1、 一 教学目标1、 掌握诗歌中虚与实的概念。2.、掌握虚实结合的表现手法并学会用表达技巧中“虚实结合”的鉴赏术语答题。二课前预习请判断出我们所学的诗词中实写与虚写。 1、“明月松间照，清泉石上流”王维山居秋暝（ ）2、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”柳永雨霖铃（ ） 3、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”杜甫登高（ ） 4、“飞流直下三千尺（ ），疑是银河落九天（ ）”李白望庐山瀑布三 思考小结实与虚的概念：“虚”在诗歌中的类型：虚实结合与作用：四、示范例题邯郸冬至夜思家唐白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。问题：作者是怎样写“思家”的，运用了什么表现手法？（学生
2、分组讨论）思考：（结合其他表达技巧的答步骤题进行总结）请尝试总结虚实结合题型的答题步骤：五 目标检测：高考链接【2010年广东卷】阅读下面的宋词，然后回答问题（5分钟）。望江东 宋 黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。 注阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。六、 课堂总结六、课堂总结1、 如何在诗词中找出虚写和实写句？2、 诗词中常见虚写的类型有哪些？3、 虚实结合产生的表达效果是什么？4、 怎样来答虚实结合题？七、配餐作业（课后作业）A组题（基础题）：梦入关韦庄（唐）梦中乘传过关亭，南望莲峰簇簇青。马上正吟归去好，觉来江月满前庭。【注】传（zhun），驿站的马车；莲峰，指华山，即渭南，是韦庄童年生活的地方（1）概括虚实的内容（2）讨论探究：虚实结合的作用B组题（巩固题）：从虚与实的角度分析该诗。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。
