注生态文明,建设美丽中国”为主题开展探究,请你参与其中。哲学解读自然之美工业化、城镇化在带来繁华的同时,也导致了草原退化、湿地萎缩、河流污染、生态脆弱一边是开发仍在快速推进,一边要留下更多空间,矛盾如何解决?“十八大”提出“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自
22、然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”(1) 分析中国共产党创造性地提出建设“美丽中国”是如何体现唯物辩证法的思想方法的。行动彰显人文之美“美丽中国”既大又小,她就在每个人的手中。推进生态文明,建设美丽中国,青年当先行。青年学生要做美丽中国的实践者,为生态文明建设提供正能量。(2) 请你为所在地区设计一个环保宣传活动,并指出其文化生活的理论依据。(活动要求:主题鲜明,导向正确) 辩证否定观与创新意识1. 辩证否定观内 涵辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己过 程辩证的
23、否定是发展的环节,是联系的环节实 质“扬弃”:既肯定又否定、既克服又保留方法论要求我们树立创新意识,做到不唯书、不唯上、只唯实2. 辩证法是革命的、批判的、创新的(1) 为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。辩证法不崇拜任何东西,按照本质说,它是批判的革命的和创新的。(2) 辩证法革命精神和批判思维提出的方法论要求抛弃旧的:关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。关注新的:注重研究新情况,善于提
24、出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。3. 创新的社会作用创新推动社会生产力的发展;创新推动生产关系和社会制度的变革;创新推动人类思维和文化的发展。【思维拓展】唯物辩证法与形而上学的对立(1) 辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。(2) 根本分歧:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。【典型例题6】(2013扬州、南通、泰州、徐州三模)俄罗斯名言说,“忘记过去,失去一只眼睛;沉溺于过去,失去双眼。”这启示我们() 辩证的否定的实质是“扬弃” 事物之间的联系构成事物的变化发展 矛盾双方向相反方向转化 矛盾的斗争性寓
25、于矛盾的同一性之中A. B. C. D. 【对点训练6】(2013徐州一模)孔子曰:“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话表明()A. 辩证的否定是联系和发展的环节B. 辩证的否定是一事物否定另一事物C. 辩证的否定是对旧事物的抛弃D. 辩证的否定是对新事物的肯定洞 悉 热 点 科教兴国创新驱动【热点播报】1. 2013年1月18日,国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。2012年度国家最高科学技术奖获得者为中国科学院院士、中国工程院院士郑哲敏和中国工程院院士王小谟。2. 中国未来15年科技发展的目标:2020年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。中国科技创新的基
26、本指标是,到2020年,经济增长的科技进步贡献率要从39%提高到60%以上,全社会的研发投入占GDP比重要从1.35%提高到2.5%。作为创新型国家,应具备以下四个特征:创新投入高,国家的研发投入即R&D(研究与开发)支出占GDP的比例一般在2%以上;科技进步贡献率达70%以上;自主创新能力强,国家的对外技术依存度指标通常在30%以下;创新产出高,世界上公认的20个左右的创新型国家所拥有的发明专利数量占全世界总数的99%。3. 党的“十八大”强调“实施创新驱动发展战略”。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和
27、推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重协同创新。深化科技体制改革,推动科技和经济紧密结合,加快建设国家创新体系,着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。【命题透视】1. 科技发展决定中国的未来,要实施创新驱动战略,加快转型发展步伐。中国与创新型国家在科技诸方面的比较材料显示了什么经济信息?提高自主创新能力对全面建成小康社会有什么重要意义?提示:材料表明我国科研投入比较低,对外技术依存度比较高、科技进步贡献率比较低。要提高自主创新能力,建设创新型国家。科学技术是第一生产力,提高自主创新能力有利于实现经济持续健康发展;有利于调整经济结构、转变经济增
28、长方式;有利于建设资源节约型、环境友好型社会;有利于贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会;有利于提高我国国际竞争力和抗风险能力。2. 为大力实施科教兴国战略和人才强国战略,推进科技进步和自主创新,中共中央、国务院每年举行一次国家科学技术奖励大会,对为我国科学技术进步、经济社会发展、国防现代化建设作出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。党和政府在实施创新驱动战略中所起的作用是什么?提示:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,体现了科学执政、民主执政,代表先进生产力的发展要求、先进文化前进方向。政府表彰科技工作者,履行了组织社会主义文化建设职能
29、,组织社会主义经济建 设职能。国际竞争的实质是经济和科技为基础的综合国力的较量。表彰科技工作者,有利于科技进步,经济发展,综合国力的增强。3. 我国的载人航天工程,从飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用到测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计,都瞄准世界先进技术,确保工程一起步就有强劲的后发优势,关键技术就能与世界先进水平并驾齐驱,局部还有所超越。面对一系列全新领域和尖端课题,科技人员始终不懈探索、敢于超越,攻克了一项又一项关键技术难题,获得了一大批具有自主知识产权的核心技术和生产性关键技术,展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。在载人航天事业发展中,我国的航天工作者是怎样发挥意
30、识能动作用的?提示: 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性,计划性,主导创造性,材料中我国的载人航天工程中所有的方案论证设计,技术难题地攻克都是有目的,计划,创造性的进行的。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,对人体的生理活动有调节和控制作用。材料中从方案论证设计到空间交会对接认为圆满完成及科技人员始终不懈探索,敢于超越,在正确意识的指导下改造世界,取得成功。 建设美丽中国【热点播报】1. “十八大”报告中把中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”上升到“五位一体”“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理
31、念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。2. 坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。3. 国务院印发节能减排“十二五”规划要求到2015年,全国万元国内生产总值能耗下降到0.869吨标准煤,比2010年的1.034吨标准煤下降16%。“十二五”期间,实现节约能源6.7亿吨标准煤。4.
32、 2013年1月至今我国中东部大部分地区出现严重雾霾天气。【命题透视】1. 习近平同志对厉行勤俭节约、反对铺张浪费作出重要批示,“浪费之风务必狠刹!要加大宣传引导力度,大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。” “奢靡之始,危亡之渐”,历史经验一再告诉我们,任由奢靡之风蔓延,必然严重危害社会风气,甚至有亡党亡国的危险。谈谈“奢靡之始,危亡之渐”这一观点蕴涵的唯物辩证法原理。提示:事物的变化从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要防微杜渐,摒弃奢靡之风。矛盾双方在一定条件下相互转化。要居安思危,增强忧
33、患意识。2. 2013年元月中旬,我国中东部地区陷入严重雾霾之中,尤其是北京,PM2.5一度达700微克/立方米以上。1月12日,北京市环保局继续启动北京市空气重污染日应急方案,除通过各渠道加密发布健康和提醒信息外,将遭遇极重污染过程的区县还将采取党政机关带头停驶公务用车30%等强制措施。对于未来如何减少雾霾对生活的影响,专家建议,应转变经济增长方式和倡导全民参与的绿色出行。媒体呼吁:美丽中国,从健康呼吸开始。战胜雾霾,人人有责,我们应从一点一滴做起。运用政治生活的相关知识,谈谈公民如何自觉参与到“共建生态文明”的实践活动中去。提示:(1) 坚持权利与义务统一的原则。权利的实现要求义务的履行,
34、义务的履行确保权利的实现。公民有选择生活方式的自由,但也应该承担建设生态文明的责任和义务,更加积极地保护生态,例如减少使用私家车的次数,多乘坐公共交通工具等。(2) 坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国,国家利益与公民个人的利益在根本上是一致的。国家保障公民个人的合法权益,尊重公民对生活方式的选择。公民应积极响应国家生态文明战略,减少资源浪费,促使国家走向社会主义生态文明新时代。(3) 积极参与民主决策,通过电话、信函、传真、邮件等方式向有关部门提出生态文明建设的建议,完善生态文明制度建设。(4) 敢于同无视环境污染,违反“生态文明建设”的行为进行坚决斗争,采用合法方式行使自己的监督权。
35、3. 面对海洋中所蕴含的丰富资源,人们认识到海洋资源对经济的巨大拉动和支撑作用,纷纷加入海洋开发的行列。但是我国在海洋资源开发中面临以下主要问题:一是开发利用中出现的制度不完善;二是受资源开发利用技术水平、设施条件、管理体制等因素的限制,海洋资源浪费严重;三是投入不足,产业结构层次属于粗放型、资源消耗型结构,高科技产业形成不成规模优势,新兴产业发展滞缓等。针对材料中的问题,政府可采取哪些经济手段?提示:(1) 制定相应的发展政策和计划,完善制度,促进海洋资源的合理、有序开发。 (2) 用税收杠杆鼓励发展高科技产业,发展海洋新兴产业,提升海洋产业结构层次。 (3) 加大财政支出的投入,加大技术推
36、广力度,改善设施条件,转变经济发展方式,提高资源利用率。 (4) 利用货币政策,通过增加信贷投入,增加海洋产业投入,增强海洋产业综合生产能力。课 堂 评 价1. (2013南通二模)近来,不遵守交通规则的“中国式过马路”成为大家热议的话题。有专家认为,要破解“中国式过马路”不仅是一道社会管理题,还是一道公民文明素质题。这种说法坚持了() 普遍联系的观点 形而上学的观点 辩证否定的观点 对立统一的观点A. B. C. D. 2. (2013苏、锡、常、镇一模)宋代苏东坡读书用的是“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容,人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读,解决这一方面的问题;从另一角度读,
37、解决另一方面的问题。如此步步深入,最后就掌握了这本书的全体,书也就读“厚”了。“八面受敌”法启发人们读书要()A. 做到理论与实践的有机结合 B. 坚持具体问题具体分析C. 运用综合的思维方式着眼于整体 D. 坚持两点论和重点论的统一3. (2013扬州二模)漫画倒计时给我们的哲学启示有()倒计时 要充分发挥主观能动性 矛盾双方在一定条件下相互转化 质变是量变的必然结果 事物发展是前进性与曲折性的统一A. B. C. D. 4. (2013徐州三模)孔子讲学,鲁国的大夫盂懿子问孝,他说“无违”,不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝,他说:“父母唯其疾之忧”,父母最担心孩子生病,保持自身的健康就是孝。孔
38、子对不同人所问同一问题的不同回答,启示我们要()A. 用全面的观点看问题B. 具体问题具体分析C. 承认矛盾的普遍存在D. 承认矛盾的客观性5. (2103南京三模)我们通过川端康成了解了美丽的雪国日本,通过帕慕克走进了土耳其神秘的历史,而如今世界人民也可以通过莫言来了解中国的历史与当代。这说明()A. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中B. 矛盾的特殊性和普遍性相互转化C. 矛盾的普遍性通过特殊性表现出来D. 矛盾贯穿于事物发展过程的始终6. (2013南通一模)奔驰公司用3D打印技术制造汽车模具和配件;波音公司用3D打印技术打造航模和零件将来一切皆可打印。3D打印不仅降低了立体物品的造价,且激发了
39、人们的想象力。这表明,创新() 能推动社会生产力的发展 能推动生产关系的变革 能推动人类思维方式的发展 就是既肯定又否定A. B. C. D. 趁热打铁,事半功倍。请同学们及时完成题型分类研究暨配套检测与评估中的练习。(见第6769页)专题十一唯物辩证法【专题整合】【典型例题1】D【解析】小猫头鹰因被人用大手抚摸显出的“萌态”是现象,表面乖巧,而其因恐惧导致身体僵硬,动作缓慢才是本质,故我们要善于透过现象把握事物的本质。A、B两项与题意不符。C项错误,人为事物的联系具有客观性。故选D。【对点训练1】B【典型例题2】A【解析】本题考查联系和矛盾的知识。加强改革顶层设计和总体规划,体现了系统优化的
40、方法,入选。“总体规划”“重点解决”“全面协调推进”体现了抓主要矛盾、统筹兼顾,坚持两点论与重点论的统一,入选。这里并没有体现矛盾主次方面的辩证统一,排除。本身错误,整体功能不定是部分功能之和。故选A。【对点训练2】D【典型例题3】A【解析】考点定位:量变和质变的辩证关系。智齿的最终消失这一质变结果的发生,是随着时间的推移慢慢积累导致的,体现了质变是量变的必然结果,A项符合题意。B项错误,违背了联系的条件性。客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质的固有属性,C项错误。内部矛盾才对事物的发展起决定作用,D项错误。【对点训练3】D【典型例题4】 人民群众是历史的创造者,要求我们坚持群众观点和群众路
41、线。以网络为代表的民间反腐能够表达民意,有效整合民众的智慧和意见,对权力进行监督和约束。 坚持两点论与重点论的统一。坚持两点论要求我们进行有效反腐既要畅通民间反腐渠道,又要健全权力监督体制,使反腐走上法制化轨道;但也要坚持重点论,解决主要矛盾,将网络反腐纳入法制化、制度化轨道才是反腐的治本之策。 事物的发展是前进性与曲折性的统一。我们既要对反腐充满信心,但同时要认识到反腐败斗争是一个充满艰难的过程,要有长期作战的思想准备。【对点训练4】 事物是变化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求要用发展的观点看问题,树立创新意识。我们改变原有的生活方式,推动低碳经济的发展。消费者要改变消费
42、观念,提倡绿色消费。 一切事物的变化发展都是从量变开始,没有量变就没有质变,质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累。每个人都要从点滴小事做起,节水,节电,节约纸张等。 事物发展是前进性和曲折性的统一,要坚信前途是光明的,并准备走曲折的路。人们要相信只要转变生活方式、经济发展模式,就一定能实现良好的生态环境,但也要认识到这一任务的艰巨性和重要性。【典型例题5】(1) 真情务实,问计于民、问政于民、问需于民遵循了党的执政规律,体现科学执政。 改进工作作风,密切联系群众,突出一个问字,就是坚持为人民执政,靠人民执政,体现民主执政。(2) 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中
43、,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性。通过问计于民、问政于民、问需于民,获取来自于群众的各方面材料,并且对这些材料进行科学“加工”,形成符合实际情况的方针、政策,体现了研究特殊性掌握普遍性;在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性,再回到群众中去,解决各种实际问题。(如从“矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析”的角度阐述,言之有理亦可)【对点训练5】(1) 中国共产党创造性地提出建设“美丽中国”,把生态文明上升到战略层面,体现了坚持辩证否定观,树立创新意识。 把生态文明建设放在突出地位,体现了集中力量解决主要矛盾。 把生态文明建设融入经济建设、政治建设
44、、文化建设、社会建设各方面和全过程,实现中华民族永续发展,体现了坚持用联系、发展的观点看问题。(2) 活动如:环保文艺演出、美丽社区摄影展、环保宣传手册发放、环保知识讲座、环保知识竞赛等。理论依据:文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动;参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径;文化对人的影响深远持久、潜移默化;树立社会主义荣辱观;构建和谐文化,培育文明风尚;提高思想道德修养,必须脚踏实地,重在行动。【典型例题6】A【解析】本题考查辩证的否定、联系与发展的关系。“忘记过去,失去一只眼睛”是说过去、现在和未来是联系的,启示我们要用联系的观点看待过去与现在,“沉溺于过去,失去双眼”启示我们要对旧事物批判继承,符合题意。错误,矛盾双方向相反方向转化必须具备一定条件。不符合题意,题干未涉及矛盾斗争性与同一性的关系。故答案为A。【对点训练6】A【课堂评价】1. B2. C3. C4. B5. C6. B