1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时作业3物质的分类(时间：45分钟分数：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题目要求)1(2012湖北八校联考)大雾、“PM2.5”数据监测纳入公众视野。“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5 m(1 m1106m)的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。下列有关说法中，错误的是()。A雾属于胶体，能产生丁达尔效应B“PM2.5”与空气形成的分散系属于胶体CPM2.5主要来自化石燃料的燃烧D空气中悬浮的细小颗粒物严重危害人体健康2下列液体中，不会出现丁达尔效应的分散系是()。鸡蛋清溶液水淀粉溶液蔗糖溶液Fe(OH)
2、3悬浊液肥皂水A BC D3下列说法中正确的是()。A(2011四川理综)分子中含两个氢原子的酸一定是二元酸B(2011江苏化学)向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水，可制取Fe(OH)3胶体C(2011四川理综)明矾可用于水的消毒、杀菌D(2011山东理综)葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应，不属于胶体4某合作学习小组讨论辨析：生活中使用的漂白粉和肥皂都是混合物可用过滤法分离氢氧化铁胶体和氢氧化铁沉淀的混合物冰、干冰、冰醋酸都是纯净物醋酸、烧碱、纯碱和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物水玻璃、有色玻璃和果冻都是胶体汽油属于混合物，而液氯、醋酸均属于纯净物 烟、雾、豆浆都是胶体上述说法正确的是()。A
3、 BC D5(2012山西大同调研)分类是化学学习和研究中的常用手段，下列分类依据和结论都正确的是()。A浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸均具有氧化性，都属氧化性酸BNa2O、SO2、BaSO4在熔融状态或溶于水时均能导电，都属电解质CNaOH、HNO3、NaNO3在水溶液中均能电离出离子，都属离子化合物DNaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为一类物质，分类标准是可溶于水来源:Z。xx。k.Com6(2012北京大兴一模)下列物质、类别、用途或储存方法对应关系正确的是()。A.Na2CO3来源:学.科.网B.CH3COOHC.NH3H2OD.Na2SiO3碱来源:K弱电解质混合物
4、正盐烧碱工业制食醋棕色瓶密封保存带玻璃塞的试剂瓶7下表中所示物质或概念间的从属关系符合下图的是()。XYZA钠元素主族元素短周期元素B氢氧化铁胶体分散系C电解质化合物纯净物D置换反应氧化还原反应放热反应8下列说法中合理的是()。A氯化铝和氯化铁在水中都能形成胶体，都可用作净水剂B用过滤法无法除去淀粉溶液中的氢氧化铜沉淀等杂质C生活中可以使用明矾对饮用水进行消毒、杀菌、除杂D向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水，可制取Fe(OH)3胶体9(2012山东烟台模拟)已知X和Y能发生如下反应：XY=H2O盐，下列有关X和Y所属种类的说法中一定不正确的是()。ABCDX酸性氧化物碱性氧化物盐酸性氧化物Y碱
5、酸碱碱性氧化物10.下列说法中正确的是()。A加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化B海啸使水源发生污染可用明矾进行消毒和净化C将饱和FeCl3溶液加热至沸腾，出现红褐色液体时，停止加热，制得Fe(OH)3胶体DFeCl3溶液、Fe(OH)3胶体、Fe(OH)3沉淀的本质区别是分散质粒子的直径不同11(2012湖南九校联考)氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是()。来源:学&科&网A分散质颗粒的直径都在1100 nm之间B具有丁达尔效应C加热蒸干、灼烧后都生成氧化铁D呈红褐色12(改编组合)下列说法中不正确的是()。A明矾净水过程中利用了胶体的吸附作用B不法分子制作假鸡蛋用的海藻酸钠、氯化钙以及碳
6、酸钙都属于盐C同一物质溶于不同的物质时，可形成不同的分散系，如将NaCl溶于水中可形成溶液，溶于酒精则形成胶体DFe(OH)3胶体的分散质微粒直径介于11 000 nm之间二、非选择题(本题共4个小题，共52分)13(13分)生活和生产中常用到胶体的性质，请看下述四例：(1)做实验时，手指不慎被玻璃划破，可从急救箱中取氯化铁溶液应急止血，其原理是_。(2)在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品质量。解决方法之一是把这些陶土和水一起搅拌，使微粒直径在109107 m之间，然后插入两根电极，再接通直流电源。这时阳极聚集陶土胶粒，阴极聚集氧化铁胶粒，理由是_ _。(3)水泥和冶金工厂常用高压
7、电对气溶胶作用以除去大量烟尘，减少对空气的污染，这种作用运用了_原理。(4)四氧化三铁在强碱性溶液中与次氯酸盐反应，生成高铁酸盐(FeO)，FeO有强氧化性，可以杀菌消毒。高铁酸盐还有净化水的作用，能净化水的原因是_。14(14分)(1)制备氢氧化铁胶体的方法是：往烧杯中沸腾的蒸馏水内逐滴滴入饱和FeCl3溶液，当烧杯中液体成为红褐色时停止加热，这个变化可以用化学方程式表示为FeCl33H2O(沸水)=Fe(OH)3(胶体)3HCl。证明得到的液体是氢氧化铁胶体的方法是_。过滤所得到的氢氧化铁胶体，并用一束强光照射所得滤液，从垂直于光线的传播方向观察。该实验的目的是_。(2)向盛有氢氧化钠溶液
8、的烧杯中滴入饱和FeCl3溶液，观察到有大量红褐色沉淀生成，得到的分散系属于_(填“溶液”“浊液”或“胶体”)。这个变化可以用化学方程式表示为_。将得到的分散系过滤，滤纸上有大量的固体物质，滤液呈浅黄棕色，用一束强光照射，有丁达尔效应。通过这个实验你能得出的结论是_ _。(3)氢氧化铁胶体与氢氧化铁悬浊液最本质的区别是_ _。15(13分)在宏观微观符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以使汽车的尾气转换成无毒气体。如用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子，下图为气体转换的微观过程。请你根据图示回答下列问题：(1
9、)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是_ _。(2)将C归为化合物，将D归为单质的理由是_ _。(3)用化学反应方程式表示为_。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为_。(4)从微观的角度去描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条即可)_ _。16(12分)丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。(1)下图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显错误是_，原因是_。(试从分散系的分类进行讨论说明)(2)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是_，理由是_ _。(3)去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你想出了许多
10、在家里看到丁达尔效应的方法，其中最简单、最环保的方法是_。参考答案 1B解析：2.5 m2.5106109nm2 500 nm，B错误。2A解析：属于胶体的是、，均能产生丁达尔效应。3D解析：二元酸是分子能电离出两个H的酸，与分子中氢原子的个数无直接关系，如CH3COOH属于一元酸，A错误；B选项得到的是Fe(OH)3沉淀；明矾能用来净水，但不能杀菌消毒，C错误；葡萄糖易溶于水，葡萄糖注射液属于溶液，D正确。4B解析：水玻璃属于溶液。5D解析：浓盐酸是非氧化性酸、SO2是非电解质、HNO3是共价化合物、D选项中的物质都易溶于水，只有D选项正确。6B解析：Na2CO3属于盐，NH3H2O属于纯净
11、物，Na2SiO3可以粘合玻璃，只有B选项正确。7C解析：主族元素不仅含有短周期元素还含有长周期元素，A错误；氢氧化铁是纯净物，而胶体是混合物，B错误；氧化还原反应也可能是吸热反应，D错误。8A解析：胶体能通过滤纸，氢氧化铜沉淀不能通过滤纸，B错误；明矾不能杀菌消毒，C错误；D选项得到的是Fe(OH)3沉淀，错误。9D解析：酸性氧化物与碱、碱性氧化物与酸的反应均生成盐和水，A、B正确；NaHCO3与NaOH反应生成Na2CO3和H2O，可知C正确；D选项只能生成盐，不会生成水，错误。10D解析：明矾净水的原理是水解生成的Al(OH)3胶体具有吸附悬浮物作用，而对海水中的无机离子、细菌病毒起不到
12、任何作用，A、B错误；C选项得到的是Fe(OH)3沉淀。11C解析：氯化铁溶液加热水解生成氢氧化铁沉淀，灼烧分解生成氧化铁，C正确；氯化铁溶液为棕黄色，D选项错误。12D解析：胶粒直径在1100 nm之间，D错误。13答案：(1)电解质氯化铁使血液中蛋白质胶体凝聚(2)陶土胶粒带负电荷，向阳极移动，氧化铁胶粒带正电荷，向阴极移动(3)电泳(4)其还原产物Fe3水解生成的Fe(OH)3胶体可以凝聚水中的悬浮物从而有净水作用解析：本题主要考查胶体的性质和用途。(2)由于陶土胶粒带负电荷，氧化铁胶粒带正电荷，所以电解时前者胶粒向阳极移动，后者胶粒向阴极移动。(4)FeO有强氧化性，对应的还原产物Fe
13、3水解生成的Fe(OH)3胶体可以凝聚水中的悬浮物而净水。14答案：(1)用一束强光照射，看是否有丁达尔效应检验氢氧化铁胶体粒子是否能够通过滤纸(2)浊液FeCl33NaOH=Fe(OH)33NaCl该浊液中有胶体粒子存在(3)氢氧化铁悬浊液中分散质粒子直径大于100 nm，氢氧化铁胶体中分散质粒子直径为1100 nm解析：胶体、溶液、浊液的实质是分散质粒子的直径大小。根据是否有丁达尔效应判断制得的分散系是否是氢氧化铁胶体。15答案：(1)都含有氧元素(2)二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，而氮气是由同种元素组成的纯净物(3)2CO2NON22CO21522(4)化学变化中原子的种类、数目、质量没有发生改变(其他合理答案也可)解析：根据题意及图示可知：A为NO、B为CO、C为CO2、D为N2。然后结合题意解答即可。16答案：(1)空中有光亮的通路进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔效应来源:Z_xx_k.Com(2)清晨水蒸气被太阳加热，形成水雾，可能构成1100 nm的分散质，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔效应(3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可解析：注意生活中的化学现象，并能用化学原理进行解释。- 5 - 版权所有高考资源网