1、第五单元18 紫藤萝瀑布1.下列词语中加点字注音无误的一项是（B）A.迸溅（bng）花穗（su）琼浆（jing）B.挑逗（tio）树梢（sho）蝶阵（di）C.枯槐（hui）酒酿（ning）忍俊不禁（jn）D.沉淀（dng）笼罩（zho）伶仃（lng）B点拨：A项“迸”应读bng，C项“禁”应读jn，D项“淀”应读din。1234567891011127.作者在第八段写到了十多年前“我”家门外的紫藤萝，有什么作用？请结合上下文谈谈你的理解。答案：形成鲜明对比，作者将十多年前门外紫藤萝的稀落与眼前紫藤萝的繁茂作对比，为下面作者对生命的思考做铺垫。1234567891011129.选文第段画线句子
2、运用了哪种描写方法？有什么作用？（4分）答案：环境描写。写出天气阴沉有冷意的特点，烘托出“我”的心烦；为下文父亲淋雨赶来“我”却在心里埋怨他做了铺垫。12345678910111210.请从修辞的角度说说第段画线句子的好处。（4分）答案：这句话运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲头发渐白、人已不再年轻的现状，表现了“我”对父亲的心疼。12345678910111211.【思维能力】本文与紫藤萝瀑布在写法上有什么相同之处？请结合具体内容简要说明。（3分）答案：都运用了托物言志的手法。本文借向日葵，表达了乐观向上的生活态度和“我”对父亲的感激；紫藤萝瀑布借拥有旺盛生命力的紫藤萝，抒发了
3、“生命的长河是无止境的”的人生感悟，表达了要积极面对生活的感情。12345678910111212.义务教育劳动课程标准（2022 年版）于2022 年秋季开始执行。劳动课程将从综合实 践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。（1）学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为宣传墙设计两个栏目。答案：示例：劳动掠影 劳动趣事123456789101112（2）学校准备在校内开展“关于劳动课程内 容设置”的调研。如果你是学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。答案：示例：开垦农业试验田、包饺子、剪纸、泥塑、刺绣等。（任选两个即可）123456789101112（3）小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在上劳动课的时候向老师请假。如果你是小林，你会怎样劝说妈妈？答案：示例：妈妈，上劳动课是不会影响我的学习的，学校开设劳动课，既可以帮助我们树立正确的劳动观，培养我们的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我们体会到劳动的快乐，缓解学习压力。请您允许我上劳动课，好吗？123456789101112
