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(苏教版)五年级语文上册《第7课 金蝉脱壳》PPT课件.ppt

1、三国时期,诸葛亮率领蜀军北伐中原,但一直三国时期,诸葛亮率领蜀军北伐中原,但一直未能成功,最终积劳成疾,在军中病死。为了让自未能成功,最终积劳成疾,在军中病死。为了让自己的军队成功撤退,诸葛亮在临终前吩咐属下,自己的军队成功撤退,诸葛亮在临终前吩咐属下,自己死后,秘不发丧,对外严密封锁消息。己死后,秘不发丧,对外严密封锁消息。属下按照吩咐命工匠仿诸葛亮模样,雕了一个属下按照吩咐命工匠仿诸葛亮模样,雕了一个木人,稳坐车中。并率领部分人马大张旗鼓,向魏木人,稳坐车中。并率领部分人马大张旗鼓,向魏军发动进攻。魏军远望蜀军,旗鼓大张,又见诸葛军发动进攻。魏军远望蜀军,旗鼓大张,又见诸葛亮稳坐车中,指挥

2、若定,不敢轻举妄动。于是命令亮稳坐车中,指挥若定,不敢轻举妄动。于是命令部队后撤,观察蜀军动向。部队后撤,观察蜀军动向。蜀军趁着魏军退兵的大好时机,马上指挥主力蜀军趁着魏军退兵的大好时机,马上指挥主力部队,迅速安全转移。等魏军得知诸葛亮已死,再部队,迅速安全转移。等魏军得知诸葛亮已死,再进兵追击,为时已晚。进兵追击,为时已晚。三十六计“金蝉脱壳”比喻制造或利用假象脱身,使对方不能及时发觉。拼一拼:籽柿搜椒搐配协趴恢颜zsuch读一读:搜索 枝丫 配合枝繁叶茂协调 恢复 抽搐依依不舍秘密 折叠 颤动金蝉脱壳颜色 趴下 敏捷 五彩缤纷躲藏生涯花椒籽聚精会神理清脉络:第一部分()写叔叔的话激起了“我

3、”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。第二部分()写金蝉脱壳的过程奇特动人。第三部分()写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱生涯。1-23-67想一想:作者为什么要观察金蝉脱壳,是什么事情促使作者去观察的?夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。钻爬脱掉换上时间地点这是多么神奇有趣的事啊!我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。理一理:快速浏览课文,要求:思考课文哪些章节完整地写了金蝉脱壳的过程。36边读边想:默读3-6段 1.这部分是围绕那句话来写的?请用横线画出来。2.作者是按怎样的顺序写3-6自然段的?夜幕降临,蝉儿就从土里钻出来,偷偷地爬在树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。写作顺序:脱壳前脱壳中脱壳后仔细读第四段,看看蝉脱壳过程中,是按照什么样的顺序来写的,圈出蝉的相关部位。找一找:脱壳中 开始脱壳了!背头脚尾背:蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,显示极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。头:接着,头钻出来了,前面一双乌黑光亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。脚:六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。尾:未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。

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