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本文(山东省聊城第二中学2019-2020学年高一上学期第二次考试(9月)历史试题 WORD版含答案.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

山东省聊城第二中学2019-2020学年高一上学期第二次考试(9月)历史试题 WORD版含答案.doc

1、高一上学期历史第二次考试试题出题人: 试做人: 时间:2019.9.26第I卷本卷共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.中华文明的起源是个动态的历史过程,充满着兴衰起伏、不断流徙与融合的情景。上演这些情景的主要舞台是()A. B. C. D.2.现藏于上海博物馆的西周大克鼎被誉为“国之重器”。史载西周“天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎或一鼎”。 它反映的实质问题是()A.西周有严格的等级制度 B.西周青铜器数量比较少C.西周的冶铜业十分落后 D.西周的经济发展不平衡4.战国时期,各诸侯国掀起了变法的热潮。这一时期的变法主要适应了()

2、A.新兴地主阶级的需要 B.法家推崇者的需要C.新兴农民阶级的需要 D.宗法贵族们的需要5.春秋战国时期,许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想,推行变法,其初衷是()A.缓和社会矛盾,发展社会生产B.实现富国强兵,避免成为别国的兼并对象C.压制其他派别,实现思想统一D.顺应历史潮流,适应社会制度变革要求6.钱穆在国史新论中关于“百家争鸣”部分写道:“惟其社会上有此种新集体之风起云涌,才能与当时正趋没落之贵族阶级接步代起”其中“新集体”主要是指()A.诸侯 B.卿 C.士 D.商人7.有学者指出:“诸子百家的智慧和伟大成就,不是战国之后历代专制主义者所能泯灭的,它所留给后世的宝贵思想财富,两千多年来

3、世代传承不已,不仅有相当的历史价值,更有难以估量的现实价值。”这说明()A.历代以百家思想为官方思想 B.百家争鸣具有深远历史影响C.百家思想符合现实社会需要 D.历代君主企图扼杀各家思想8左传载:“(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。”导致这种局面出现的根本原因是() A.诸侯坐大 B.王室衰微 C.封邦建国体制瓦解 D.经济领域变革9.秦灭六国,统一全国,实现中国历史上第一次大一统的年代,折成世纪计算,正确的是()A.公元前二世纪早期B.公元前二世纪晚期C.公元前三世纪早期 D.公元前三世纪晚期10.读下

4、图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是()A. B. C. D.11.下图为汉武帝晚年的郡国形势图,灰色区域代表当时的封国。此图表明()A.西汉末年王国有死灰复燃之势 B.王国对中央已不构成严重威胁C.郡县制暂时又让位给了分封制 D.封国存在有利于抵御外族入侵12.下图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文,该印出土于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区()汉归义羌长A.与西汉王朝结盟 B.为西汉王朝的附属国C.正式归属西汉王朝D.是西汉王朝的联姻国13.汉初,统治者推行“无为而治”的政策,主张“顺民之情,与之休息”。其思想来源于()A.道家学说 B.墨家学说 C.法家学说 D.儒家

5、学说14.汉兴之初,刘邦崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略,而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了()A.意识形态领域斗争交锋此消彼长的残酷性B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要C.道学理论存在明显缺陷而新儒学博大精深D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突15.东汉后期,皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是()A.礼乐制度破坏B.外戚宦官相互勾结C.以“柔道”治天下D.地方豪强势力膨胀16下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知() 皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高祖十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年2

6、4郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大17.东周时期的周惠王想废掉太子郑,齐桓公为保住郑的太子地位,便以诸侯欲拜见太子为由,联络了八国诸侯支持太子郑,并成功地保住了郑的太子地位。这反映了东周时()A.宗法观念彻底崩溃 B.嫡长子继承制遭到破坏C.齐国是最强大的国家 D.分封制在不断衰落18.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图),这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()A.社会大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开

7、放的社会D.民族关系的发展19.东汉末年到魏晋南北朝时期,北方人口大量向南迁移,由此带来的最重要的积极影响是()A.加剧了南方的混乱局面B.使北方人口急剧减少C.促进了江南地区的开发D.使北方趋于平静20.汉武帝时期,除了设立太学,还下令在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。西汉地方教育系统的初步建立()A.使儒学取得独尊地位 B.彻底改变了原有的选官制度C.以教授四书五经为主 D.推动了儒学在民间广泛传播21.考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是()A.刀耕火种B.游牧渔猎 C.农耕定居D.铁犁牛耕21.绵阳是“丝绸之

8、母”嫘祖的故乡,传说嫘祖是黄帝的元妃。据此可以推出的结论是()A.四川地区已经出现手工业B.当时已经建立了国家C.黄帝主要活动于四川地区D.禅让制度已经被破坏22.“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦”这包含着我国古代的一项民主制度,它是()A.井田制B.禅让制 C.分封制D.郡县制23.商鞅变法给秦国带来了根本性的变化,在中国古代改革史上写下了光辉篇章。但其改革得罪了秦国的贵族,贵族诬告他谋反,商鞅惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害旧贵族利益的是()A.改革户籍制度B.奖励军功 C.推行县制D.严明法度24.嬴政建立秦朝后,采取的统治措施包括统一()文字货币 度量衡车辆和道路的宽窄

9、语言服饰A. B. C.D.25.下面是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁中央权力的因素,汉武帝()A.实行“削藩” B.推行分封制 C.颁布“推恩令” D.宣布“罢黜百家,独尊儒术”26.“北京周口店北京人遗址考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”材料反映了北京人() 会制造和使用石器、骨器 会种植庄稼 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 A.B. C. D.27.某遗址“距今约7000-5000年”“位于长江下游”“发现稻谷和稻壳”。根据这些信息判断,该遗址是()A.元谋人

10、遗址B.北京人遗址 C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址28.“史实”是被考古史料证实已经发生的历史事实。下列属于“史实”的是()A.盘古开天B.后羿射日 C.大禹治水D.商王迁都29.阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图),图中的空白方框中应该填写()A.天子 B.诸侯 C.士 D.卿30.井田制是我国奴隶社会一种主要的土地制度。下列关于井田制的叙述正确的是()A.实质是一种土地私有制,土地归全体国人所有B.受封奴隶主拥有使用权,不得转让与买卖C.主要采用奴隶个体耕作的方式D.井田劳动中主要使用青铜农具31.孔子认为,所谓“儒”者,不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志,不会因为富贵而得意忘形,不会

11、连累长辈,不会使官员糊涂。因为有这样的美德,所以才叫做“儒”。儒家主张()A.无为而治 B.以法治国 C.兼爱非攻 D.克己复礼32.“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。静胜躁,寒胜热,清净为天下正。”这句话出自下列哪位思想家之口()33.西周通过“分土建邦”的方式加强对地方的统治,秦朝建立后,却采用了郡县制。其进步性主要体现在()A.行政区域划分的变化 B.促进了封建经济的发展C.官员任用原则的变化 D.保证了专制皇权的强化34.柳宗元评论秦始皇时指出,他“摄制四海,运于掌握之内”。秦始皇开创出这种局面主要得益于其()A.统一了六国B.建立皇帝制度 C.推行郡县制D.设置三公九卿35.公元前11

12、9年,汉武帝“初算缗钱”,开始向工商业主、高利贷者征收资产税。对隐瞒不报或呈报不实者,罚戍边一年,并没收他们的财产。该政策的实施()A.促进工商业经济的健康发展 B.提高民众的投资意识C.首要目的在于抑制土地兼并 D.增加政府的财政收入36.汉高祖四年(公元前203年)规定:成年男女每人每年纳税一算,称“算赋”,计120钱,商人及奴隶加倍。这一规定()A.体现了轻徭薄赋的税收原则 B.有利于促进人口的增长C.不利于商人的发展 D.从政治、经济地位上打压商业37.“它支配着中国计算人员一千多年的实践土地的丈量、谷仓容积测量、堤坝和河渠的修建。”文中评价的最可能是()A.诗经B.史记 C.九章算术

13、D.神农本草经38.对以下示意图解读正确的是()A.春秋时期的诸侯争霸 B.战国时期的百家争鸣C.秦朝建立后巩固统一 D.汉武帝加强中央集权39.汉武帝对盐业生产和销售进行了规定:募民自备生产费用煮盐,政府提供主要的生产工具牢盆(煮盐用的大铁锅)以间接控制其生产,产品由官府收购,敢私自煮盐者受釱左趾的刑罚。这一规定()A.使盐税成为国家最主要收入 B.不利于提高食盐产品质量C.有利于实现国家利润最大化 D.不利于调动生产者积极性40.右图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域漫漫征途的情景。有人认为:“严格说来,张骞开通丝绸之路属无心之举,因为他最初的目的仅是为了联

14、合盟友共同抗击匈奴。”其认识历史的视角是()A.动机与效果 B.目的与手段C.背景与影响 D.原因与结果第卷二非选择题(41题24分,42题16分)41.从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。材料一材料二材料三春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。鲁教版中国历史(1)观察材料一中的地图,图一主要体现了我国古代的什么政治制度?图二反映出当时社会出现了什么现象?这一现象的出现产生了什么历史影响?(8分)(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领

15、域出现了什么新现象?这导致了社会上哪些新兴阶级的出现?(6分)(3)材料三中的“百家争鸣”和材料一、二之间有什么内在联系?结合秦汉两朝的相关史实,说明“百家争鸣”对后世所产生的社会影响。(10分)42.阅读材料,回答问题。 材料一他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以监视他们。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二汉制每年八月,举行饮酎(醇酒)大典,诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年(公元前112年),武帝以列侯酎金斤两成色不足为名,

16、削夺106个列侯的爵位。还有一些列侯因其他各种原因而陆续失爵。 晁福林中国古代史 (1)据材料一,指出秦始皇在全国推行的地方行政制度。与西周分封制相比有何突出特点和进步意义?(10分)(2)据材料二并结合所学知识,说明汉代“侯”“王”的由来及汉武帝削夺其爵位的目的。(6分)高一上学期历史第一次考试参考答案 2019.9.261.解析题干中的“主要舞台”是关键,黄河下游的河南地区是中华文明的主要起源地。答案D2. 解析 明立意以西周对“鼎”的使用数量的规定为切入点,从“唯物史观”角度考查分封制的特点和实质。抓关键根据题干信息“天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎或一鼎”可知,随等级的降低,“鼎

17、”的使用数量在减少,这体现了西周严格的等级制度。排干扰题干设问是“实质”,而“青铜器数量”“冶铜业的状况”“经济发展”均属于现象,只有透过现象才能认清本质。答案:A4. 解析战国时期,随着封建经济的发展,新兴地主阶级要求分享政治权力,参与政权。战国时期各国的变法,就是在新兴地主阶级的推动下进行的。答案A5. 解析法家主张以法治国,追求功利。践行法家思想,能够实现富国强兵,避免在争霸战争中失败或成为别国兼并的对象,这是各诸侯国国君推行变法的出发点。答案B6. 解析解题的关键是抓住“百家争鸣”,说明材料反映的是春秋战国时期的历史。此时期原来社会地位较低的士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者

18、重用。故C正确。答案C7. 解析根据题干信息“诸子百家的智慧和伟大成就更有难以估量的现实价值”可知百家争鸣具有深远历史影响,故B项正确。答案B8 解析 明立意以左传记载的史料信息为切入点,从“唯物史观”角度考查春秋战国时期分封制崩溃的原因。抓关键生产力的发展导致经济领域的变革,地方诸侯势力大,出现了材料中王权受到挑战的现象。排干扰题干设问是“根本原因”,而“诸侯坐大”“王室衰微”是材料反映的表面现象,材料反映了分封制的瓦解,也不是材料现象出现的根本原因。答案D9. 答案D10.解析秦采用“远交近攻”策略最终灭亡六国。所灭的顺序为“韩赵魏楚燕齐”,分别对应图中的序号是。答案A11. 解析从图中看

19、出,代表封国的灰色区域越来越小,对中央已不构成严重威胁。答案B12. 答案C13. 解析西汉初年,为适应休养生息政策的需要,黄老无为思想一直是立国的基础。答案A14. 解析为发展经济,汉初采用了“无为而治”的治国方略;汉武帝即位之初,经济发展了,但是地方诸侯势力过大,汉武帝采取“罢黜百家,独尊儒术”的措施,用思想的统一来巩固政治的统一。答案B15. 答案D16 解析明立意以西汉直辖的郡级政区的变化为切入点,从“历史解释”角度考查汉武帝的“推恩令”的影响。抓关键观察表格数据:汉武帝时期,王国问题得以解决,中央集权加强,中央控制区域的扩大,为解决边患问题创造了条件。排干扰材料主要反映地方行政区划,

20、未涉及“中央行政体制”,表格数据变化反映了西汉中央与王国势力此消彼长的过程,双方矛盾的激化表现为公元前154年的“七国之乱”。此后虽仍存在王国问题,但矛盾程度趋缓。答案C17. 【解析】选D。材料反映了周惠王想废掉太子郑,但由于诸侯的干涉没有实现,这显示了诸侯力量的增强和周王力量减弱,体现了分封制在不断衰落,故D符合题意。成功地保住了郑的太子地位足以证明宗法观念未彻底崩溃、嫡长子继承制未遭到破坏,A、B均不符合题意,排除;C在材料中并没有准确的表述,排除。18.【解析】选A。根据所学知识可知,图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革,体现了社会大变革的时代。B统一国家的建立指

21、的是秦汉时期;C繁荣与开放的社会指的是隋唐时期;D民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期。所以A符合题意,故选A。19. 【解析】选C。魏晋南北朝时期,北方人口大量向南迁移,它所带来的最重要的积极影响是促进南方经济发展。东汉末年以来,许多北方人为躲避战乱,逃往江南地区,西晋后期以来,更多北方人迁到江南,给江南地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式,促进了经济的发展。20. 【解析】选D。汉武帝在中央设太学,还在郡县设立学校,以“五经”作为教材教授学生,推动了儒学在民间广泛传播,故D正确;使儒学取得独尊地位是“罢黜百家,独尊儒术”,并不是设置地方教育系统的影响,A错误;改变选官制度的是察举制,不

22、是建立地方教育系统,排除B;材料信息无法体现“以教授四书五经为主”,排除C。21. 【解析】选C。由材料中“房屋”“窖穴”“饲养牲畜”可知半坡原始居民开始从事原始农业,修建房屋,开始了定居生活。因此,答案为C。21. 【解析】选A。根据题干材料“绵阳是丝绸之母嫘祖的故乡,传说嫘祖是黄帝的元妃”,推断四川绵阳是嫘祖的故乡,据传说嫘祖发明了养蚕缫丝,故四川地区已经出现了手工业。故选A。22. 【解析】选B。“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦”这包含着我国古代的禅让制,它是以个人贤能作为依据的,故选B。23. 【解析】选B。依据所学可知,公元前356年商鞅变法,变法内容中的奖励军功规定立了军

23、功的人,按照军功大小封爵,没有军功的贵族子弟,就没有爵位,这严重损害了旧贵族的利益,B符合题意,故此题选B。24. 【解析】选A。依据所学知识可知,秦朝统一后,把小篆作为全国规范的文字;在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱;同时还统一度量衡,有利于各地经济文化的交流。故选A。25.【解析】选C。本题考查的是汉武帝的相关知识,面对西汉初年郡国并行的局面,为消除诸侯国对中央的威胁,汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力,加强中央集权。所以答案是C。26. 【解析】选B。北京人使用的是打制石器,这种时代叫做旧石器时代。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人已经学会使用火,还

24、会长时间保存火种,符合题干要求,因此选B。27.【解析】选C。考古学者在长江中下游地区,发现了一些古代人类活动遗址。其中,位于浙江余姚的河姆渡遗址,距今约7000-5000年,最具有代表性。因此,答案为C。28. 【解析】选D。根据所学知识,盘古开天、后羿射日和大禹治水都属于历史传说,没有被考古资料证实,故不属于历史事实,不符合题意。商朝的都城最初在亳,后迁都到殷,河南安阳的殷墟能够证明这一点。故商王迁都属于史实,故D符合题意。29. 【解析】选B。“诸侯”的大宗不可能是天子,不符合史实,故A错误;诸侯的爵位,只有嫡长子才能继承,其他儿子领有封地成为卿大夫,故B正确;“诸侯”的大宗不可能是士,

25、故C错误;“诸侯”的小宗是“卿”,故D错误。【深化点拨】分封制和宗法制都规定了西周的贵族等级制度,但侧重点有所不同:分封制重在规定权力的“分配”;宗法制重在规定权力的“继承”。30. 【解析】选B。“全体国人”“个体耕作”“主要使用青铜农具”表述都不准确,排除A、C、D,故选B。31. 【解析】选D。道家主张无为而治;法家主张以法治国;墨家主张兼爱非攻;儒家主张克己复礼,故选择D。【深化点拨】孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。形成了以“仁”为核心的伦理思想结构,它包括孝、弟(悌)、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平等内容。其中孝悌是仁的基础,孔子提出要为“仁”的实现而献身

26、,即“杀身以成仁”的观点,对后世产生很大的影响。32.【解析】选D。孔子主要思想主张是“仁”和“礼”,故A错误;孟子的主要思想主张是“仁政”,故B错误;韩非的核心思想是“法”,故C错误;材料强调“直”与“屈”“巧”与“拙”“静”与“躁”“寒”与“热”等矛盾双方相互转化,符合老子的辩证法思想,故D正确。【深化点拨】“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争,主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想,奠定了整个封建时代文化的基础,所体现的思想自由和学术独立的精神具有超越时代的普遍价值。33. 【解析】选C。郡县制和分封制的主要区别在于管理体制的不同,与行政区域划分关系不

27、大,故A错误;郡县制的主要作用在于实现了对地方政权直接有效的控制,而不是促进封建经济发展,故B错误;分封制下地方官员世袭产生,而郡县的主要长官由皇帝直接任免,官僚政治取代了贵族政治,故C正确;郡县制的主要作用在于加强中央集权,并不能保证专制皇权的强化,故D错误。34 .【解析】选C。题目问的是“秦始皇开创出这种局面主要得益于”,而A说的是秦始皇开创的这种局面本身,而非原因分析,故A错误;皇帝制度的主要特征是皇权至上、皇位世袭,与题干无关,故B错误;秦始皇之所以能控制四海全国,主要得益于郡县制,使地方完全服从中央,丧失独立性,故C正确;三公九卿制处理官员之间的职权分工与制约,故D错误。35. 【

28、解析】选D。促进工商业经济的健康发展与材料“开始向工商业主、高利贷者征收资产税。对隐瞒不报或呈报不实者,罚戍边一年,并没收他们的财产”不符,故A错误;提高民众的投资意识与材料不符,故B错误;材料说的信息是要抑制工商业的发展,增加政府的财政收入,与抑制土地兼并无关,故C错误;增加政府的财政收入与材料“开始向工商业主、高利贷者征收资产税。对隐瞒不报或呈报不实者,罚戍边一年,并没收他们的财产”相符,故D正确。36. 【解析】选C。“商人及奴隶加倍”不能体现轻徭薄赋的税收原则,故A错误;“算赋”的本质是人头税,是不利于人口增长的,故B错误;“商人及奴隶加倍”反映了汉朝加强对商人的管理,征收重税,不利于

29、商人的发展,故C正确;材料中对商人双倍征收人头税是从经济上打压商业,而非政治打击,故D错误。37. 【解析】选C。结合所学可知,九章算术成书于东汉时期,该书总结了春秋战国以来的数学成就,它在代数和几何学上贡献突出。由材料信息可知是涉及农业中计算问题,故C最有可能。38. 【解析】选C。根据示意图可知,其为统一货币、文字的内容。根据所学,秦朝建立后,秦始皇为加强统治,统一了文字、货币、度量衡。统一后的文字为小篆,后来出现了书写更为简便的隶书,货币为圆形方孔钱,故选C。39. 【解析】选C。材料未涉及盐税的内容,故A错误;材料叙述了食盐的生产与销售管理,故B错误;根据材料“募民自备生产费用煮盐”“

30、政府提供主要的生产工具”“产品由官府收购”,政府最大限度节省了煮盐的开支,增加了销售的收入,故C正确;材料主要从政策制定者角度加以论述,故D错误。40. 解析题目的关键是“无心之举”,动机与效果不同,符合题目的要求,故选A项。答案A41.答案(1)分封制。诸侯争霸。影响:消极:给社会带来了种种灾难;积极:诸侯国数量减少,客观上有利于国家走向统一。(2)新现象:铁农具和牛耕的使用。阶级:地主和农民。(3)内在联系:政治、经济的变革,促成了思想文化的繁荣。影响:秦始皇依据法家思想建立了中央集权制度;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”(或把儒家思想作为治理国家的正统思想)。42.【解析】第(1)题第一问,

31、分析材料可知;第二问特点,根据材料一“每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员”得出中央垂直管理地方,官僚政治取代贵族政治;“下令迁徙各国的旧贵族到首都,以监视他们”得出以地域关系取代了血缘关系;第三问意义,根据前两问,结合所学可得出。 第(2)题第一问由来,根据所学知识结合材料二“汉制”“诸侯王和列侯”得出汉初实行郡国并行制,分封诸侯王;第二问目的,根据材料二“削夺106个列侯的爵位。还有一些列侯陆续失爵”得出削弱王国的实力,再结合所学得出加强中央集权。 答案:(1)制度:郡县制。特点:形成了中央垂直管理地方的体制(或实现了对地方政权直接有效的控制;或以地域关系取代了血缘关系)。意义:是官僚政治取代贵族政治的重要标志;有利于加强中央集权。(2)由来:汉初实行郡国并行制,分封同姓诸侯王。目的:削弱王国的实力,加强中央集权。

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