1、 考生须知1考生要认真填写密封线内的班级、姓名、学号。2本试卷包括四道大题，共5页。考试时间120分钟。3答题前要认真审题，看清题目要求，将答案在答题纸上认真完成。4答题时字迹要工整，卷面要整洁。5答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔。A卷 基础阅读 满分60分一、根据要求整合相关知识，完成110题。（20分，每小题2分）1下列加点字注音全都正确的一项是A遨游（o） 慰藉（j） 倩影（qin） 蓊蓊郁郁（wng） B舳舻（zh） 愀然（qio） 窈窕（yo） 流水脉脉（m）C媛女（yun） 须臾（y） 杜撰（zhun） 酾酒临江（ch）D斑驳（b） 霎时（sh） 希冀（y） 扣舷而歌（xun）2下
2、列各组词语中，没有错别字的一项是A酣眠 幕然 善睐 俯首贴耳 B浩瀚 丰致 皎洁 雍容自在C和谐 蓝本 朗润 月明星稀 D暗哑 枯燥 缔造 了无踪影3下列依次填入横线处的词语恰当的一项是 这是独处的妙处，我且_这无边的荷香月色好了。在这里，可以听到最_的新闻，如某处的大蜘蛛怎么成了精，受到雷击。尽管那些鱼游得那么快，身子那么强，然而这种鱼天生要吃海里一切的鱼，_于没有别的任何敌手。A受用 荒唐 以至 B受用 荒谬 以致C享受 荒谬 以至 D享受 荒唐 以致4下列句子中，加点成语使用正确的一项是A继2007年冬天我国南方雪灾以后，如今四川境内大部分地区又遭遇罕见的强烈地震，这真是多事之秋啊。B走
3、我自己的路这其实就是李泽厚著作的特点：决无陈词滥调，充满新鲜气息。唯其如此，他才在表现出人格魅力的同理，也表现出思想的魅力。C据英国金斯顿大学研究结果表明，即使很干净的人家，平均每张床上的被褥螨虫和尘埃螨虫至少有1.5万只，让人手足无措。D“免费开放”的新政策，让全国各地许多博物馆从人气冷清的休眠状态变得门庭若市，甚至要提前预约才能获得参观机会。5下列各句中没有语病的一项是A在外国同事看来，中国人的手机似乎永远保持“正在进行时”，即使在办公室开会，有的人也不出去接电话，而是坐在座位上小声讲。B莫斯科地铁不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具，是集建筑装饰、绘画、雕刻等于一体的艺术殿
4、堂。C有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。D会说600多段传统相声、十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。6下列文学常识中，正确的一项是A朱自清，字佩弦，是我国当代著名散文家，我们学过他的的作品背影、荷塘月色等。B苏轼是北宋文学家，为唐宋八大家之一，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。C游栖霞紫云洞记的作者刘基，字伯温，是明朝开国功臣。D布封，德国博物学家、作家，主要著作是自然史。7下列句中加点词的解释不正确的一项是A举酒属客 属：劝人饮酒B冯虚御风 冯：乘 御：驾C倚歌而和之 倚：靠、依D盈虚如
5、彼 盈：满8下列“而”字用法，与其他三项不同的一项是A正襟危坐而问客 B抱长月而长终C耳得之而为声 D客喜而笑9下列各句的句式特点与例句相同的一项是 例句：凌万顷之茫然A月出于东山之上 B客有吹洞箫者C苏子与客泛舟游于赤壁之下 D何为其然也10对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是 下江陵，顺流而东也 余方闭目凝想其胜，将图而藏之 侣鱼虾而友麋鹿 西望夏口，东望武昌 A和不同，和相同 B和相同，和相同C和相同，和不同 D和不同，和相同二、阅读下面课文选段，完成1114题，并完成第15小题（共20分）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一
6、样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。11对“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的赏析，不准确的一项是（2分）A将静态的月光比作“流水”，仅写出了月光的柔和与素淡，而且也使画面更加生动形象。 B句中的“泻”字用得好，它把无形的月光写得可感可触，从而使描写对象的形象更加鲜明。C如果不用“泻”而改用“照”字，不但与“流水”
7、不搭配，画面也少了流水的声音，从而也少了幽静的意境。D本是静态的画面，通过“流水”的比喻和“泻”字的选用，从而产生了静中有动，动中显静的意境效果。12“我以为这恰是到了好处”中的“恰是到了好处”是指（2分） A虽是满月，却不能朗照。 B既能酣眠，又可小睡。C在这种环境气氛中酣眠。 D在这种环境气氛中小睡。 13为这个文段拟一个标题，恰当的一项是（2分）A荷塘上的月色 B月色下的荷塘C月夜的荷塘 D荷塘的月夜14作者用了很多动词来描写月光，请找出其中一个动词，并分析这样写有什么好处？（4分）13在横线处写出课文原句。（共10分） （1）曲曲折折的荷塘上面，_ _。（2）微风过处，送来缕缕清香，_
8、 。（3）叶子本是肩并肩密密地挨着，_ 。（4）树色一例是阴阴的，_；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（5）这时候最热闹的，_；但热闹是他们的，我什么也没有。（6）纵一苇之所如，_。（7）_，击空明兮溯流光。（8）舞幽壑之潜蛟， _。（9）西望夏口，东望武昌， _，郁乎苍苍。（10）寄蜉蝣于天地，_。 三、阅读下面文章，完成1619题。（共20分）书房的窗子 杨振声今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。窗子的功用，虽是到处一
9、样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，
10、只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲堕时”比之“枝头春
11、意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光
12、，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红
13、日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。（选自品味人生，湖南文艺出版社1992年版，有删改）16窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（4分）17本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）18作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第、段作简要分析。（5分）19在第、段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（5分） B卷 表达写作 满分40分四、作文（40分） 20阅读下面文字，按照要求作
14、文。 “偶像”是风靡校园的一个热门话题。一方面，“影视明星”、“流行歌曲”等，令广大青少年“追星族”们如痴如醉；另一方面，古今中外政治、文学、艺术、科学、经济诸领域，较有定论、人生意蕴丰富、具有强烈时代感的人物，如马克思、邓小平、梁思成、沈从文、富兰克林、梵高、贝多芬、项羽、李白、谭嗣同等人，他们的人格魅力、创造才能、精神旨趣等让广大青少年魂牵梦萦；也有人认为心中无偶像，有的甚至认为偶像就是自己。关于偶像的话题你也一定有话要说，什么样的人可作为偶像？偶像的内涵和意义是怎样的？我们是否需要偶像？如果需要，我们应该拥有怎样的偶像？ 请你以“偶像”为话题作文，所写内容必须是围绕“偶像”的话题进行。立意自定，文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。