1、启航课 基于情境运用和语法规则的语言策略与技能课文分析与教考融通普通高中语文课程标准学习任务群4为“语言积累、梳理与探究”,旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯,在观察、探索语言文字现象,发现语言文字运用问题的过程中,自主积累语文知识,探究语言文字运用规律,增强语言文字运用的敏感性,提高探究、发现能力。“语言知识建构与运用”的学习内容包括汉字、词汇、语法、修辞、逻辑等,这些内容其实是分散在其他任务群中的。在部编教材中,语言积累与梳理贯串必修、选择性必修两个阶段,直接对应的有“词语积累与词语解释”“逻辑的力量”两个知识单元。教材 任务内容任务目标必修上册词语积累与词语解释:丰富词语积累;
2、把握古今词义的联系与区别;词义的辨析和词语的使用。理解汉语词汇的构成和词语的特点,通过多种方式积累词语。学习辨析词义的方法,把握词义变化的规律,认识古今汉语的联系和差异。结合语义特点,通过词义的辨析和词语的使用,探究语言表达中词语选择的艺术,提高理解和运用词语的能力。学会梳理语言现象,探究语言运用规律,发展语感,增强语言文字运用的敏感性。教材任务内容任务目标选择性必修上册逻辑的力量:发现潜藏的逻辑谬误;运用有效的推理形式;采用合理的论证方法。总结具体运用时遣词造句的经验,建构初步的逻辑知识,提高语用能力,增强表达的逻辑严密性。通过辨析语言运用中常见的逻辑错误,学会在具体语境中辨析谬误,准确使用
3、语言。掌握有效的推理形式,形成正确的推理观念,并避免表达中的逻辑错误。学会分析论证,在写作或表达中,能够有效运用论证。高考对语言文字运用的要求:熟悉国家通用语言文字中常用规范字的字音、字形和字义;掌握基本的语法规范和标点符号用法、语篇衔接的常用手段,以及常用的语用规则、修辞手法;能根据具体的交际对象、交际目的和交际情境,正确地遣词造句,准确地表情达意,有效完成交际任务。考情分析与命题特点试题信息考查角度卷别选材第1题第2题第3题第4题第5题2023新高考卷科普文“提升记忆力”/小说节选骆驼祥子语句补写病句修改叠词的含义和用法标点表达效果解读词汇、了解语意新高考卷散文“腾冲皮影戏”/科普文“耳机
4、危害”成语填空句式表达效果代词用法语句补写病句修改试题信息考查角度卷别选材第1题第2题第3题第4题第5题2023全国甲卷成语“破釜沉舟”的教学方法正确使用俗语语言表达连贯、准确仿写句子评论讲解特点理解成语含义全国乙卷小说俩老头节选/“拖延症”的解决办法“能”的意义与用法现代汉语结构语义句式表达效果语句补写语言表达简洁、流畅试题信息考查角度卷别选材第1题第2题第3题第4题第5题2022新高考卷栾恩杰事迹/科学减肥成语填空句式变换修辞手法代词用法语句补写新高考卷天宫课堂/小城眷恋成语填空病句修改代词用法句式表达效果修辞手法全国甲卷博物馆+高科技/槐花成语填空病句修改标点符号语句补写修辞手法全国乙卷
5、小城照相/科学用眼成语填空代词用法语句补写概念阐释病句修改试题信息考查角度卷别选材第1题第2题第3题第4题第5题2021新高考卷元宵节/雪衣藻 词语辨析病句修改修辞手法选句复位语句补写新高考卷太空餐饮/中国画词语辨析选句复位病句修改语句补写句式变换全国甲卷“家常菜”通识课/新疆棉花词语辨析选句复位病句修改语句补写修辞手法全国乙卷互联网/水果的含糖量词语辨析选句复位病句修改语句补写语段压缩命题规律1.选材:语言文字运用命题近两年全部采用语段综合命题,选材均有鲜明的时代性和明确的育人功能,材料类型有逐渐多样化的趋势;试题中的两个文段,一个偏文学类,一个偏实用类,总体文字阅读量不少于600字。2.命题:题量稳定,共5个小题;分值稳定,共20分;命题形式进一步开放,因文命题特点更明显;逐渐减少客观题,成语、病句均改为主观题;命题角度多样,注重对语言日常积累的考查,强化对语言表达效果的分析。学科素养既注重弘扬传统文化,发挥优秀文化对考生的浸润功能,又关注当前时事和科技前沿,引导考生增长学识见识,彰显鲜明的时代特点。
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