1、第一单元1 社戏1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（A）AA.偏僻（p）不惮（dn）潺潺 弄潮B.归省（shng）行辈（hng）撺掇 殆慢C.旺相（xing）楫子（j）凫水 屹立D.棹船（dio）家眷（jun）纠葛欺晦123456789101112点拨：B项中“省”的读音应为xng，“殆”应写为“怠”；C项中“相”的读音应为xing；D项中“棹”的读音应为zho，“晦”应写为“侮”。1234567891011122.沈阳七中二模依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（D）在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，蕴含着阴晴圆缺、的咏叹，也蕴含着怀远望乡、家国一体的。什么
2、是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是一桌丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的，或许是一种山迢水远的牵挂无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。123456789101112A.悲欢离合共识邂逅然而B.喜怒哀乐共鸣邂逅但是C.喜怒哀乐共识相聚但是D.悲欢离合共鸣重逢然而最恰当的一项是（D）D123456789101112 精段品读阅读“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香也不再看到那夜似的好戏了”，完成练习。1234567891011125.体会下面加点字词的表达效果。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，
3、骂着老旦，又向那松柏林前进了。答案：都是动词，通过一系列的动作，生动形象地写出了小伙伴们熟练的驾船技巧，表现了小伙伴们的聪明能干。1234567891011126.思维能力豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是选文最后却说是“好豆”“好戏”，“好”在哪里？请谈谈你的理解。123456789101112答案：示例：那夜的戏“好看”，是因为坐船看戏的过程让“我”觉得很快乐，小伙伴们的热情让“我”很感动。那夜的豆“好吃”，是因为偷豆、煮豆、吃豆的过程让“我”觉得很好玩儿，小伙伴们的天真、善良让“我”很感动。1234567891011128.刻画老戏骨这一人物时，本文使用了多种描写方法。请回
4、答下列问题。（1）请就第段的描写方法及其表达效果，作简要品析。（4分）答案：正面描写和侧面描写相结合，描写老戏骨唱戏时不同情境下的唱腔之恰如其分和观众们听戏时入情入境之深，表现老戏骨唱戏的水平高超，技艺精湛。123456789101112（2）请分析第段画线句中加点字词的表达效果。（3分）答案：动作描写，准确传神地描写出老戏骨毫不犹豫、舍身救人的情景，表现了他品德高尚。123456789101112答案：这是对他一生的最好概括。他为戏而痴，爱戏入骨。这是对他戏剧表演水平的高度认可。他学戏后，样样精通，戏剧表演精妙传神，广受赞誉。这是对他高尚品德的赞颂。他有骨气，不畏权势坚持为村医送殡唱戏；不会
5、为金钱跳槽到其他剧团；知恩图报，生活节俭只为捐赠孤儿院和戏班；舍己为人，危难时刻挺身而出，不顾自己的性命救下爷孙。9.小说的主人公为何被称为“老戏骨”？请结合作品简要分析。（3分）12345678910111210.戏曲是我国传统文化的重要组成部分。请阅读选文和【链接材料】，就如何弘扬戏曲文化提出一些合理化的建议。（任意两条即可）（2分）【链接材料】然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。（节选自鲁迅社戏）123456789101112答案：示例：针对不同年龄段人群的特点创造一些新的剧目或对旧有剧目进行再创作；
6、适当进行表演形式的创新；多组织宣传活动，增进大家对中国传统戏曲的认识和了解；提升个人的戏曲欣赏能力；政府加大对戏曲发展的扶持力度等。（答出任意两条即可）12345678910111211.立德树人传统文化你所在的班级正在举行以“说戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）为发扬光大中国戏曲，让世界感受中国博大精深的戏曲文化，请你拟一条宣传标语，帮助中国的戏曲文化走向世界。（至少运用一种修辞手法）答案：示例：弘扬戏曲文化，演绎经典传奇。123456789101112（2）【跨学科综合题】下面是同学们面向全校学生进行的对戏曲了解情况的调查的结果，请简要概括其反映的现象。（至少答
7、出2条）123456789101112答案：示例：学校学生比较熟悉的戏曲剧种是二人转；学校将近一半的学生对戏曲不了解。123456789101112（3）【辽宁人文信息】除了二人转、辽剧，你还知道辽宁有哪些地方戏曲剧种吗？请写出12种。答案：示例：海城喇叭戏、阜新蒙古剧、铁岭秧歌戏。123456789101112 微写作12.前往赵庄看社戏途中，作者调动多种感官，用细腻的笔触勾勒出一幅迷人的江南水乡图，情景交融，充满浓郁的抒情气氛，同时还运用了比喻、拟人的修辞手法增强景物描写的效果。请你调动多种感官并运用恰当的修辞来描写一处景物，要能体现景物的特征。100字左右。答案：略。123456789101112
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