1、第三单元自测题 第三单元 走向未来的少年一、单项选择题。(每小题6分，共60分)1文琦暑假和同学去了法国旅游，拜访了曾经教过自己的法语老师。在法国，她用简单的法语和法国朋友交流，收获满满，也很开心，文琦还在这次旅行中交到了许多朋友。在走向世界的过程中，我们()会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往 会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力 要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 要参加各种活动，精通各国语言A B C DA浙江建设技师学院工程管理专业学生、第44届世界技能大赛瓷砖贴面金牌选手崔兆举在北京荣获“中国五四青年奖章”。据此回答23题。2时代的责任
2、赋予青年，时代的光荣属于青年。之所以重视青年，是因为()青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗 青年是国家建设、民族发展的唯一力量 广大青年都能把个人奋斗融入党和人民的共同奋斗中，努力创造属于新时代的光辉业绩ABCDA3中考结束后，从小对建筑感兴趣的崔兆举选择了浙江建设技师学院，经过刻苦努力，在技能成才的道路上登上了巅峰。站在人生的十字路口，崔兆举的经历启示我们()要理性分析主客观条件，慎重作出选择 要弄清自己的真实需要，作出最优选择 只有选择技术类学校，才能真正成才，实现自身价值 既要有美好的憧憬，也需要脚踏实
3、地用行动实现目标ABCDD4(自贡中考)电影我和我的祖国，从小人物、小视角切入，展现了凡人壮举、家国情怀，如开国大典自动升旗装置设计师、香港回归仪式升旗手、原子弹研究人员、舍己扶贫基层干部等，他们所承载的奉献、牺牲、拼搏、坚守的时代精神，穿越时空，历久弥新，凝聚成“我和我的祖国，一刻也不能分割”的坚强信念和价值主题。这说明()只要奉献牺牲、爱岗敬业就能坚定文化自信要讲好中国故事，构筑中国精神，展现中国实力 要把个人的人生规划同国家民族的发展结合起来辛勤劳动，贡献智慧和力量，更好地实现人生价值ABCDC5九年级学生小宏，品学兼优。父母、老师希望他能考上省示范性高中，这也是他自己的奋斗目标。但中考
4、前他经常失眠、发脾气，在一次模拟考试中竟然将试卷撕了。如果你是他的朋友，你会劝说他()理智面对学习压力 找心理老师进行心理减压疏导 学会调控自己的情绪 考试成绩是判断个人价值的唯一标准A B C DA6当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有()艰难困苦，玉汝于成 活到老，学到老 吾生有涯，而知无涯 学而不思则罔，思而不学则殆A B C DD72020年12月，中央广播电视总台粤港澳大区总部与第一届全国技能大赛执委会共同举办了“大国工匠湾区行”活动。对于大国工匠，有网友发评论：“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，
5、而是追求职业技术的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠。”这启示我们()A要热爱本职工作，刻苦钻研、精益求精B各行各业都需要人才，都能出人才C职业学校学生不需要工匠精神D读职业学校更加有利于成才A8感动中国人物其美多吉在平均海拔3 500米以上的雪线邮路上工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35圈，从未发生一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。他的事迹启示我们应()立足本职，充满理想 爱岗敬业，尽职尽责富于理想，开拓创新 乐于奉献，服务社会ABCDD9下列对漫画中人物疑问回答恰当的是()把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 根据父母和老师
6、建议，照着他们人生道路前行 只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么ABCDA10(威海中考)2020年五四青年节到来之际，习近平总书记点赞中国青年，“不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神”，这既是赞誉，也是期许。作为当代青年要()将个人命运与国家命运紧密相连 热爱祖国，坚定理想信念 锤炼品格，担当时代责任 脚踏实地，练就过硬本领ABCDD二、非选择题。(共40分)11(13分)简答题明日考试(1)针对漫画，有同学说：“学习有压力是绝对没有好处的，学习不应有压力。”你怎么看待这种观点？说明你的理由。(7分)这种观点是错误的。理由：a.面对升学、就业的挑战，有一些学习压力
7、，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。b.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。c.没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的发挥。d.理智面对学习压力，变压力为动力，更好地促进自身的成长。(2)请你为漫画中的考生摆脱目前的状况提出合理化建议。(6分)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。面对一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常心理现象，我们要坦然面对。我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示等方法来缓解学习压力。12(27
8、分)材料分析题材料一 带着富国强兵的理想，王泽山在高中毕业后义无反顾地报考了哈尔滨军事工程学院。但王泽山却选择了最冷门的火炸药专业。“大家都不去考虑这些比较边角的专业，但我想既然是设立的重要专业，国家需要的就都需要人去做。”于是，王泽山成为唯一自愿选择这个专业的学生。(1)王泽山的选择告诉我们青少年该如何畅想未来、走向未来？(9分)要丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。职业选择必须符合国家和社会发展的需要。要弘扬民族精神和社会主义核心价值观等。材料二 古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太
9、远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间！”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”(2)在材料二中，这位哲学家的观点给我们怎样的人生启示？(8分)懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验和感悟，才是真正有意义的学习收获。材料三 伟大出自平凡，英雄来自人民；青年兴则国家兴，青年强则国家强；“无奋斗不青春”。习近平总书记指出：新时代是奋斗者的时代，幸福是奋斗出来的！(3)班级开展“青春在握，我奋斗，我幸福”的主题教育活动，拟定几条你的行动计划要点。(每条要点不超过20个字)(10分)要树立远大理想，追求积极向上的人生目标。要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。生活中，要直面挫折，不畏不惧，积极进取。要培养坚强的意志品质，加强自我管理和约束，自觉磨砺坚强的意志。要自觉发扬艰苦奋斗精神，积极承担时代赋予的历史使命。