1、2008年江苏省历史高考测试题说明：1、考试形式为闭卷考试，考试时间为100分钟，满分120分。 2、本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）。所有答案均应写在答题卷上，在试题卷上答题无效。考试完毕只需交答题卷。第卷 选择题（共54分）一、选择题。本大题共27小题，每小题2分，共计54分。下列四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。1假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是：A丞相制度妨碍了皇权的高度集中B丞相制度必然导致社会的动乱C这一做法使军政大权进一步集中到皇帝
2、手中D废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度2南京，这座繁华的大城市，有“六朝古都”之美誉，那你了解近代南京的历史吗？下列事件中与南京有关的有签约开放近代第一批通商口岸 五四运动的爆发 骇人听闻的大屠杀事件 签订双十协定A B C D3从下面图片中你能获得的最有价值的历史信息是:A人民解放军转入战略反攻 B三大战役取得重大胜利C国民党政权覆灭 D解放战争取得彻底胜利 人民解放军占领总统府4假如你有幸当选为人大代表，你在组织人大活动时必须依据的基本原则是：A以法治国的原则 B公平、平正、公开的原则C民主集中制原则 D团结互助的原则5某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻
3、底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点？A宪法授予皇帝巨大权力 B内阁只对皇帝负责，不对议会负责 C宪法未赋予议会立法权 D皇帝和宰相控制了议会6在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择：A工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露B无产阶级开始登上政治舞台C空想社会主义理论的产生与发展D马克思、恩格斯的理论研究和实践活动7从20世纪80年代，日本开始提出成为“政治大国”的目标；2004年1月19日，日本陆上自卫队进入伊拉克，这是二战以来日本陆上自卫队首次踏上处于战争状态的外国领
4、土；2006年12月15日，日本参议院投票通过“防卫厅”升格为“防卫省”的法案。其最主要原因是：A美苏两极格局即将瓦解 B日本开始奉行独立的外交政策C日本加快谋求政治大国地位的步伐D日本逐渐成为经济大国8在某次青铜器文物展览会上，三星堆文化的青铜器赢得了参观者的一片赞美之辞。如果外国参观者向你咨询中国古代的青铜铸造技术在何时进入繁荣时期，你应该回答：A新石器时代晚期 B商周时期 C秦汉时期 D魏晋南北朝时期9某国庆节前夕，一中学高一学生制定了一份有关共和国历史的调查问卷，其中有一项：社会主义制度在我国建立的标志是什么？如果你收到这份问卷并填写至此项时，你应该选择：A中华人民共和国成立B社会主义
5、改造的完成C中共八大的召开D中共十一届三中全会的召开10中华民国时期，一位住在南京的普通市民想要前往重庆，你认为最合适他出行的交通工具是：A汽车 B火车 C轮船 D飞机11某同学正在搜集有关“世界市场的形成与发展”的材料时，在网络上找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。其中表述最准确的是：A为西欧商人带来了丰厚的利润B给西欧各国人民带来了沉重的灾难C为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累D为西欧资本主义发展提供了丰厚的资本和广阔的海外市场，促进了资本主义的发展12“以史为镜可以知兴替”，当代中国经济的发展也需要了解西方资本主义经济发展的历程。你知道二战后资本主义世界经济发展所
6、出现的新变化中最重要的是什么吗？ A国家加强了对经济的干预 B福利国家得到发展C第三产业蓬勃发展 D美国出现“新经济”13苏联国旗降下已经16年了，当年苏联最后一位领导人戈尔巴乔夫为了摆脱困境进行了改革，这与1978年后的中国改革相比，其共同点在于：A都首先从经济领域开始 B都在经济领域取得巨大成果C都保持了马克思主义方向 D都适应了各自的国情14某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出工、商皆民生之本观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是:CA黄宗羲总结实践经验的结果 B明清时期重农抑商政策的必然结果C资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 D统治者重视工商业的
7、反映15右图是东晋王羲之创作的兰亭序，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。其书体被认为既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏。你知道这种书体是什么吗？ DA篆书 B隶书 C楷书 D行书16某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是：A新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础B马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础C工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础D以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础17小明在阅读卢梭的文章时，看到一句话：“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此，小明不甚理解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭：强烈反对财产私有
8、制 B主张废除资产阶级私有制C向往小农经济社会 D反对贫富悬殊而不反对私有制181999年12月，在20世纪最后一期的时代周刊中，评选出一位“世纪人物”。时代周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”、“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。据你推断，这个“世纪人物”应是：AIsaacNewton BCharlesRobertDarwin CThomasAlvaEdison DAlbertEinstein19李宇春，这个热爱音乐、拥有良好修养和单纯梦想的中国大学生，成为了一个微妙的符号。湖南电视台电视节目超级女声体现了电视的哪一种功能？ A资讯传播B新闻报道 C大众娱
9、乐D艺术鉴赏20“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂，根据所学知识判断秦始皇的哪些措施属于首创：确立皇帝制度 推行郡县制 修筑长城 统一货币、文字、度量衡 A B C D21亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”请你判断有类似思想的中国古代思想家应当是：A、老子B、孔子C、墨子D、庄子22甘地领导的非暴力不合作运动也包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是： A非暴力不合作 B开展家庭纺织运动 C进行抗税斗争 D自制食盐 甘地在纺织232007年是毛泽东逝世31周年，毛泽东一生为中国民主革命的胜利做出了重大
10、贡献。下列有关史实按时间顺序排列正确的是：遵义会议做出正确决策 提出“工农武装割据”思想 建立抗日民族统一战线，号召全民抗战 出席“重庆谈判”，揭露国民党假和平、真内战面目 A B C D24如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是：A国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民B乡间居民步行进城，高兴地参加公民大会，行使自己的权利C公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑的场面D在特别公民大会上，与会公民在陶片上写下他认为的危险分子，通过投票决定流放国外的人员25小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：“州郡之民，或因年俭流移
11、，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有：均田制 三长制 整顿吏治 改穿汉服ABCD卡诺莎之辱26中世纪的欧洲，一国之君在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕，这反映了当时欧洲：A国王需要到教皇门前祈祷B国王权力受教皇制约C教皇是最高的世俗统治者D王权与教权是统一的2719世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：A师夷长技以制夷B中学为体，西学为用C穷则变，变则通，通则久D星星之火，可以燎原第卷 非选择题（共66分）二、阅读探究。本大题共3小题，第28题10分，
12、第29题10分，第30题11分，共计31分。31电力与核能的广泛应用分别是第二次和第三次科技革命的重大成就。请结合下列图片与所学知识回答问题：图1 田纳西河水利工程 图2 第聂伯河水电站 图3 法国国营企业核电站 图4 70年代末苏联阅兵式上展示的洲际导弹请回答： （1）图1与图2分别反映了20世纪哪两个国家兴建的水利工程？结合当时两国历史背景，分析这两个国家兴建上述水利工程的原因有何不同？ （6分）（2）图3与图4反映当时西方与苏联的经济建设分别有何特点？（2分）（3）图1与图3、图2与图4所反映的历史分别有何内在联系？（2分）32众所周知，改革是历史发展的鲜明主题，它与革命交相更替，互为作
13、用，推动了社会的进步和历史的发展。请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。” 梭伦 材料二 史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为是“一个十足的暴君”。材料三 “大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。” 大久保利通请回答：根
14、据材料一指出梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么？(1分）梭伦改革中有哪些政策能体现这一思想？（2分）材料二对穆罕默德阿里的评价众说纷纭，那你是怎样看待穆罕默德阿里的？请说明理由。（3分）材料三体现了大久保利通的什么政策？（1分）结合所学知识指出明治维新时期在这一政策方面采取了哪些奖励措施？（2分）结合上述材料，请指出梭伦、穆罕默德阿里、大久保利通等人的身上体现了什么精神？（1分）33在人类历史中，薪火相传的过程构成人类思想文化发展演变的历程，其中青少年应当成为文明主要的继承者和创造者。最近某中学历史教研组拟举办“东西方文明的对话”主题展览，邀请学生参与展览的筹备与宣传。请结合下列在展览会上摘选材
15、料与所学知识回答：展览一：公元前六世纪公元前五世纪中西文明的对照：下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。（5分）人名项目中国孔子古希腊苏格拉底时代特征诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具、牛耕出现，井田制瓦解；百家争鸣思想观点知识即美德；“认识你自己”评价成为中国传统文化的主流。其博大的精神的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。孔子被尊称为圣人展览二：19世纪中后期的中国存在对西学的争论：甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。乙认为中国擅长的走道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但
16、是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。丙认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。（2）请比较并指出甲、乙、丙三人对待西学的具体态度上有何不同？（5分）展览结束语：与中外历史文化巨匠握手，建设社会主义新文化以下是展览的结束语：“21世纪是东方文化的时代”，这是近年
17、颇为鼓舞人心的预言。在21世纪新形势下，“与中外历史文化巨匠握手，建设社会主义新文化”是时代赋予我们的重大历史使命。（3）请根据结束语和以上材料和问题，就如何建设社会主义文化谈谈你的看法。（1分）三、思考分析。第31题6分，第32题12分，第33题11分，第34题6分，共计35分。341963年8月在华盛顿举行的“为工作和自由进军”的民权运动集会上，美国黑人领袖马丁路德金发表了著名演说“我有一个梦想”。请阅读下列部分英文内容，回答问题： I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true mean
18、ing of its creed: We hold these truths to be self-evident: that all men are created equal I have a dream that my four children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character I have a dream today（1）请翻译划横线的句子。（1分）（2）1787年宪法奠
19、定了美国政治制度的法律基础。结合上述材料与所学知识，说一说这部宪法体现的进步原则及其存在的固有缺陷。（3分）（3）古代希腊罗马的民主政治、近代欧美资产阶级国家的代议制度都是在斗争过程中不断完善和发展的。你能举2个例子对此加以说明吗？（2分）35阅读下列图片及材料：图一（前551前479年） 图二（前179前104年）2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东人以孔子为骄傲，其实孔子也是中国的，更是世界的。因为孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，它已经渗透到中国人思维意识的深层
20、，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文化。据此回答下列问题：图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？（2分）图二中历史人物是谁？其主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？（4分）图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？（3分）在明清时期，儒家文化又有了怎样的发展？（3分）36小李在学习20世纪亚洲史的时候，发现20世纪初，亚洲许多国家，如中国、印度、土耳其等国家都出现了“国父”级人物。图1：中国国父 图2：印度国父 图3：土耳其之父请根据分上面图片及所学知识回答：（1）请分别写出上述图片中历史人物的名称。（3分）图1： 图2： 图3： （2
21、）请综合分析20世纪初中国、印度、土耳其出现“国父”级人物的共同原因有哪些？（2分）（3）上述三为“国父”级人物对各自国家的最大贡献分别是什么？（6分）37某班级准备举办一次有关“中国经济发展的得与失”的探究活动，请你为这次活动写一篇小论文。你准备怎么撰写？请任意选择一个角度，先拟出题目和中心论点，例如题目为“中国近代官僚资本的发展历程”，中心论点为“近代中国官僚资本成为阻碍民族工业发展的重要原因之一”；然后写一段话，简要介绍一下你选择这一论题的理由，字数不超过150字。（6分，答题时使用题干中所举的例子不得分）参考答案一、选择题。本大题共27小题，每小题2分，共计54分。下列四个选项中，只有
22、一个选项最符合题目的要求。题号123456789答案BCCCCACBB题号101112131415161718答案CDAACDADD题号192021222324252627答案CBBBBAABC二、阅读探究。本大题共3小题，第28题10分，第29题10分，第30题11分，共计31分。31图1，美国；图2，苏联。（2分）图1： 19291933年美国发生了空前的经济危机，经济萧条，工人失业，罗斯福政府实行以工代赈政策，举办大型公共工程修建，提供大量就业机会，用国家力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，资本主义获得新的发展余地和活力。（2分）图2：斯大林执政时形成了高度集中的经济体制，国家按计划调配
23、和使用全部人力、物力、财力资源，建立了比较齐全的工业体系，建成了大型的水利工程，经济取得巨大发展。（1分）图3反映了二战后发达国家的国家垄断资本主义进一步发展，发达国家投资于投资大，见效慢，利润低的基础工业，促使资本主义经济飞速发展。（1分）图4反映了20世纪70年代起，苏联与美国军备竞赛加剧，苏联消耗了大量人力、物力、财力资源，经济发展速度开始放慢，到80年代初，经济全面滑坡。（2分）图1与图3 是国家垄断资本主义的形成初期与高潮期的反映（或答“开创国家干预经济模式和得到普遍推广”）。（1分）图2与图4是苏联高度集中的政治经济体制的形成初期和后期的反映。（1分）32公平思想（或答折中、中庸思
24、想）(1分）。如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议分享参政议政的权利等。（2分） 如果持肯定态度，理由如下：结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业的发展，建立了近代工 业，提高了生产力；也促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。如果持否定态度，理由如下：对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。（态度1分；理由言之有理即可，2分） 发展资本主义经济或“置产兴业”政策(1分）。政府负责引进先进的生产技术、设备和
25、人才，建立样板企业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政府关系密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。（2分） 改革创新、坚强不屈的改革精神等。(1分；言之有理亦可33（1）完成表格：人名项目中国孔子古希腊苏格拉底时代特征雅典民主制度全盛；奴隶制经济繁荣（或工商业繁荣）；人文主义思想萌芽（任答2点即可，2分）思想观点仁，仁者爱人；礼，克己复礼；敬鬼神而远之（2分）评价开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究“人”的学问。他的思想对后世西方哲学产生了深远影响（1分）（2）甲：反对学习西学。（1分）乙：主张学习西学，但只主张学习西方的器物或技术但不学其制度。（2分）丙：主张学习西学，但不仅
26、主张学西方的技术，也要学习西方的制度或主张在更广泛的层面上学习西学。（2分）（3）发扬民族优秀文化传统，借鉴世界各民族优秀文化，不断开拓创新。（1分）三、思考分析。第31题6分，第32题12分，第33题11分，第34题6分，共计35分。34（1）翻译：人人生而平等。（人人平等，1分）（2）进步原则：分权与制衡。（1分）局限性：反映人民群众权益的权利法案是在资产阶级民主派的坚决斗争中，几年后作为修正案补充进去的；承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下了种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。（任答2点即可，每点1分，共2分）（3）举例，如：经过斗争，罗马法从公民法发展到万民法；法
27、国大革命后历经数十年斗争，1875年才以微弱优势通过法兰西第三共和国宪法，确立共和制度。（言之有理即可，每点1分，共2分）35孔子。（1分）核心：“仁”。（1分）董仲舒。（1分）主要思想：糅合道家和阴阳五行家的思想改造和发展了儒家思想，形成新儒学体系；提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；提出了“天人感应”、“天人合一”学说；发挥了仁政思想。（任答两点即可，每点1分，共2分）影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想。（1分）态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（2分
28、）本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务。（1分）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，将之发展为心学；生活在明朝晚期的李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。（2分） 明末清初：王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家对传统儒学思想的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。（1分）36（1）孙中山、甘地、凯末尔（每点1分，共3分）（2）原因：一战期间亚洲各国资本主义得到发展，民族资产阶级力量得到壮大；俄国十月革命的影响；一战后，帝国主义国家卷土重来，激化了殖民地半殖民地国家人民同帝国主义国家的矛盾；孙中山、甘
29、地、凯末尔领导本国人民为民族独立或推翻封建专制统治进行了不懈的努力和坚决的斗争，最终赢得了国人的肯定。（任答2点即可，每点1分，共2分）（3）最大贡献：孙中山领导了辛亥革命；推翻了中国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级共和国；以后促成了国共合作的实现（任答2点，每点1分，共2分）。甘地领导的非暴力不合作运动；打击了英国的殖民统治；迫使英国最终放弃了对印度的殖民统治（最终赢得印度的独立）（任答2点即可，每点1分，共2分）。凯末尔领导土耳其人民进行资产阶级革命；捍卫了土耳其的主权，赢得了独立；并通过改革，废除了封建专制制度，使土耳其走上了民族复兴之路。（任答2点即可，每点1分，共2分）37言之有理，酌情给分；题目1分，中心论点2分，简介3分。