1、题型组合滚动练(五)(分值：47分建议用时：45分钟)序号148910得分答案一、综合运用(2020聊城二模)阅读下面的文字，完成13题。(10分)天鹅并不是体形最大的鸟，不是毛色最绚丽的，不是歌喉最悦耳的_，我们所谓的无瑕，仅是在一个( )局部达到的自我满足，其实它只是一种令人愉快的( )关系，实现了优点对缺点的最大比值，表现出美对丑的顽强克服愿望说到底，只是把缺点放置到观察者的盲区上。绝对意义的美是非真的，正如高大辉煌的王鸟凤凰，是幻想中的杰作。如果天鹅拥有引人()的体形，那么它也许会像鸵鸟一样失去飞行能力。世间的美好不是并行不悖的，有时一个优点竟会成为另一个优点发展的阻碍。原来，删减技巧
2、的运用有时要大于增叠，正是众多的舍弃成就了天鹅。它在飞行高度上( )，可以在八九千米的高空连续飞行十余个小时，而普通的鸟只能达到四五十米的高度。有时候，谦虚并不取决于品德，_。如果你所看到的范围足够宽广，你就会发现自己没有任何理由骄傲。高远的视线使它明白，骄傲仅是鼓励自信的方式，而非对比别人的自得我由是理解天鹅的谦和。1依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是(3分)()A狭小协调瞩目无出其右B狭小谐调注目独占鳌头C狭隘协调注目独占鳌头D狭隘谐调瞩目无出其右B“狭小”和“狭隘”意义接近，但是“狭小”侧重“小”，可以形容立体空间；“狭隘”侧重“隘”，即“窄”。语境中的“局部”，应该用“小”来形容
3、，选“狭小”。“协调”无论做动词还是形容词，都强调先经过“配合”，然后才“适当”；而“谐调”做形容词，指“和谐”，文中形容“关系”，应用“谐调”。“瞩目”指(很多人)注目，一般不用来形容细节；“注目”则强调“看”的动作和看到的细节，符合语境；而且“引人注目”是固定搭配。“无出其右”指没有人能超过他，“独占鳌头”指居首位或第一名；文中“它在飞行高度上”主语是“它”，而且表述不完整，那么后面的谓语部分就不能另起炉灶，“无出其右”主语是“人”，“独占鳌头”的主语承前省略，在此处即“它”。从语病的角度来说，选“独占鳌头”更恰当。2语段中画波浪线的句子为什么使用第二人称“你”，而不使用第一人称“我们”？
4、试作分析。(3分)解析本题考查分析不同人称表达效果的能力。解答此题，要结合内容，比较第一人称和第二人称之间的差异。从表述角度来看，用第二人称能将读者融入作者设置的情境之中；从表达效果角度来看，读者与作者之间的距离因为第二人称的使用得以拉近。答案使用第二人称意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考，(2分)拉近读者与作者思维之间的距离。(1分)3请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)解析解答此题，要结合语境和语法进行分析。第处，根据画横线处之前的表述，可知这里转向讲述天鹅的不足；文段后面讲述了天鹅的优点，再结合画横线处之后的表述
5、，特别是“绝对意义的美是非真的”，可推知答案。第处，根据画横线处之前的“并不”，可知其后应填写表示转折关系的内容。再结合之后的“如果你所看到的范围足够宽广”，可知此处阐述的重点是眼界。答案(示例)但世间并无全面价值的美而是眼界的问题(每处2分)4下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(3分)()A孝廉，是汉代察举制的科目之一。通过“举孝廉”，可形成“在家为孝子，出仕做廉吏”的良好风尚。B永嘉，年号。年号是用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一个年号，故能以年号作为皇帝的称呼，如康熙皇帝。C吏部，古代官司署之一，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，其长官称吏部尚书。D少牢，古代祭祀
6、时只有羊、猪的称“少牢”，牛、羊、猪齐备的称“太牢”。天子祭祀用太牢，诸侯祭祀用少牢。B一个皇帝可以有多个年号；明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼。5请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(4分)6月30日，北京大兴国际机场各建设主体负责的主要工程项目如期顺利竣工。大兴国际机场工作重心将从工程建设转向投运准备阶段。此外，北京大兴国际机场高速公路及其北线高速公路正式通车。未来，从南五环驾车前往大兴国际机场只需20分钟。随着大兴国际机场的启用，中国联合航空将在“一夜之间”完成60多架飞机、4 000多名员工从南苑机场到大兴国际机场的
7、转场，旧的南苑机场也要随即关闭。解析这是一道新闻消息概括压缩类试题，新闻属叙事类文体，可以用要素提取法对语段进行压缩，就是将新闻中叙述的各要素提取出来，然后按“人物(或对象)事件原因或结果”的格式组织语言即可，要注意字数限制。答案(示例)大兴国际机场主要工程项目竣工；机场工作重心转向投运准备阶段；机场高速公路正式通车；中国联合航空将完成转场。(每点1分)6下面是集平中学团委发往校广播站的一则通知的电子文稿，其中有五处表达不妥当，请指出并改正。(5分)通知各位同学：为弘扬祖国传统文化，丰富校园生活，校团委将于3月16日(下星期六)上午8点在校图书馆三楼活动室举行第五届学生“爱我中华”书法现场比赛
8、，比赛设一、二、三等奖。欢迎有志于书法艺术的同学踊跃参加。敬请同学们于3月9日前去校团委办公室报名。集平中学团委2020年3月7日答案删去“(下星期六)”；将“学生”调到“书法现场比赛”前；“有志于书法艺术”改为“有兴趣”；“敬请”改为“请”；“前去”改为“到”或“来”。(每处1分)7根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。(6分)定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。解析解答此题，首先要读懂题目
9、中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。答案我们过马路时要遵守交通规则。如果擅闯红灯，就会影响车辆正常通行，给自己带来安全隐患。我们吃饭时要细嚼慢咽。如果狼吞虎咽，就会导致消化不良，影响我们的身体健康。(每句3分)二、信息性阅读阅读下面的文字，完成812题。(19分)材料一“融媒体”是指充分
10、利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融”的新型媒体。目前的融媒体环境，既有传统媒体与新媒体的合作共生，也有新旧媒体间内容、渠道、平台、经营和管理等多方面的融合，从本质上讲是以互联网新媒体为核心的多元化媒介环境。融媒体语境下传统文化的传播特征主要体现在三个方面。一是时效性与实效性。融媒体拓宽了传统文化的传播路径，使其传播效率和传播效果获得显著提升。二是具有包容性与开放性。一方面，由于技术的变革创新，融媒体打破了旧媒介的生产方式和媒介间的壁垒，消融了传受者之间的界限，体现了强大的包容性
11、；另一方面，融媒体解构、颠覆了传统媒介的传播模式，使传统文化的传播范围更广、速度更快、效率更高。三是具有多维性。传统文化的传播由单向的传统媒介传播模式发展成为多维交互传播模式，网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈。中国孔子网融媒体平台，是基于“一网一台一馆”(中国孔子网、孔子网络台和儒家文化数字馆)以儒家文化为主题、以弘扬中华优秀传统文化为宗旨的新兴融媒体传播平台。自上线以来，该融媒体平台实现了网站、微信、纸媒、app等交互媒体的深度融合、资源共享，打造了儒学快讯儒学联播儒林论道孔子会客厅传承者等多个品牌栏目。平台还利用线上线下，全面创新文化活动落地方式，成功举办了“全球同祭孔
12、”“中华经典吟诵大会”等大型主题活动，充分利用融媒体优势进行线上线下传播，用全新的手段和模式进行中华优秀传统文化的创新性尝试，取得了良好效果。(摘编自李奕悦融媒体语境下传统文化的传播方式探析)材料二融媒体不同于过去单一媒体或者少量媒体的传播，它实现了多种媒体形态在不同媒介中的传播。在新时代综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有着积极的影响。融媒体能够有效记录和保存传统文化的原型，使宣扬传统文化有据可依。作为传统文化中物质文化的代表的文物的保护越来越受到重视。光明日报的馆藏文物之痛：文物腐蚀的结与解说明了我国馆藏文物腐蚀严重，像敦煌莫高窟这些暴露在露天环境中的文物遭受的侵蚀更为严重。同样，面
13、对时间的洗礼，非物质文化更难传承全貌，例如陕西的社火表演、剪纸艺术、皮影戏、秦腔、木版年画、泥塑等，它们已经渐渐退出了历史舞台。但作为非物质文化，它们应该受到珍视和保护。融媒体可以通过图像、视频化、app、H5、虚拟现实等技术完整保存这些岌岌可危的传统文化。融媒体能够拓宽宣扬传统文化的渠道，提升社会影响力。融媒体革除了报纸、杂志等传统媒体传播手段单一的弊病，将媒体的传播能力推向了一个新的高度。融媒体产品的多样化造就了其传播方式的多元化，其中，文字、图片不仅能在传统纸媒上完美展现，更能通过客户端、app等大放异彩；视频、音频可以通过互联网、移动互联网广泛传播；H5技术不仅在视听上满足了用户的需要
14、，还能够兼顾交互性和趣味性；现场云技术革新了传统的采编发场景，使得“同步时空，还原现场”成为可能；虚拟现实技术在文物的数字化保护和复原工作中扮演了重要的角色；等等。融媒体还能使传统文化不断推陈出新，迸发出新的活力。融媒体宣扬传统文化不是简单的展示与场景再现，而是在全新文化产品中融入现代科技元素和创作者感情。例如，新华社陕西分社创新性推出“穿越秦朝！当你的品位遇上兵马俑”H5软件，让用户通过涂鸦的方式创作出自己心目中的彩色兵马俑，使得原本已经褪色的兵马俑重焕彩色新妆，重新回到了人们的视线。融媒体技术还可以搭建沟通的桥梁，让外来文化进入中国，同时让中国文化走向世界。(摘编自王硕刚、巨维博融媒体视域
15、下宣扬传统文化的几点思考)材料三目前，融媒体的发展呈现出良好的态势，各种新媒体技术、新文化理念营造出了全新、多元的文化传播环境，应该利用融媒体技术加大对传统文化的宣传力度。可以利用互联网等现代传播媒介，将优秀传统文化融入文学艺术、影视作品之中，激发民众对历史和文化的热情，实现优秀传统文化的大众化和全球化传播。在多元化的融媒体时代，依照以前的发展模式传承传统文化，已经不能适应当代的文化发展潮流。必须以创新的理念不断推陈出新，传统文化才能在日新月异的环境中得到更好的发展。在泛娱乐化的今天，各大媒体为了追求利润不惜采用各种手段博取关注，众多娱乐节目让人眼花缭乱，各种变态邪恶的故事随处泛滥，网络上各种
16、恶搞短视频屡见不鲜，普通民众的品位变得越来越低俗不堪，这就亟待精英群体集体发声。知识分子作为知识的传承者，更应该肩负起引导传统文化向着良好方向发展前进的义务。在融媒体时代，传统文化只有与精英知识分子结缘，才能远离媚俗，才能准确地将传统文化的精神原貌传达出来，又兼具娱乐性，满足当代人对文化的高层次需求。(摘编自张瑞丽融媒体时代传统文化传承的问题及策略研究)8下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A融媒体是一种新型媒体，它把不同的媒体进行全方位的整合，从而实现传统媒体与新媒体的合作共生和多方面融合。B融媒体语境下，网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈，因此传统文化
17、的传播更具包容性和开放性。C融媒体使中华传统文化不断推陈出新，迸发出新的活力，而传统文化与融媒体的关系也日益密切，二者相辅相成，互相依存。D融媒体的发展呈现出良好态势，把传统文化融入文学艺术、影视作品，激发民众热情，就能实现传统文化的大众化传播。AB项，“网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈”与“传统文化的传播更具包容性和开放性”不构成因果关系，前者是融媒体语境下传统文化的传播“具有多维性”的体现。C项，“二者相辅相成，互相依存”无中生有。D项，“就能实现传统文化的大众化传播”条件关系不成立。9根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A新兴融媒体传播平台能实现交互媒体的
18、深度融合、资源共享，能用全新的手段和模式传承优秀传统文化。B社火表演、剪纸艺术等非物质文化更难传承全貌，利用融媒体保护非物质文化比保护物质文化难度更大。C利用H5技术的交互性和趣味性，用户可以按照自己的想象参与创作，创作出自己心目中的全新作品。D在融媒体时代，媒体过分追求利益、普通民众品位低俗等问题亟待解决，精英群体更应肩负起引导义务。BB项，“利用融媒体保护非物质文化比保护物质文化难度更大”于文无据。10下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()A媒体融合为传统文化传播提供了技术性的基础服务，创新了传统文化的传播方式，扩大了其传播的广度。B将全息投影技术运用在傩文化的保护、
19、展示、商业应用等多个方面，使傩文化能突破时空的限制得以传承。C中国诗词大会一经播出，就引起人们的强烈关注，受到一致好评，并掀起了全社会对传统文化的学习热潮。D借助“活力网格”融媒体平台，市民用手机app上报各类问题，网格管理中心第一时间收到信息，及时反馈。D材料二的论点是融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有积极的影响。D项“活力网格”融媒体平台与传统文化无关。11材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分)解析本题考查对论证方法和论证思路的分析的能力。材料二的论证方法主要是举例论证，列举光明日报的文章说明我国馆藏文物腐蚀严重，还列举了陕西的许多非物质文化等；从论证思路来看，第1段首先提出新时代
20、综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有积极的影响，接着从三个方面论述融媒体有哪些积极影响，故全文是总分结构。答案论证结构上，整体为总分结构，(1分)开头提出中心论点，主体部分从三个方面并列阐述。(1分)论证方法上，主要运用了举例论证。(2分)12融媒体时代如何更好地传承传统文化？请结合材料二和材料三简要概括。(6分)解析本题考查筛选、整合文章信息的能力。根据材料二“在新时代综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有着积极的影响”可以概括出“媒体、传播者应综合运用融媒体技术”；根据材料三“在多元化的融媒体时代必须以创新的理念不断推陈出新，传统文化才能得到更好的发展”概括出“更新理念，创新发展
21、模式”；根据材料三“普通民众的品位变得越来越低俗不堪，这就亟待精英群体集体发声”概括出“普通民众自觉提升文化品位，增强辨识能力”。根据材料三“知识分子作为知识的传承者，更应该肩负起引导传统文化向着良好方向发展前进的义务”概括出“精英群体应引导传统文化向着良好方向发展”。答案媒体、传播者应综合运用融媒体技术。更新理念，创新发展模式。普通民众自觉提升文化品位，增强辨识能力。精英群体应引导传统文化向着良好方向发展。(每点2分，答出三点即可)教师用书独具古诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成12题。送刘南史往杭州拜觐别驾叔刘商兄弟飘零自长年，见君眉白转相怜。清扬似玉须勤学，富贵由人不在天。万里榛芜迷旧国，两
22、河烽火复相连。林中若使题书信，但问漳滨访客船。【注】刘商，徐州彭城县(今江苏铜山县)人。两河：京杭运河、淮河的合称。漳滨：漳水边。汉刘桢“余婴沈痼疾，窜身清漳滨”，后因用为卧病的典实。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A这首送别诗语言朴素自然，但诗人对兄弟的真情切意洋溢在字里行间。B离别之际“见君眉白”，细节格外触动心弦，很自然地引出颔联内容。C颈联第二句写两河烽火相连，将离别置于具体的时代背景，更添悲凉。D诗歌表现了诗人的处境与复杂心境：漂泊在外，卧病在床，精神颓丧。DD项，“漂泊在外，卧病在床，精神颓丧”理解有误。这是一首送别诗，阅读诗句可知，“漂泊在外”的是诗人的兄弟刘南史，生病或
23、生活寂寞困窘也应指的是刘南史；此外，“精神颓丧”于诗无依据。2送别之际，诗人心情复杂，请简要概括并分析其对刘南史的情感态度。解析从诗歌的标题“送刘南史往杭州拜觐别驾叔”可知，这是一首送别诗，诗人送别他的弟弟刘南史前往杭州写的一首送别诗，从标题我们还可以了解到，刘南史将要拜一名官职为别驾的叔叔。古代山长水阔，生离如同死别。首联“兄弟飘零自长年，见君眉白转相怜”大意是说，弟弟常年漂泊在外，如今又要离开，分别之际想到弟弟有美贤德但年华老去，转而同情他的长期飘零。颔联“清扬似玉须勤学，富贵由人不在天”大意是说，要想自己变得像玉石那样洁白，就要刻苦学习，富贵由人创造而非上天决定。此两句有对弟弟的贤德的肯定，勉励他勤苦自学，通过自己的努力把握命运。颈联，“万里榛芜迷旧国，两河烽火复相连”的意思是，弟弟要前往杂草丛生绵延万里的地方，迷失了家乡的路，两河战乱相连不绝。表现作者对弟弟的担心之情；尾联“林中若使题书信，但问漳滨访客船”大意是说，林中的我如果给你写信，我只问来访的客船你卧病的典实。可见诗人对兄弟的真情切意，洋溢在字里行间。答案对兄弟的同情。首联流露出诗人对于飘零在外、年华老去的刘南史的同情怜惜。对兄弟的肯定和劝勉。诗人肯定刘南史丰采似玉，并劝勉他勤于学习，因为富贵取决于人的主观努力。对兄弟行于途上的担心。杂草丛生绵延万里，迷失了家乡的路，两河一带又烽火相连，让人担心。(每点2分)